儿童文学名著导读什么是诗歌？
诗又称诗歌，是文学形式的一种，是最早的文学体裁。在文字产生以前，诗就产生了。 我国古代诗还同音乐、舞蹈结合在一起。入乐的称为歌，不入乐的为诗，现在所说的诗一般都指不入乐的诗。词是歌的一种，兴起于唐代，到宋朝最为盛行我国是诗歌的大国，唐代的诗，宋朝的词已传遍世界，是我国文学的宝贵遗产。 诗的特点是高度集中，高度概括地反映社会生活，感情、想象丰富，语言简炼、形象、含蓄，音调和谐，有鲜明的节奏和韵律。诗有许多种，从格式上分，有格律诗、自由诗，从表达方式上分，有抒情诗和叙事诗等。其中每种诗又可分为许多，如格律诗又可分五言绝句、七言绝句、七言律诗等，抒情诗又可分为爱情诗、朦胧诗等。从服务对象上还可分为儿童诗等。 儿童诗是指结合儿童成长发育特点和心理特点，为适合儿童的阅读欣赏学习，专门为少年儿童创作的诗歌。儿童诗的特点是： （1）爱憎分明，观点明确。诗一般讲究含蓄，但由于儿童发育的特点，他们的智力思维正处于发展时期，分辨是非的能力较差，可塑性大，所以诗中的观点必须明确地告诉读者，使他们知道爱什么，恨什么。 （2）构思新颖，富于情趣。由于儿童的思维形式是具体的形象思维，所以儿童诗必须适应这个特点，采用形象的语言，生动的情节，才能吸引读者。 （3）内容单一，篇幅短小。这是适应儿童的理解力和耐力的需要。 （4）语言明快，节奏感强。这是为了锻炼、培养儿童的语言能力。如儿童诗《寄给春姑娘的信》（作者：江南）： 春风，小心地把一封信送给春姑娘。 春姑娘一看， 啊，是只风筝！ 寄信的孩子正在地上奔跑。 他说：欢迎你，春姑娘！
中国儿童文化导读作者？
《儿童中国文化导读》是2002年中国档案出版社出版的图书，作者是南怀瑾。
南怀瑾，出生于中国浙江温州乐清市，中国当代文学家，教育家，中国文化传播者，学者，诗人，武术家，国学大师。历任台湾政治大学、台湾辅仁大学及中国文化大学教授。
1949年，中华人民共和国成立后，南怀瑾随国民党迁至台湾，并受邀到台湾地区的多所大学、机关、社会团体讲学，后曾旅居美国、香港等地，晚年定居苏州太湖大学堂。2012年9月19日，媒体传出南怀瑾病危的消息，2012年9月29日下午4时，南怀瑾在苏州太湖大学堂逝世，享年95岁。
什么龟的儿童名著导读？
既然选择了远方，便只顾风雨兼程——《犟龟》导读。
儿童文学导读怎么写？
主要包括：
1.作家简介及其代表作
2.作品的内容及创作特色
3.阅读要求和思想内涵预指导
儿童文学是儿童最早接触的文学样式。优秀的儿童文学作品不仅可以培养儿童良好的学习和生活习惯，还能提高和改善儿童对文学的兴趣与态度，对塑造儿童的健康人格提供有效帮助。西方教育界普遍认为，阅读和研究文学作品可以使学生开阔眼界，使他们能身临其境地阅历一些地方、人物和事件，增加他们对日常生活的关注、体验和理解，让读者从与文学相关联的复杂事物中获得洞察力。
儿童发展心理学重点资料？
《学前儿童发展心理学》考试试题（1）
一、选择题（10分）
1、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（ B ）。
A. 6个月—1岁 B.1岁—1.5岁 C.1.5岁—2岁 D.2岁—3岁
2、（ A ）是维持儿童心理健康的重要手段。
A.想象 B.思维 C.记忆 D.语言
3、下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是（ A ）。
A.直接刺激 词的反应 B.词的刺激 直接反应
C.直接刺激 直接反应 D.词的刺激 词的反应
4、下列那一时期是初步掌握本族语言的时期（ D ）。
A.婴儿期 B.学前期 C.少年期 D.先学前期
5、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（ C ）。
A. 记得快忘得也快 B.容易混淆
C.语词记忆占优势 D.较多运用机械记忆
6、不属于研究学前儿童信息的基本原则的是（ D ）。
A.客观性 B.发展性 C.教育性 D.理论性
