中考开头结尾精美片段？
中考开头结尾的片段，可以用平时自己积累的好词，好句，名人名言或者寓言小故事。
赞美霍金的精美片段？
我希望激励全世界的人们都能脚踏实地并仰望苍穹，思考自己在这个浩瀚宇宙中的位置，尝试着去理解人类与宇宙之间的关系。”你，在轮椅上脚踏实地，然后仰望苍穹。
21 岁，正值芳华，突然肌萎缩性脊髓侧索硬化症造访与你。此时，渐冻症在冰冻着你的信心，你把自己渐渐降到人生的冰点。
突然，一个叫简的女子，天使般地向你走来。简的爱，给了你重生的希望。简的爱，给了你重生的力量。
这位天使，遭到了爱她的父母极力反对，天使爱父母，也爱天才，天使发出爱的宣言：“我看起来不像是一个非常坚强的人，但是我爱他，他也爱我，我要和他一起战斗这个疾病。”
描写滨河湖的精美片段？
湖水清澈碧绿，水明如镜。阳光灿烂，云朵如絮。在阳光的照耀下，像碎银子一样闪烁着。湖四周被高低起伏的群山环绕着，山上还有郁郁葱葱的树林和竹子林，景色非常迷人。
2、向前远望，满眼银光的水痕。淼淼碧波，层层水浪，风在自由的滑翔。清爽的水气，从浪尖，从石缝升起来。
地球上的星星精美台词片段？
、世界，随你的眼光而不同，你怎么看它，它就是什么。2、这张桌子太小，容不下你们的想象力，搜索你内心的画面，然后画在纸上。3、希特勒，万岁。4、人类是盲目的动物，看不见美丽的东西，看不见感情。5、一个才8、9岁的小孩，不会认字也不会写字，基本的事情都不会做，同年龄小孩能轻松上手的事，他都不会，他吃了多少苦头，他的自信心都被摧毁了。6、每个小孩都有独特的才华、能力和梦想，但每个人都不顾一切地想把每根手指拉得更长，去啊，把手指拉断啊。7、只知道东西的价钱，却不知道东西的价值，这种人有什么用?8、很少人能跳出框框去思考。9、关心，这是很重要的。关心有治病的效用，能缓解痛苦，让孩子觉得被需要。10、在所罗门群岛，原住居民要砍伐树木的时候，他们不会直接把树砍倒，他们只会聚集在树木周围，大声咒骂，过了几天，那棵树就会枯死了，它自己会孤独死掉。11、陈腐是悲哀，新鲜带来喜悦，像刚出炉的面包香气四溢。12、不要在人群中丢了我，我会找不到回家的路。13、让孩子感觉被需要，拥抱，亲吻，让孩子感觉被关注。14、让我们走出去，创造出一些不同的东西。用任何你感兴趣的，木头、石头、棍子。
精美句子摘抄小学生？
小草给春天增添了勃勃生机，增添了新的光彩。不管是在贫瘠的土地上，还是在高山上、石缝中，都能见到它翠绿的身影。
求郦道元《水经注》中的精美片段？
十五 三峡
【原文】
自三峡七百里中 ，两岸连山 ，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分 ，不见曦月。至于夏水襄陵 ，沿溯阻绝。或王命急宣 ，有时朝发白帝 ，暮到江陵 ，其间千二百里 ，虽乘奔御风 ，不以疾也。春冬之时 ，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏 ，悬泉瀑布 ，飞漱其间。清荣峻茂 ，良多趣味。每至晴初霜旦 ，林寒涧肃 ，常有高猿长啸 ，属引凄异 ，空谷传响 ，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ”
题解】
本文节选自《水经注·江水》，是“又东过巫县南，盐水从县东南流注之”句注释中的一段。先以“自三峡七百里中”点明地点和范围，接用二十六字概写巍峨绵亘、隔江对峙的三峡总貌，重点在山。然后分用三小节描写夏季、冬春和秋季的景色，刻意写水。既能纵览乾坤从大处落墨，又能别具只眼而洞察幽微，缓急相间，动静相生，笔依物转，情随景迁，于寥寥一百五十余字中，历历如绘地再现了三峡（主要是巫峡）的险峻奇秀。
【译文】
在三峡的七百里中，两岸山连着山，几乎没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色。极为陡峭的山峰上，生长着许多姿态奇特的柏树，大小瀑布，在那里飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草丰茂，确实很有趣味。每逢雨后初晴或霜天清晨，树林山涧冷落而萧索，常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
