案例分析大赛是什么？
案例分析大赛是在紧密结合课堂教学的基础上，以竞赛的方式，通过研究如何发现企业发展问题、解决困境问题。
本届大赛紧密围绕电商平台、互联网金融、电商扶贫等五个案例进行分析，并统一安排学生到相关企业参观调研，提高学生理论联系实际、独立思考和创新的能力。
创意传播优秀案例分析？
答，双十一案例就够分析的了，双十一本来是网友传播比较广的光棍节的段子，却被利用成了年末网购热潮的购物节，这一借势，同时融入创意的概念偷换，绝对成功。
mba案例分析大赛怎么准备？
准备MBA案例分析大赛，需要具备以下技能和知识：
1. 案例分析能力：MBA案例分析大赛主要考察参赛者的案例分析能力，要求参赛者能够熟练掌握案例分析的方法、步骤和技巧，能够深入分析问题，并提出合理的解决方案。
2. 商业知识：MBA案例分析大赛的案例通常涉及商业领域，因此需要参赛者具备一定的商业知识，包括市场营销、财务管理、战略规划等方面的知识。
3. 团队协作能力：MBA案例分析大赛通常是团队参赛，需要参赛者具备良好的团队协作能力，能够分工合作、合理分配时间和资源、有效沟通等。
4. 时间管理能力：MBA案例分析大赛通常时间紧迫，需要参赛者具备良好的时间管理能力，能够高效利用时间，合理安排任务和学习计划，确保比赛期间的高效率。
针对以上准备要点，建议参赛者可以通过以下途径提升自己的准备能力：
1. 参加MBA案例分析大赛的培训课程，学习相关知识和技能。
2. 阅读商业案例，加深对商业领域的理解和认知。
3. 参加商业论坛或研讨会，与业界人士交流和学习，增强商业视野。
4. 组织团队进行模拟比赛，模拟真实比赛环境，提升团队协作和案例分析能力。
教师教育理念案例分析？
互动式活动参与度高，活动创造力强
教育案例分析怎么写？
回答如下：教育案例分析的写作主要包括以下几个部分：
1.案例概述：简要介绍教育案例的背景、主要内容和目的。
2.分析方法：说明使用的分析方法，例如SWOT分析、PESTEL分析、教育管理模型等。
3.问题诊断：分析案例中的主要问题，包括根本问题和表象问题，并进行分类和排序。
4.解决方案：提出解决问题的方案，包括宏观策略和微观措施，并进行评估和比较。
5.实施建议：提出实施方案的具体建议，包括时间表、责任人、资源需求等。
6.效果评估：对实施方案的效果进行评估，并提出改进建议和总结。
在写作过程中，需要注意以下几点：
1.案例分析应该具有针对性，即根据不同的教育案例，选择适合的分析方法和解决方案。
2.注意案例分析的逻辑结构，避免重复和遗漏。
3.案例分析应该具有可操作性，即提出的解决方案和实施建议应该具体、可行。
4.案例分析应该具有客观性，避免主观臆断和片面性。
stem教育理念及案例分析？
江丰光博士。台湾高雄师范大学工业科技教育系教育科技组博士，台湾大学博士后研究。现职为上海师范大学教育学院教育技术系特聘教授,曾任职北京师范大学教育学部教育技术学院副教授。国际研究经验丰富，公费至日本东京工业大学教育工学研究室、德国伊尔梅瑙科技大学计算机科学所。2017 榮獲第六届全国教育硕士优秀教师，北京师范大学京师英才一等奖,励耘优秀青年教师,校级优质课程优秀奖等奖项。研究领域为STEM教育、信息技术创新教学、学习空间等研究。
下面将从四个方面介绍STEM教育：一、STEM背景与目标二、三种STEM类型与教育理念三、STEM教育的评估方法四、STEM教育的实证研究
1：STEM背景与目标
先进国家为了提高全球科技的竞争力，重视高校STEM学科与提供STEM就业，教师人才培养到推动K12的STEM教育。而STEM教育旨在人才的培养，提升学生共同核心素养、跨学科整合重要性、重视深度学习:知识的迁移运用与创造、正式与非正式学习连结的趋势。
2：三种STEM类型与教育理念
1.基于教室内开展的STEM课程教师以一个主题贯穿整个教学,课堂设计以跨学科整合的学习活动,强调课堂内学生可动手完成的任务与作品。主要是用跨学科整合的教学方式培养学生掌握知识和技能，并能进行灵活迁移应用解决真实世界的问题。
2.正式与非正式场馆结合的学习活动也即学校教育与场馆学习与体验相结合，其中场馆资源是正式与非正式学习结合的核心特色，它不仅提供了通过“实践”和“探究”获得知识的条件，同时也为师生了解掌握“跨学科概念”提供了便利。
3.学习共同体STEM项目以学习者为中心，强调学习者、多样场景、学习共同体及文化要素之间的动态互动关系,学习共同体也可以看作是区域和国家层面的跨单位间合作。它以同一个主题贯穿学习者从小学到高中的学习过程，逐渐加深学习的难度和广度，配套各年龄段课程资源和评价体系，追求人的终身学习。
