聆听了著名亲子教育专家讲座，什么收获？
这个要看是什么方面的教育讲座。一般认真听的话，都会有所收获，毕竟开办讲座的人多多少少有些料，否则也不会轻易办讲座。别人讲的对的地方，我们就学习。不认同的地方，我们听听就算了，不管怎么说，任何人都有可取的长处，多听别人的讲座，只会有好处。
听课体会与收获的说说？
听课体会与收获很大 因为听课不仅可以让我们学到许多有关专业知识的东西，还可以让我们了解最新的学术动态和研究进展，以及发现自身的不足和缺陷，为以后的学习和工作提供更好的指导。另外，听课还可以增加我们与老师、同学之间的交流和沟通，为以后的合作和交流打下基础。 如果我们能够积极主动地参与课堂和活动，认真听讲、思考和讨论，那么我们的收获就会更加丰富和深刻。同时，我们也应该及时总结、记忆和应用所学，巩固和拓展自己的知识储备和能力水平。
亲子互动的收获？
虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅是一次活动这么简单，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培养我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子游戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩强。
希望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自己孩子在学校里接触的机会更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加健康快乐的成长!
伏安特性曲线实验体会与收获？
在探究电流与电压关系实验中，将对应的电压与电流在坐标轴中描点，得到伏安特性曲线。从伏安特性曲线中我们能体会到：
1、电流与导体两端的电压成正比；
2、伏安特性曲线能更直观地体现电流与电压关系；
3、所描绘的曲线不是真正意义上的正比例函数，是曲线而非直线，说明电阻受温度的影响。
亲子阅读有什么收获？
未来，阅读是一切学科的最重要基础，如果你依然说自己的孩子没时间读书，等同于说要自己的孩子放弃所有学科。
阅读，是一个由量变到质变的渐进过程。就像葡萄酒需要慢慢发酵一样，教师、家长、学生，以享受阅读的姿态沉入阅读，简单一点，好玩一点，放松一点。
语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读好课堂上用的教材是远远不够的，还必须要大量地阅读课外书籍，今后的中高考所有科目都会是对语文的持续考察。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目都增加！
阅读、语文水平欠佳，做题速度、理解水平等都会受到很大影响，所以会出现考生连题都没时间做完的情况。
为了培养孩子以后的思维和写作能力，可以让孩子从小就接触阅读，这就体现绘本的重要性了，孩子小时候看绘本打好阅读基础，长大以后阅读对于孩子来说将会是一件很容易的事。
所以如果你从小就开始亲子阅读，那么请坚持；如果你还没有开始亲子阅读，那么请每天抽一点时间和孩子一起阅读。
亲子陪伴最大的收获？
带着宝宝出去旅游，这不仅可以让宝宝接触一下陌生的环境，增加一下对周围环境的适应和了解，也可以使我有了自由的时间。
现在每到周末我就会带着宝宝去市里各大公园看花，看湖水，坐一些孩子玩的游乐设施等等。
每当看着宝宝那高兴的笑脸我感到了满足和幸福，每当和孩子度过这快乐的周末时光，我是那么的开心，陪着孩子出去一起玩耍，我就觉得这是我最大的收获。
学习《外国美术史》的体会与收获？
以下是对于学习外国美术史体会的3个提纲：
1.对世界美术的进程有所了解。
2.从世界不同区域的美术风格形成和发展中得到启发。
3.学习外国美术史更能发现和中国美术史之间的异同之处。
学会与人沟通实验收获和感受？
学会与人沟通是一个重要的实践，可以带来许多收获和感受。以下是一些可能的收获和感受：
1. 表达能力的提升：通过与他人进行沟通，你可以学会更好地表达自己的想法和观点。你会逐渐发展出清晰、准确和有说服力的表达能力，从而更好地与他人交流。
2. 听取他人观点的能力：与他人沟通的过程中，你会学会倾听和尊重他人的观点。这种能力可以帮助你更好地理解他人的想法和感受，并从中获得新的见解和观点。
3. 解决问题的能力：与他人沟通时，你可能会遇到各种问题和挑战。通过与他人合作解决问题，你可以培养解决问题的能力和思维方式。你会学会寻找共同的利益，并通过合作找到解决问题的最佳方式。
4. 建立人际关系：与他人沟通是建立和维护人际关系的关键。通过与他人交流，你可以建立起互信和合作的关系，拓展自己的社交网络，并获得更多的支持和帮助。
5. 增强自信心：通过与他人进行有效的沟通，你会逐渐增强自己的自信心。你会发现自己能够清晰地表达自己的想法，并与他人进行有意义的交流，这将有助于提高你的自尊和自信。
这些只是一些可能的收获和感受，每个人的经历和体验都有所不同。通过与他人沟通，你可以不断提升自己的沟通能力，并为个人和职业发展打下坚实的基础。
教育收获怎么写？
可以把自己参与教育的感受体会进行总结。比如，在这次教育学习中，通过深入的学习，聆听专家的讲座，收获颇多，基本理解本次培训学习的任务和要求，进一步提高了思想认识，我将以此为契机，加强学习，提高工作能力，为下一步做好本职工作指明了方向。
什么亲子教育？
亲子教育”是以亲缘关系为主要维系基础的，根据我国特有的家庭状况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以，“亲子教育”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。
亲子教育不是单纯的家庭教育，也不是传统的园所教育，“亲”与“子”两者都应该受到教育，而母亲在教育中的地位尤其重要。
亲子教育强调的是社会修养、知识教育、能力素质、与情感性格四者合而为一，而不是单纯的知识传输。