7、幼儿初期的心理特点是（ B ）。
A.思维具体形象 B.行为具有强烈的情绪性
C.爱玩、会玩 D.个性初具雏形
8、（ C ）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。
A.记忆 B.想象 C.感知觉 D.思维
9、在方位知觉的发展中，儿童在（ B ）能够正确辨别前后。
A.3岁 B.4岁 C.5岁 D.6岁
10、在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（ C ）。
A.顶叶 B.颞叶 C.枕叶 D.额叶
二、 填空题（10分）
1、 再造想象是根据一定的_图形_、图表、__符号_，尤其是语言文字的描述说明，形成关于某种事物的形象的过程。
2、 了解幼儿掌握概念水平的常用方法_分类法 _、排除法、解释法_、守恒法。
3、 判断是概念与概念之间的联系，是人脑凭借语言的反映_事物之间或者事物与其特征之间的肯定或否定性联系的过程。
4、 _四岁左右_岁是培养儿童正确发音的关键期。
5、 _直觉行动思维_是对客体的感知中，在自己与客体相互作用的行动中进行的思维。
6、 幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面：社会化、丰富和深刻化、自我调节化。
三、 名词解释（20分）
1、 问题言语
问题言语是在碰到困难或问题时产生的自言自语，常常用来表示对问题的困惑、怀疑或惊奇等等。
2、 情绪情感
情绪是人类与动物共有的，通常是有机体的生理需要是否满足而产生的体验；情感是人类社会特有的，通常是指人的社会需要是是否满足而产生的体验。
3、 同伴关系
同伴关系是儿童在早期生活中，除亲子关系之外的在同龄伙伴中建立的又一重要社会关系。
4、 能力
能力是个性心理特征之一，它是顺利完成某种活动的条件。
5、 理智感
理智感是由于是否满足认识的需要而产生的体验，是人类所特有的高级情感。
四、 简答题（30分）
1、 创造想象有何表现？
（1）独立创造，一定新意性
（2）提出不寻常
（3）讲故事，编结尾
（4）讲出画面中没有画出的情节
（5）脱离现实与现实混淆
2、 简述依恋感发展的四个阶段？
（1）对人反应无差别的阶段（出生—3个月）
（2）对人反应有差别的阶段（3—6岁）
（3）特殊的情感联结阶段（6个月—2岁）
（4）目标调整的伙伴关系阶段（2岁—3岁左右）
3、 简述幼儿口语表达能力发展的趋势。
（1）从对话言语逐渐过渡到独白言语
（2）从情境性言语过渡到连贯性言语
（3）讲述的逻辑性逐渐提高
（4）逐渐掌握言语表达技巧
4、 简述学前儿童思维发展总趋势。
（1）从思维工具的变化来看，从主要借助于感知和动作，到主要借助于表象，再过渡到借助于概念；
（2）从思维方式的变化来看，从直觉行动性思维，到具体形象性思维，再过渡为抽象逻辑思维；
（3）从思维反映内容来说，从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质；从反映当前事物到反应未来事物。
5、 影响幼儿有意注意发展的因素有哪些？
（1）活动目的与任务的明确性
（2）对活动结果的兴趣
（3）活动组织的合理性
（4）与已有知识经验的关系
（5）良好的意志品质
五、 论述（30分）
1、 为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。
（1）道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感；（2）中期幼儿比较明显地掌握了一些概括化的道德标准，他们可以因为自己在行为中遵守了老师的要求而产生快感。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情感；（3）中班幼儿常常“告状”就是由道德感激发起来的一种行为。
2、 为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近？
