孩子学什么兴趣班好？
孩子学画画和下棋这些兴趣班都是可以的，画画可以丰富孩子的想象力和动手能力，下棋可以锻炼孩子的思维能力和专注力。
孩子学什么兴趣班实用？
个人觉得棋类比较好 ，给孩子报了围棋班，孩子很喜欢，前段时间参加比赛时因为技术不行，使劲用丰富的表情来扰乱对方注意力，这一下把大家都逗坏了
17岁孩子学什么兴趣班？
这个年龄还需要操心学习什么兴趣班？他的各项观感都已形成，在不影响学习成绩的情况下，他对什么感兴趣就学什么。
你想加以引导的话就注意下孩子各方面的天赋，17年都在你身边，你总会有一点感觉的。
实在没有那就学一些对以后升学有帮助的兴趣班，保障孩子未来的升学发展才是主旋律。
内向的孩子学什么兴趣班？
内向的孩子可以学习一些个人发展方面的兴趣班，比如绘画、书法、手工制作等等。这些兴趣班可以培养孩子的观察力、创造力和审美能力，不需要太高的社交能力，同时也可以提高孩子的自信心和独立性。此外，内向的孩子也可以学习一些音乐、舞蹈等艺术类兴趣班，这些可以提高孩子的情感表达能力，并培养艺术方面的才能。总之，内向的孩子学习什么兴趣班需要以孩子的个性和兴趣为基础，尽量避免强迫孩子做自己不喜欢的事情。
为什么让孩子学兴趣班？
父母给孩子报兴趣班，培养"技能"是次要的，借助兴趣班培养孩子的"自信"才是关键的
去兴趣班可以培养孩子的"自信"有以下三点:
容易在某一个领域得到好的成绩
如果孩子只接受了学校的应试教育，那么孩子能谈论的也只是成绩。在学校里，成绩成为了区分孩子好坏的标准。而兴趣班无疑能够增加孩子其他方面的能力，孩子上了兴趣班，就意味着孩子能够学到其他孩子学不到的东西。
如果孩子成绩不好，那么这门额外的技能就能重新找回孩子的信心，让孩子有一个区别于其他孩子的方面。如果孩子成绩已经相当好了，那么上兴趣班又能让孩子"锦上添花"。
无论是哪种情况，孩子的自信心都能得到增加。
更具社会竞争力
父母送孩子去上兴趣班，孩子能够学到新的东西和技能，孩子将具有比同龄
人更多的社会竞争力。孩子去上兴趣班，就相当于多了与他人交流、探讨的机会。而且，兴趣班并不像学校的应试教育，他们更注意引导孩子去思考，明白这
个事情的原理是什么样的。也就是说，孩子能够受到文化、历史的熏陶。补习班绝不是，仅仅让孩子提高成绩就好了。
这就好像，父母让孩子去学芭蕾，最后孩子学到的不仅仅是芭蕾这门舞蹈，孩子还会成为一个有气质、有修养的人。
提高孩子的综合素质
孩子去上兴趣班，还能得到综合素质的提高。
兴趣班里不再是枯燥无味的题目、考试成绩，它里面的其它知识能够拓宽孩
子的视野。老师在传授孩子知识的过程，就是给孩子提供了一种新的思考方式，孩子经过了不断的思考，就能逐渐形成谨慎的思维。
当孩子持续学某一个兴趣时，孩子也是相当于在培养他的专注度。总总培训，都能提高孩子的综合素质。
孩子学兴趣班的建议？
一 选择课程莫跟风
家长在选择课程时应该戒除攀比心理，不要盲目跟风，虽然孩子太小未必有收获，但几乎别的小朋友都去上兴趣班了，不让自己孩子上，就等于孤立他了。“一小朋友家长道出了很多家长的难处。然而最好的教育是有针对性的教育、是个性化的教育、是因材施教！这也正是米奇高多元智能教学的核心思想，多元智能教学法现已贯穿到米奇高儿童多元智能会馆的所有课程体系中，多元智能教学的前提是充分发现孩子的优劣势智能状况，制定个性化的教学方案，使宝宝各项智能达到均衡发展。
二 避学科、重素质
