教育孩子简短的心得体会有哪些？
对孩子的教育应循序渐进，切勿急功近利。对孩子的培养，应首先从孩子的生活行为习惯抓起，对孩子的教育不仅是老师的事情，更是父母的责任。
孩子就是父母的一面镜子，父母的行为习惯直接影响到孩子的身心健康，所以我们更时刻给孩子们做好表率。
一句话概括韩愈的教育主张？
韩愈的教育主张是：道之所存，师之所存认为只要是有学问的人，就是自己的老师。
他把“道”作为择师的根本标准。他认为可为师者，不在于其年龄大小和地位的高低，而在于其懂得“道”比自己早或比自己多。
师与生的关系，是以“道”和“业”来衡量的。谁先有“道”，谁有专“业”学问，谁就是教师。教师不受年龄、地位、资格等限制。
在一定条件下，老师比学生懂得道理要早一些、多一些，在某些方面是有专长的，做学生的应向老师学习，同时学生在老师启发教导下，也在不断提高，在某些方面会有独到之处，或有专长。因此老师也要向学生学习。
关胜的简短事迹·一句话概括？
关胜是三国名将关羽的后代，使一把青龙偃月刀，精通兵法。
原来是蒲东的巡检，后被蔡太师调往梁山泊攻打宋江。关胜一人大战林冲、秦明两人。后用计擒住张顺、阮小七。宋江不能取胜。呼延灼用假投降的办法引关胜兵马进入宋江的大寨，被挠挂钩拖下马鞍活捉。关胜感到宋江有胆识重义气，便归顺了梁山。蔡京调兵进攻梁山，关胜和圣水将单廷圭几十回合，后用拖刀计杀败单廷圭，劝服使之投降了梁山。受招安后，关胜被封为大名府正兵马总管。在梁山泊英雄中排马军五虎将第一位，总第五把交椅。在攻打辽国、方腊的战斗中表现卓越。亲子舞蹈的意义 简单一句话概括？
建立亲密感情，也是家长与孩子纪念孩子童年的快乐的回忆。
爱的教育一句话概括主要内容？
教育的终极目的是拥有更强大的力量和勇气，唯独唤醒爱的种子，学会了爱，人才能真正变得强大；学会了爱，你不会抱怨，不会害怕，对生活更加热情，更能忍受苦难，对人能完全宽宏大量了。
就像恩利柯的母亲说的那样，到死神向你招手时，你也会从容不迫，处之泰然的。
用一句话概括孔子为教育做出的贡献？
孔子作为在中国几乎家喻户晓的人，在封建社会就享有至高的地位。但是他的地位并非完全是由统治者推崇才树立起来的！因为他对于中国的贡献是非常大，几乎可以说每个中国人都曾经受益于他，为什么这么说呢？
第一，对教育做出巨大贡献
1.孔子私学的背景
孔子被称为"万世师表"，因为他除了是思想家外，他还是个教育家。孔子是春秋时期鲁国人，当时的社会属于春秋末期，诸侯争霸，周王朝所建立的制度和礼仪很多都已经消失，是所谓的"礼崩乐坏"的时代。春秋之前是西周，西周时期中国已经有了正式的学校，只是当时的学校有一个特征就是"学在官府"。
"学在官府"意味着官府有学而民间无学，当时的人们只有到官府才能学习到知识。不仅如此，而且连书也是只有官府才有，百姓是没有书的；当时学习"六艺"的器物和实际演习也是只有官府才有条件；就是说当时学校、学术都由官府把握，比当时的官员学有所长，但是他们的知识却只传给自己的儿子，不传给其他人，造成当时官员各从其父的情况，学术也是垄断的。这个现象在封建王朝早期屡见不鲜，比如班彪、班固、班昭都是一家人，且都善于著史；历史学家司马迁的父亲也是个史官。
更重要的是当时有个制度叫做："礼不下庶人"，由于学校和教育都是由官府直接把控的，普通百姓无法读书，也无书可读，直接剥夺了百姓受教育的权利。当时的学校，如设立在王都的国学，是只面对王族子弟和贵族子弟开放的；设立在王都郊外的乡学是针对奴隶主开放的，可能偶尔才会有一两个平民入学就读，几乎可以说在西周平民没有入学的机会。
但是随着西周统治的渐渐瓦解周天子名存实亡，各诸侯国开始相继争锋，官学式微，私学兴起。孔子应势也开办了自己的私学，他虽然不是开办私学的第一人，但是孔子所办的私学是当时规模最大，培养人才最多，社会影响最大的学校，比如经常说孔子有：弟子三千，贤者七十二人。可见孔子私学的规模巨大，效果显著。
2.孔子私学的对象
孔子的私学不仅在当时规模很大，效果显著，他还有伟大之处；在入学对象上，不再是以前的局限于贵族子弟或者奴隶主子弟，孔子的私学也对平民开放！比如历史记载的孔子有名有姓的弟子中，穷苦人家的子弟就有：颜回、子路、卜商、冉求、仲弓、原宪、伯牛等。而且颜回还是孔子最喜欢的弟子，在《论语.雍也》中记载："贤哉，回也。"就记录了孔子对颜回的喜爱，夸奖他是个贤德的人！
孔子弟子三千，还不都是鲁国人，他的弟子来自四面八方。分别来自鲁、齐、晋、宋、陈、蔡、秦、楚等不同国度，颜回：鲁国人；端木赐：魏国人；仲由：魏国人；言偃：吴国人；颛孙师：陈国人；原宪：宋国人；公冶长：齐国人；漆雕开：蔡国人；任不齐：楚国人;这样的做法，在当时算是打破了国界来实施教育，更甚者还打破了以往的"夷夏之分"，收了当时被认为是"蛮夷之国"的楚国人入学！