这与幼儿两种信号系统的特点及其协同活动的发展有关。随着年龄的增长，在幼儿的头脑中，形象和词都不是单独起作用的，都不是某一个信号系统的孤立活动，而是两个信号系统的共同活动，再形象记忆中，固然是事物生动的形象起主要作用，但词所表达的事物的形象也是重要的记忆材料。
安徽中考语文名著导读重点知识？
1. 《红楼梦》：提高对人物塑造、叙事手法、主题和思想内涵等方面的理解和解读能力。要求学生掌握小说的基本情节、主要人物以及小说的文学艺术特色等知识点。
2. 《西游记》：加深对人物形象的理解和认识，掌握其主要情节、主题及表现手法。要求学生掌握各个主要角色的形象特点、原著小说的主要情节、主题和文学技法等知识点。
3. 《水浒传》：掌握该作品的基本情节，主要人物性格和形象，重点理解作者塑造人物的技法、思想内涵和艺术特征，加深对小说的理解和掌握。
4. 《红岩》：了解该作品的背景、内容和主题，并掌握其叙事手法、人物形象塑造等方面的基本知识。重点是要理解革命精神和对祖国的忠诚。
5. 《茶花女》：学习该小说的基本情节、人物形象和表现手法，理解小说中所体现的生活哲学和思想内涵。重点在于体会小说中所反映的社会现实和人性的真谛。
在备考期间，建议学生多读名著，特别是注意分析和理解人物形象、情节、主题和文学技法等方面的重要知识点，掌握正确的阅读方法和分析技巧，以提高考试成绩。
写景儿童文学名著？
余秋雨的《山河之书》多以景物为题名，但是他不同于以往散文只关注景物的自然现象，多以个人的感情抒发和自我表现为主，而是用他深邃的目光，透过这些现象，把关注的焦点定位在这些自然景观背后所沉淀的文化内涵上。
正如作者所说的：“我发现我特别想去的地方，总是古代文化和文人留下的较深脚印所在，说明我的心底的山水，并不是完全的自然山水，而是一种人文山水。”这就与以前或偏重于时代精神的激扬，或沉迷于个人感性生活的抒发的散文有了迥然不同的风貌，开辟了中国当代散文的新的艺术空间。
寻找隐藏于山水古迹的文化意蕴作者不受传统观念的影响，以独特的视角去看待中国的山水风古迹，更加人道主义，更加深刻、透彻。
《都江堰》中，作者认为，都江堰比长城要伟大得多，长城是雄伟的，但更多的是排场，背后是让人惊悸的残暴。而都江堰是质朴的，它造福千年，永久地滋润和灌溉了中华民族。
“长城的文明是一种僵硬的雕塑，而都江堰的文明是一种灵动的生活。”作者不受传统观念的影响，不掩盖历史的创痛和丑恶，指出了长城背后的残暴，而肯定了都江堰的实用与贡献。
韩国儿童文学名著？
《爱的礼物》是韩国著名儿童文学家朴志殷所著童话小说。本书是有“韩国出版界的安徒生”之称的著名儿童文学作家朴志殷女士的作品集，共计收入童话、儿童小说等30多篇。
本书作者朴志殷，韩国著名儿童文学作家，曾被称为“韩国出版界的安徒生”。
她继方正焕、马海松、姜小泉之后，为韩国儿童文学事业作出了不可磨灭的贡献！
《爱的礼物》是她送给全世界8—12岁孩子的最有爱的礼物！
北京故宫重点资料？
北京故宫的重点资料主要包括以下几个方面：历史背景、建筑风格、艺术品收藏、宫廷生活等。首先，故宫兴建于明清两代，是中国封建皇室的宫殿，具有历史和文化价值。其次，故宫建筑风格独特，融合了中国古代建筑艺术的精华，具有很高的艺术价值。同时，故宫内收藏了大量珍贵艺术品，如瓷器、玉器、书画等，这些都是中国传统文化的重要珍品。最后，故宫是中国封建皇帝的居所，宫廷生活极其奢华，也反映了中国封建王朝的历史和文化背景。因此，要全面了解北京故宫，需要关注以上四个方面的资料，才能深入挖掘其文化价值和历史意义。
幼资笔试重点资料？
幼儿园教育资格证书笔试考试的重点资料包括：儿童发展心理学、幼儿教育学、幼儿园教育管理学、幼儿园教育法律法规、幼儿园教育教学设计、幼儿园教育评价与研究等方面的知识。
其中，儿童发展心理学是考试的重点，需要掌握儿童各个年龄段的发展特点、心理需求和行为表现等方面的知识。
此外，幼儿教育学也是考试的重点，需要掌握幼儿教育的基本理论、教育方法和教育内容等方面的知识。