家庭教育的心理学方法和策略？
榜样的作用。
取长补短，互相学习。
表扬法。
小孩家庭教育方法有哪些？
家长好！我是恐龙老师。专注于幼儿启蒙教育。关于家庭教育我想给你一些经验分享和建议。
父母亲是孩子的第一任老师，家庭教育太重要了。
我的宝宝的出生开始，我就做了大量的家庭教育的探索。很多育儿的想法和实践都是在探索中成型，我们家里所有孩子的家长，包括爷爷奶奶，爸爸妈妈，在一个观念上面首先达成了共识——小朋友就是一张白纸，如果出现一些苗头，第一时间要在我们自己身上找原因：到底是方法不够好，还是不了解小朋友心里面真实的想法，感觉有些像“化学实验”，会经过很多方式的尝试。为了方便阅读，分几个小标题介绍。
（一）要进行好家庭教育，父母必须吸收国内外优秀的教育经验
为了更好的理解孩子的想法，借助国内外优秀的育儿理念书籍的经验是非常有必要的。我看了不下十类的育儿书籍。欧美的，日本的，国内的都有。
（二）亲子关系是家庭教育的催化剂：
亲子关系处理好，效果事半功倍，亲子关系处理不好，效果事倍功半 。
其中，0-3岁的亲子关系上，吸取了美国的希尔斯的“亲密育儿”；除此之外我参考了蒙台梭利和七田真相关的教育理论。多理解理论，在实践上找到适合自己小朋友的，这两个的结合也是最重要的育儿探索。理论结合孩子的实际很重要。
（三）以游戏的方式和孩子一起学习
对于两岁半岁以后，孩子的知识吸收能力越来越强，这个时候需要有意识的发现孩子的优点和缺点，天赋。围绕着孩子的兴趣点，可以重点提升孩子的强项。
《游戏力》是一本值得推荐的书籍。里面可以教你怎么以游戏的方式和小孩是一起生活并教会小朋友知识和能力。
“游戏”，是孩子的语言。这里的“游戏”，是一个大概念的定义，并不是单纯平时的“小游戏”，建立在尊重小朋友意愿，在给与爱的同时，用一种孩子更容易接受大人教导的方式去达成育儿的过程，家长不用太紧绷，小朋友也会更开心。书里面有非常多的实际操作案例，是一本理论和实践结合的好书。总的来说，我和宝宝的交流的过程都是以“游戏力”的方法为大方向。
（四）创造固定的机会进行亲子交流，有利于孩子的心理健康和语言表达的发展
每天晚上家长可以有一个睡前的固定环节，和宝宝分享他的一天，开心的事情和不开心的事情，父母也会分享我的一天，这种固定的交流感觉会让宝宝很有安全感，也让我们更好了解小朋友的即时想法，去做更多的尝试。
建立有效联结最有用的是在忍不住发火之后：一时控制不住情绪，又后悔的时候；或者在学习/生活习惯上面有要求的时候，小朋友还是能体谅父母一时的情绪和接受批评。
（五）围绕着小朋友的兴趣点，扩展他的知识和技能
对于学习这一块，我和家人有几个共识：
1、多尝试，在方法对的情况下，小朋友不存在学很多东西就压垮的情况（有好多精力要消耗）。
2、发现宝宝的感兴趣或者比同龄小朋友学的快的事情就去强化和提升。每个小朋友都有自己的“强化点”，这些能让小朋友们更加有自信和找到自己的“价值”。
不管任何科目，任何知识，任何时候，小朋友有任何疑问，一定第一时间帮他解决问题并借此机会拓展他的能力和知识面，保持他的好奇心。
举个例子，有一次宝宝问恐龙老师，什么是三厢汽车呢？为了解决这个问题，恐龙老师和宝宝一起画了三厢汽车和两厢汽车的示意图，讲解结构差异，同时在互联网上找了相关的介绍视频给他观看，最后，在讲汽车绘本的时候，有意识的回顾知识。
除此之外，涉及到科学的问题，还可以立马做实验，比如“盐可以干什么？”这个问题，马上可以和他那一杯水，溶解了盐，然后试试盐的味道等等。就这样，每一个他提出的问题，都给他深刻的讲解，让小朋友真的理解到每一个问题，同时，真的明白获取知识的过程需要付出努力和精力。
（六）围绕着小朋友的兴趣点，挑选合适的书籍
宝宝的在家里的“学习”规划大概划分成几块，语言类（古诗词/英语），科技类（兴趣小实验/前沿的科学视野科普），逻辑/数学思维类（关于数学与逻辑类的启蒙方法，大家可以关注我，看看我的其他视频和文章），运动类。当然，还有更多的类别以后有待尝试。
《摩比爱数学》、逻辑狗、布朗英语、恐龙大陆、神奇校车系列，揭秘系列的翻翻书，都是非常推荐的。
每个环节都需要花时间去寻找，最适合你小朋友的，这个文章限于篇幅我就不一一详述，有需要的宝妈宝爸可以加我私信交流或者评论留言，我尽我所能回答你们。
另外，思维启蒙类的我也有另外的文章介绍。
（七）增加仪式感：每一个阶段学习结束，都给小朋友进行一次总结，甚至“颁奖”
比如《摩比爱数学》每一本书学完之后，我们都会举办一个“隆重”的毕业仪式，颁发奖状（由于手工比较粗糙，就不发出来了），持续激发小朋友学习下去的热情。
恐龙老师还在一直在探索育儿的办法，欢迎大家和我们多多交流，祝我们所有的宝贝都有一个金色的童年。
欢迎关注我，订阅我的文章和启蒙视频。
对小孩家庭教育的自我评价？
良好因为我认为小孩家庭教育需要耐心、细心、关爱和正确的引导在我对我的孩子的教育过程中，我尽可能地为他提供生活和学习中的帮助和建议，与他沟通，了解他的想法和需求同时，我也对他进行正确的引导和有针对性的教育，帮助他三观健全，自信独立，成为一个明智的人我会不断努力改进自己的家庭教育方式，让孩子们在一个温馨、有爱、知识丰富的家庭环境中茁壮成长，成为有用的人才
小孩4岁家庭教育规划？
在4岁的时候，家庭教育规划应该注重以下几个方面：
1. 建立良好的行为习惯：鼓励孩子养成良好的起床、午休、就餐、睡眠等日常习惯，培养孩子自理能力。
2. 培养社交能力：鼓励孩子参加适龄的亲子活动或幼儿园，与其他孩子互动，学习分享、合作、友善等社交技能。
3. 培养语言能力：与孩子进行亲密的对话，读绘本、故事书，讲述简单的故事，唱儿歌等，促进孩子的口头表达和语言理解能力。