并且他不仅招收贫穷子弟，在《论语·述而》记载："子曰：'自行束脩以上，吾未尝无诲焉。'"这句话是说，只要这个学生年满十五岁，我就不会不教他！表现出了对人的平等对待，这是他"有教无类"之教育方针的最佳体现。
3.孔子的教育方针
有教无类：不分贵贱和种族，人人都可接受教育，将平民不能接受教育的规定打破，让教育普及力度得到加强。更重要的是在这个教育思想中，他提出每个人的天赋是差不多的，重要的是后天教育、环境的影响，将人的地位看的平等，在当时是巨大的进步。
在教育方法上，他提倡现在通行的"启发式教育"，比如在《论语》记载："不愤不启，不悱不发。"提出教师应该在学生思考后，有了自己的想法后再进行进一步的启发引导让学生能够得到进步！
还提倡现在倡导的素质教育的：因材施教，注重保护学生的个性，让学生能够更好地发展。比如在《论语.先进》记载：子路问："闻斯行诸？"子曰："有父兄在，如之何其闻斯行之？"冉有问："闻斯行诸?"子曰："闻斯行之。"公西华曰："由也问，闻斯行诸？子曰，'有父兄在'；求也问闻斯行诸，子曰'闻斯行之'。赤也惑，敢问。"子曰："求也退，故进之；由也兼人，故退之。"
冉有和子路都是孔子的学生他们两个人都问了孔子同一个问题："如果我听到一件正确的事情或者主张可以马上去做吗？"但是孔子对子路说：问一下父兄的意见；对冉有说：想到就去做吧！两个人同一个问题的不同回答，是因为孔子认为：冉有谦逊、犹豫，子路爱逞强，所以冉有应该鼓励他迈出去，子路则应该劝他收一收。针对不同的学生性格特点给出不同的建议，这不就是"因材施教"吗？ 更重要的是他还以身作则，以自己的行为来达到对学生的言传身教，和现在提倡的师德也是异曲同工之妙！
第二，孔子教育思想的影响
孔子作为我国早期的教育家，他通过举办私学使得平民也可以得到受教育的机会，不仅扩大了教育的对象，还打破了当时有贵族垄断教育的现象，让百姓实现了受教育的愿望，我们今天每个人都有入学的机会孔子是功不可没的！所以孔子"万世师表"实在是当之无愧！当然他这样的大力创办提倡私学也是顺应历史发展的需要。
因为私学的兴起不仅打破的是只有贵族入学的旧传统，更重要的是打破了"政教合一"，西周时期教育机构和政府机构是不进行区分的，教育和行政是合二为一的！这非常的不利于教育的发展和文化的发展。孔子大力的发展私学就是也是对"政教合一""官师不分"这样垄断性教育的冲击！为后来诸子百家时期，思想的爆发式发展奠定基础。可以说他是"百家争鸣"的先驱。而他的"有教无类""启发式"等等的教育原则也在当时乃至后世都影响深远。
司马迁评价他：诗有之："高山仰止，景行行止。"虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！
爱的教育里爱国少年的故事简单概括一下？
一个贫穷的意大利少年，从小被卖到马戏团，受尽了班主的虐待，过着悲惨的生活。
一次，马戏班到西班牙演出，他趁机逃了出来，坐上开往意大利的轮船。同舱的几位外国乘客同情他的遭遇，给了他一些钱。
晚上，那几位乘客说意大利人是土匪，意大利是骗子的居住地……当他听到那几位外国乘客的诽谤之后，气得七窍生烟。为了维护祖国的尊严，他毅然将钱扔在地上，并高声怒吼：“我不要说我国坏话的人的东西。”
小小年纪，特别在漂流异乡，举目无亲，饥寒交迫之时，舍弃了怜悯，维护了祖国的尊严。真是可钦可敬啊
海底世界有哪些秘密能用简短的一句话来概括？
1.如果把珠穆朗玛峰（8844米），扔进已知海洋的最深处马里亚逊海沟（11034米），你需要在潜水2000多米才能看到封顶。
2.只要有办法吸收海浪产生的动能的0.1%就足以供应全球能源需求的5倍。
3.海水中的盐分是在这46亿年间，经过雨水不断冲刷含盐的其矿石所积累起来的，并不是本来就是这么咸的。
用简洁的一句话概括一下北海公园？
绥芬河有一个美丽的地方─北海公园，这里的一年四季都很美丽
北海公园的入口，有一块巨石矗立在草坪上，上面刻着“北海公园”四个大字，西面是“日月湖”，这个湖分大湖和小湖，两湖之间隔着大坝，在广场的东侧，是孩子们的乐园！
北海公园有春的羞涩，夏的热烈，秋的飒爽，冬的厚重，婉如一幅连绵不断的画卷！
孙悟空做的好事用一句话概括一下？
火眼金睛，手持降妖除魔的金箍棒，一个跟头十万八千里，具有反叛精神的天地之间孕育的一灵性石猴。悟空探路找到花果山水帘洞被拥为美猴王，拜师须菩提，东海取神针，大闹阎罗店，官拜弼马瘟，大闹蟠桃园，偷吃仙丹，自封齐天大圣，大闹天宫被如来压于五指山下五百年，得观音菩萨点化保东土大唐圣僧唐玄奘西天取经，一路降妖除魔，历尽九九八十一难，终得正果，封为斗战圣佛