3：STEM教育的评估方法
评估分为形成性评价和总结性评价。形成性评价有：学生手稿笔记/图示呈现/课堂观察/学生自我报告/组内互评/反思日志；总结性评价有：纸笔测验封闭式题型/纸笔测验建构式题型/作品集/访谈面试/任务成果展示对于STEM教育的评估，江教授给出几点建议:操作化定义学习目标、明确要考察学生什么能力以及能力水平等级的划分、不同评估方式结合应用、学生作为学习主体、可以参与评估体系的建构、给学生自我评估和调整的机会。
4：STEM教育的实证研究
江教授通过几个实证研究，表明STEM教学活动能有效激发学生内在学习动机、学习兴趣，对低水平学生学习成效有显著效果，可以培养合作意识、团队领导力、项目学习能力，有效提高科学与工程学科学习成效，提高对未来STEM工作的职业认同与职业认识以及STEM教师培训与交流促进专业成长。
最后，江教授就STEM教育的开展给出如下几点建议：
1、跨学科教师可以合作一个STEM项目；
2、学校培养校内STEM种子教师；
3、区域内、跨区、国内外STEM教师间的交流分享；
4、善用学校已具有的特色、资源；
5、结合社会资源 :非正式场馆 、 当地地理或人文景观；
6、参考国外K12的工程教育课程设计；
7、教师STEM培训涉及课堂教学、教学管理、小组合作、教师专业发展、教学评价五方面；
8、重视学习过程>成果。
波士顿矩阵分析的优秀案例？
波士顿矩阵分析是一种用于评估公司产品组合的工具，它将产品的市场增长率和市场份额结合起来，帮助企业决策者确定产品的战略地位。以下是一些波士顿矩阵分析的优秀案例：
1. 苹果公司的产品组合：在波士顿矩阵中，苹果公司的iPhone产品通常被归类为“明星”，因为它们在高增长市场中拥有高市场份额。而iPad产品则被归类为“问题儿童”，因为它们的市场份额相对较低，但市场增长率也较高。这种分析帮助苹果公司决策者确定了产品组合的战略方向，例如加大对iPhone的投资，以保持其市场领先地位。
2. 汽车行业的产品组合：在汽车行业中，波士顿矩阵分析可以帮助企业确定不同车型的战略地位。例如，一款新推出的电动汽车可能被归类为“问号”，因为它在新兴市场中具有潜力，但市场份额较低。而一款传统燃油汽车可能被归类为“现金奶牛”，因为它在成熟市场中具有高市场份额但增长率较低。这种分析可以帮助汽车制造商确定产品组合的投资和发展策略。
3. 食品和饮料行业的产品组合：在食品和饮料行业中，波士顿矩阵分析可以帮助企业确定不同产品的战略地位。例如，一款新推出的健康饮料可能被归类为“明星”，因为它在高增长的健康饮料市场中具有高市场份额。而一款传统的碳酸饮料可能被归类为“现金奶牛”，因为它在成熟市场中具有高市场份额但增长率较低。这种分析可以帮助食品和饮料公司确定产品组合的发展策略，例如加大对健康饮料的投资。
这些案例只是波士顿矩阵分析的一些应用示例，实际上，波士顿矩阵可以应用于各种行业和产品组合，帮助企业决策者做出更明智的战略决策。
什么是案例大赛？
案例大赛（以下简称大赛）是全国会计专业学位研究生教育指导委员会、教育部学位与研究生教育发展中心主办，由12家培养单位联合发起组织的全国性公益赛事，是“全国研究生创新实践系列活动”主题赛事之一。
SWOT分析案例？
企业家张先生的短期计划：
1. 优势 (Strengths)： a. 具备多年的行业经验。 b. 拥有一批忠诚的员工。 c. 在当地拥有良好的口碑。
2. 劣势 (Weaknesses)： a. 现金流不足。 b. 技术水平落后。 c. 缺乏新产品的开发能力。
3. 机遇 (Opportunities)： a. 适应市场需求进行产品升级改造。 b. 追随市场发展趋势进行产品创新。 c. 吸引投资者进行资金募集。
4. 威胁 (Threats)： a. 竞争对手正在大举进入市场。 b. 政府相关法律法规变化频繁。 c. 外部因素如天气、价格波动等不可预测性因素影响生产效益。
法律案例分析？
1、最高院的司法解释违背了平等原则。法律面前人人平等是宪法的基本原则，本案中城镇女生的死亡补偿金比农村女生高出三倍，这种同一地区同命不同价的规定显然是不公平的、不平等的、不合理的。因为它有违宪法的基本原则，即中华人民共和国公民平等地享有法律权利、平等地受到法律的保护和支持。
2、我国的经济发展水平决定着“同命不同价”的社会存在价值。同命不同价折射了城乡二元论。人身权利无差别，人创造生活有差别。个人收入不仅无法统一，而且受地界、区域差别、能力大小等所影响，死亡赔偿金也就不可能统一。因此，最高人民法院应当对“同命不同价”的问题作出统一的、明确的和完善规定。