家长在选择课程时应该尽量避免那些过于偏重学科技能训练的课程。请家长们先想一想：孩子已经过了5天集体教学生活，再强迫其接受老师指令，进行枯燥的演练，是否会产生厌学情绪？是否影响学习效率？是否会养成不良的学习态度？因此在选择课程方面应多考虑形式轻松、愚教于乐的素质教育课程。比如0-3岁的全脑开发亲子课程、3-12岁的感觉统合训练以及多元智能课程，在轻松的教学过程中养成良好的学习习惯、全面提高孩子的学习效率、使综合素质得到均衡全面的发展！
三 家长身教更重要
一些家长觉得支付了学费，就等于把教子任务“扔”给了老师。“其实，家长不仅要注重让孩子受教育，自己也该多学习、积极提高，由家长和老师共同配合才能真正提高孩子的综合素养”，我们建议家长在和孩子的相处过程中不妨用以下几招：
鼓励教育法： “我知道你很棒，下次一定可以配合老师，表现得更好”，用肯定的方式延续老师的“鼓励式教育”，效果只有更好。
整句表达法：“你最喜欢什么动物？”“小狗”。这样的对话过于简单，应该有意识地让孩子习惯说整句“我最喜欢小狗”。家长应当做个有心人，再多问一句“为什么”，这样，孩子的语言表达能力自然就强化了。
自力更生法：“妈妈，我要喝水。”若是听到孩子这样喊，你不妨狠心别睬他（她），以培养孩子自己解决问题的能力——他（她）既可以说“请帮我倒杯水”，通过向他人寻求帮助锻炼沟通能力，也可以自己动手，在解决问题的同时，锻炼思维逻辑能力。
兴趣班哪些该学哪些不该学？
对于兴趣班的选择，应该根据孩子的兴趣、个性和年龄特点进行选择。以下是一些参考建议：
应该学习：
1. 基础素质类：如语言、数学、音乐、美术等。
2. 兴趣类：如舞蹈、绘画、手工、烹饪、体育等。
3. 新领域类：如编程、科技、创新等新兴领域。
不应该学习：
1. 超出年龄能力范围的课程：如过早接触高难度的课程，可能会影响孩子的兴趣和学习热情。
2. 学习压力过大的课程：如过于注重成绩和竞争，容易给孩子带来过大的学习压力。
3. 不适合孩子兴趣和个性的课程：如孩子明显表现出不喜欢的课程，不应该强制让其学习，应该尊重孩子的兴趣和个性，选择适合他们的课程。
总之，选择兴趣班应该充分考虑孩子的年龄、兴趣和个性，尽可能选择符合孩子发展需求的课程，让孩子在愉悦和轻松的环境中学习，激发他们的学习兴趣和潜力。
好动的孩子适合学什么兴趣班？
好动的小朋友，如果家长想给孩子报一个兴趣班的话，个人建议你去咨询一下有关专家，另外呢，你还要看一下孩子是否喜欢哪一个兴趣班？，比如说他喜欢轮滑呀，或者是舞蹈啊！，
女孩子学什么运动兴趣班？
学舞蹈，女孩从小学习舞蹈对孩子成长过程中的智力发展、身体素质提高、审美能力、意志品质培养起到了很大作用，舞蹈能激发启迪孩子们产生丰富的联想开拓创造性的思路。
还可以促进孩子骨骼发育，提高身体素质，造型后背，提升孩子气质，也让孩子更自信乐观。
孩子小时候学什么兴趣班？
这个还是要看孩子的特长和孩子喜欢什么，我在孩子四岁的时候就报了英语、舞蹈、主持、体能、思维课，现在看来很多都是智商税。
比如思维，觉得孩子能玩几个和数学有关的游戏就很厉害，其实就是20以内加减法，小学一年级大家都会。
跳舞，孩子根本没天赋，孩子也不喜欢，最后没坚持下来，还弄得孩子也不开心。
孩子8岁的时候自己要学习声乐，一直到现在，而且小有成就，感觉还是看孩子自己的意愿，如果孩子喜欢，多晚也不晚。不喜欢真得白花钱还破坏母子感情！