适合早教的游戏
适合早教的游戏有：换鞋袜穿衣服游戏、“记名字”小游戏、听声音认人游戏、建立统筹概念、模仿动物小游戏、响铃游戏、闻一闻游戏、指偶游戏等。
1、换鞋袜穿衣服游戏：穿衣服换鞋袜是一个很基本的生活自理能力，往往很多父母担心宝宝太小所以都在帮宝宝处理。可是这样会导致宝宝的生活自理能力成长速度缓慢早伏肆，父母可以教宝宝自己做这些事情，让陆轿宝宝了解衣服裤子的正反面，左右脚，让他们自行穿上，进而练习宝宝的自理能力。
2、“记名字”小游戏：名字是一个人的称号，而厅扰往往有时候成人在记得别人名字的过程中都需要花费一定的时间。所以在宝宝还小的时候我们可以让他知道父母、祖辈、亲戚的名字，并可以问问他，让他对这些名字有进一步的记忆。等到宝宝记得名字之后还可以让他记得他们的电话号码、地址等，这样可以促进宝宝的记忆力以及语言能力的发展。
3、听声音认人游戏：声音是每一个人的特色，每个人的声音都是不一样的。父母可以在家里来客人的时候先别让宝宝看到那个人，并让他听他的声音问是谁来了，让孩子辨别。也可以在一家人在客厅聊天的时候让孩子听看是谁在说话，这样可以提升孩子的听力、记忆力以及思考能力。
4、建立统筹概念：在与父母的相处过程中，宝宝也很喜欢帮忙父母做一点小事。父母可以安排宝宝在做某样事情之前的准备工作，例如在洗澡之前宝宝需要准备衣服、裤子、毛巾等等，这样可以训练宝宝的统筹概念，也学会做事情前先思考。
5、模仿动物小游戏：模仿是一个小孩最喜欢的事情之一，在成长的过程中，父母在与小朋友玩耍的时候可以让他模仿动物的动作，叫声等等。例如模仿兔子的动作、青蛙的动作，这样可以锻炼宝宝的运动细胞，也可以提高他对动物的兴趣并增加记忆力。
9个益智早教游戏 让宝宝越玩越聪明
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1、学穿鞋袜
宝扰扮宝会穿衣服了，现在可以学穿鞋袜。先穿袜子：将袜口叠到袜跟、提住袜跟将脚伸进袜子至袜尖，足跟贴住袜跟，再将袜口提上来。这种穿法能使足跟与袜跟相符，穿得舒服。然后开始学穿鞋：大脚趾最长，在脚的里侧，把两只鞋尖的一侧对放在一起，让宝宝认出哪一只鞋应穿左脚、哪一只应穿右脚。反复练习后，宝宝就能熟练地自己穿上鞋袜。
游戏作用：进一步练习宝宝的自理能力，使他产生自信，知道区别左右脚。
2、记住家人名字
告诉宝宝家里每个人的名字，然后在游戏中复习。比如打电话或有人敲门来访，妈妈先问爸爸的名字：“×××在吗？”宝宝会说在，然后去叫爸爸；如果问爷爷奶奶的名字，宝宝会说不在，他们要星期天才在。之后妈妈与宝宝互换，宝宝问，妈妈答，看宝宝是否能顺利念出家里人的名字。熟悉这个游戏后，还可以把家里的电话、地址及爷爷奶奶等常有联系的亲人的电话让宝宝背诵出来。
游戏作用：用游戏促使宝宝说话，同时记住家人的姓名、地址，促进语言及记忆力的发展，促进交往能力。
3、倒水入瓶
找两个酸奶瓶，让宝宝把其中一个装满水然后倒入另一个瓶内，尽量不让水漏出。熟练之后，再让宝宝将小碗中的水倒入瓶内而不泼洒。
游戏作用：通过这个游戏，可锻炼宝宝的手眼协调能力，做精细的操作。
4、变高和变矮
爸爸说“变高”，同宝宝一起踮起脚尖，伸直身体，举起双手，人变高了许多。爸爸再喊“变矮”，蹲下双脚，弯腰低头，双手抱住膝盖，身体变成一个球状。由快到慢，或由宝宝喊口令，爸爸和宝宝一起表演，或由宝宝单独表演。
游戏作用：练习伸展和屈曲身体，使关节和韧带得到锻炼，全身肌肉活动协调。这种身体活动的游戏最好穿插在一些静态的游戏中间，使宝宝动静结合，有利于健康。
5、学兔子跳
双手放在头的两侧，伸出中指和食指装扮成耳朵，双足离地向前跳，比比谁跳得远。可以一边跳，一边念童谣：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来！”以增加游戏的趣味。
游戏作用：练习足部活动能力。
6、了解身体部位功能
宝宝已经认识了很多的身体部位，现在要让宝宝知道每个部位的作用了。
妈妈和宝宝坐在一起，一边对宝宝说话：“我用眼睛来看东西，用耳朵来听声音，用嘴巴说话和吃饭，用鼻子闻香味和臭味，用手做事，用脚走路……”一边用手指着自己的相关部位，然后让宝宝来重复，眼睛是干什么的？耳朵是干什么的？
游戏作用：宝宝会不断地提问，妈妈要耐心地回答，增长宝宝的见识。
7、听音辨人
全家人在一起时，妈妈把宝宝带到另一个空间，确保能听见隔壁家人的声音。然后让宝宝辨认是谁在说话。宝宝能很轻易地辨认出爸爸、爷爷和奶奶的声音，如果宝宝全部猜对，妈妈应该及时表扬鼓励，增加宝宝对游戏的兴趣，宝宝会乐于仔细倾听别人的声音。家里来了客人，可以和宝宝再次玩这个游戏：先把宝宝介绍给客人们，然后把客人介绍给宝宝，再和宝宝一起躲起来，听客人们讲话，辨认是谁在说话。
游戏提示：猜完后让宝宝出来，告诉孩子刚才哪些人猜对了，哪些人猜错了。
8、建立统筹观念
妈妈可以让宝宝多帮忙拿东西。比如洗澡前要准备东西了，肥皂、毛巾、拖鞋、梳子、衣服等，宝宝往往一次只拿一种。妈妈可提醒宝宝还要拿什么，链斗并告诉宝宝可以一次性把肥皂和毛巾都拿来。下次拿拖鞋和衣服时，妈妈和宝宝一问一答：“拖鞋在哪？”“在房间。”“衣服在哪？”“在房间。”“那你可以一次把拖鞋和衣服都拿过来。”经过几次之后，妈妈只需说一遍所需的东缓唤灶西，宝宝就会主动分配、安排每次取物的数量。
游戏作用：这种练习可帮助宝宝建立最初的统筹观念，学会做事前先思考判断，计划好行动的步骤，对宝宝来说将受益终生。
9、培养睡眠习惯
宝宝睡觉前必须要完成的几件事应形成常规，按次序做完这几件事后宝宝就会意识到自己该睡觉了。如洗漱、上厕所、道晚安、拿着睡前必读的小故事书、关灯等一系列动作，然后等宝宝逐渐入睡后，妈妈方可离开。
游戏作用：建立这种条件反射，养成按常规入睡的习惯，对宝宝的身心发展都有帮助，也有利于父母按计划安排自己的生活。
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