4. 开发认知能力：通过游戏、玩具等方式，锻炼孩子的观察力、记忆力、思维逻辑和问题解决能力。
5. 培养兴趣爱好：引导孩子参与各种艺术、体育、音乐、舞蹈等兴趣培训，培养孩子的创造力和表现欲望。
6. 培养情绪管理能力：教育孩子识别和表达自己的情绪，并提供适当的情绪调节技巧，帮助孩子学会控制情绪，并适应环境变化和社会互动。
在家庭教育规划中，重要的是要关注孩子的全面发展和个体差异，为孩子提供适合他们成长的环境和机会，同时注重爱与耐心，以及持续的关注和鼓励。
儿童心理学中关于家庭教育的内容？
根据联合国教科文组织提出的21世纪青少年应该具备的“四个学会”来组织的，即学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处。
在我国比较流行的家庭教育定义是三道教育，即为生之道，为人之道，为学之道。简称为“3M”。即：
“为生之道”以生命健康为核心，由生理保健(健)、心理健康(乐)、安全适应(安)等三大方面组成;
“为人之道”以生命价值为核心，由生命角色(本)、人格人生(志)、处世修养(交)等三大方面组成;
“为学之道”以生命智慧为核心，由学习品质(学)、综合素养(素)、自主专长(特)等三大方面组成。
爱国主义培养
爱国主义情感是孩子走人生正路的重要精神力量。
责任心、义务感
这既是家庭美德的内容，又是社会公德的内容。从小培养起孩子的责任心、义务感，无论做家事，还是做公事，都能认真负责，尽自己应尽的义务。
勤劳节俭的教育
勤劳节俭是一个人的立身之本。不勤劳的人是没出息的，不可能成就任何事业。勤劳节俭，相辅相成，不勤劳的人不懂得珍惜劳动成果，珍惜劳动成果的人往往更勤劳。
生活能力的培养
①自我判断、解决问题。遇到问题要让孩子独立思考解决，分析有几种解决方法，判断哪种方法是最合适的，经过自己的优选去做。
②自我规划。引导孩子通过独立思考和探索，发现、筛选和确立适合自己的年龄、兴趣和性格的种种目标。例如，父母可以让孩子独立规划以下的事情：怎样安排每天的时间，自己定一个作息时间表;怎样听课，怎样预习、复习功课;参加什么课外活动;做点什么家务;做什么运动、玩什么游戏以及在家里、在学校做一个什么样的孩子，长大后做一个什么样的人等。
③自我管理。父母不应该对孩子的大事小事都过问、照顾，应该引导和鼓励孩子按照自己定的规划来管理自己的思维、言行、作息、卫生、物品等。例如，学习时，自己把握自己的注意力不溜号;自己的物品自己整理;自己洗澡、剪指甲;大人有病，主动倒水、端饭。
④自我改进。父母应该改变批评多、赞扬少，总是斥责孩子，甚至恨铁不成钢、施之以棍棒的做法，引导孩子自我改进。这样，孩子不仅会发现和认识自己的不足和缺点，不断改进，还会把自己最新的成绩和进步作为起点，不断去超越自我。
⑤人生价值教育。
⑥培养孩子独立思考的好习惯
⑦让孩子学会自我安排时间
⑧向孩子传授正确的沟通技巧
⑨正确引导孩子与异性交朋友
⑩爱学习
⑾有毅力
⒀自控能力与情商
1、让孩子知道控制自我是成熟的标志：能够很容易就控制自我、阻止自己犯错误的人才是一个成熟的人，孔子认为“七十从心所欲而不逾矩”就是人生的最高境界了。
2、让孩子学会着眼于远大的目标。
3、培养孩子坚定的意志：要让孩子坚定正确的立场，学会抵制外界的诱惑，不要在花花世界里失去自我。
4、培养孩子温和的性格：教会孩子做事不要只想自己，要从他人的角度考虑自己做得是否适当，温和地对待周围的人。
5、让孩子逐步学会自己评价自己：让孩子用那些教给他的“可、否”观念来评判自己的行为是对还是错，这样他就会自觉以此来约束自己不做不该做的事情。
6、让孩子学会忍耐：缺乏自我控制能力的人主要的表现是控制不住自己的情绪，容易激动、发怒会给别人造成不好的印象，损伤自己的人际关系。
7、让孩子学会冷静分析：在孩子遇到问题时，要让他学会先分析各个方面丝丝缕缕的利害关系，再做出自己的决定，让孩子保持冷静的状态，遇事不要慌慌张张。
心理学和教育心理学怎么考？
通过平时教学积累，充分理解其内容，才能考出好成绩。
婚姻心理学和心理学的区别？
婚姻心理学是专门针对婚姻当中出现的问题按住研究而心理学是针对大部分的心理而研究
心理学和教育心理学的区别？
心理学和教育心理学有一些区别，主要表现在以下几个方面：
1. 研究对象不同：心理学研究人类的普遍现象、规律和机制，主要关注心理过程、行为和体验等；而教育心理学则更关注教育过程中的心理现象、规律和机制。
2. 研究范畴不同：心理学的研究范畴包括认知、情感、行为、心理发展、社会心理等诸多领域；而教育心理学则更关注教育目标、教育相互作用、教师教学策略、学生学习策略等教育相关的因素。
3. 研究目的不同：心理学研究的最终目的是揭示人类心理机制的本质、原理和规律；而教育心理学则更关注如何应用心理学的理论和方法，进一步推动教育实践的发展。
4. 研究方法不同：心理学使用的研究方法包括实验、调查、观察、记录、分析等多种方法；而教育心理学则更常用问卷调查、访谈、场景还原等方法，着眼于学生、家庭和学校等多重因素的交互影响。
总体来说，心理学和教育心理学有许多联系和共同点，因为教育是一个紧密联系的心理过程，需要借助心理学的理论和方法来指导教育实践。但两者在研究目的、对象、范畴和方法上略有不同，需要通过深入研究和探索，进一步完善人类的心理学知识体系，同时推动教育改革和发展。
家庭教育的原则和方法？
家庭教育应当符合以下原则：
（一）尊重未成年人身心发展规律和个体差异；
（二）尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；
（三）遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；
（四）家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；
（五）结合实际情况采取灵活多样的措施。
教育孩子要结合年龄特点“因岁施教”，比如对幼儿要鼓励其独立进食及清理弄脏的桌面、对少儿鼓励其做登山、滑雪、攀岩等运动；对小学生培养责任心、规则意识及自控力，并鼓励诚实的天性；对中学生要向朋友一样多谈心、多倾听、少唠叨，培养受挫的恢复力、自我保护能力，以及学会宽容、尊重别人等。
家庭教育要遵循即“四个培养两个促进”合理运用以下方式方法：
（一）亲自养育，加强亲子陪伴；
（二）共同参与，发挥父母双方的作用；
（三）相机而教，寓教于日常生活之中；
（四）潜移默化，言传与身教相结合；
（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重；
（六）尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；
（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓励；
（八）相互促进，父母与子女共同成长；
（九）其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。
家庭教育的内容和方法？
1、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则
所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。
美国儿童教育学者汤姆斯。阿姆斯壮认为，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。
2、教导孩子关心别人
即使很小的孩子都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。
3、鼓励孩子多运动
运动让孩子喜欢自己，并从中发现乐趣与成就感。
陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
4、笑口常开
开怀大笑就是很好的运动。
常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。
5、有创意的赞美
当孩子表现很好时，不要只是说：“很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
6、确保孩子吃得健康
健康的饮食让孩子身体健康、情绪稳定。
健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
7、激发孩子内在的艺术天份
多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，可以丰富孩子的内心世界。
虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦，其实都是孩子抒发他内心世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。
8、常常拥抱
温柔的抚触拥抱，可以减轻压力，抚平不安的情绪。
轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的“我爱你”。研究发现，温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。
9、用心聆听
用心聆听，会让孩子感受到被关心。
没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。
10、放弃完美主义
父母要学会放手让孩子去做一些事情。
我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现。例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗？”“想像10年之后，这件事还有这么严重吗？”如果不是就放手让孩子去做吧。
11、教导孩子解决问题
孩子的每一个进步都是孩子迈向更独立的里程碑。
从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：
（1）搞清楚他的问题。
（2）鼓励他自己描述他的解决方式。
（3）帮助他找出解决问题的步骤。
（4）决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。
（5）确定他能获得需要的协助。
12、给孩子表演的舞台
当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。
每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下？如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。
我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境，他们需要大人陪伴他们去“经历”他们的成长过程。