怎样制作精美书签，小学生？
书签其实不拘一格，一片树叶一个漂亮的牙签都可以做书签的。
小学生的话给点建议就是小学生的简笔画画到明信片上，从中间拆开就是两个书签，我觉得特别有个性，独特风格。
作文竞赛片段描写小学？
一场同学之间的较量又开始了！这节课是体育课，我们测了五十米跑。先是男生跑，然后轮到了我们，由于紧张过度，我想不上我是怎么比的。但是，我注意到了丁美和张琳的比赛：丁美精力集中，一心想把张琳拿下……体育委员的一声哨响之后，丁美拔腿就跑，而张琳起跑显然慢些。可不到几秒钟的时间，张琳神情坦然，轻轻松松地追上了丁美。丁美也不会轻易认输的——她鼓足了劲儿，低下头（为了减少阻力）脚步替换的频率越来越高，越来越高，由于实力的问题，丁美却仍追不上张琳。到了最后十米，看见张琳向前飞奔，以自己越来越远，丁美渐渐放慢脚步，他放弃了，就连书上的叶子都落下来表示惋惜。张琳以绝对的优势取得了胜利，大家都在为张琳欢呼。
我觉得，丁美不仅仅输在了速度上，还输在了心态上。
小学描写传神的片段？
金庸老先生的《射雕英雄传》里，有一位老顽童叫周伯通，他看似疯疯癫癫，其实就是率真、可爱。而我们班也有一位“谢伯通”，他就是我们的谢老师——脑门瓦亮，走路带风的可爱老头儿。
谢伯通虽然与武林沾不上一点边儿，但他有独门武器——数学。他对数学可真是到了痴迷的地步。他天天坐在教室的一个角落里，研究着数学题。一会儿紧锁眉头，似乎遇到了绊脚石；一会儿对着书本痴痴地笑，似乎有了答案；一会儿又一拍桌子，大声叫道：“好，就这样！”这一惊一乍的，引得我们对数学也是好奇得不得了。
谢伯通不仅痴迷数学，教导学生的方法也有趣得很。谢伯通会亲切地称我们为“老兄”。有些同学被他这么一叫，也给足了谢伯通面子，数学成绩噌噌地往上升。
他还有另一个高招：有一次，他问我们0.01与1的进率是多少，几乎全班同学都举手说是100，而他却说全错。这下，就有同学争先恐后地报出了其他答案。这时谢伯通摸摸他亮晶晶的脑门说：“对嘛！答案怎么可能是100呢？还有哪几个说100的？来，举个手。”此时，教室里只剩下三三两两几只孤单的小手战战兢兢地举了起来。而谢伯通却高兴得一蹦三尺高：“哈哈，答案就是100！真金不怕火炼，恭喜刚才几位同学！勇敢大胆，真像我！”这下，教室里萦绕的全是谢伯通爽朗的笑声……
慢慢地，谢伯通的这种“伎俩”让我们明白了“坚持真理”的重要，我们不再不假思索地报答案，也不再轻易改答案，我们变成了爱动脑筋的弟子。能遇上这样的老师，真是三生有幸！
这就是我们班的谢伯通，一个热爱数学、教育有方的老顽童，一个引领我们畅游浩瀚数学天地的长者，一个令我们佩服得五体投地的好老师！
梅花片段小学作业？
梅花具有天生的丽质芳姿：花形秀美多样，花姿优美多态，花色艳丽多彩，气味芬芳袭人。
梅花不与百花争时光，不和群芳斗艳丽。每到百花凋零，严寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飘落在山岭坡间、园林径旁……别有韵致：含苞的娇羞欲语，脉脉含情；乍绽的潇洒自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊轻摇。有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生婴孩般可亲；有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立少女般可爱；有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。她们或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或倚戏秋风，或笑傲冰雪、或昂首远眺……奇姿异态纷呈，美不胜收。
梅花的颜色最常见的有红、粉红、白色。
红色的梅花艳若桃李，灿如云霞，又如燃烧的火焰、舞动的红旗，极为绚丽，颇具感染力。观之使人受到鼓舞，感到振奋，心中腾起异样的激动。
粉红色的梅花如情窦初开的少女的面颊，带着十二分的羞涩，如描似画，柔情似水。置身其中赏心悦目，遐思无限，流连忘返。
白色的梅花如银雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，是那么清丽超然，清雅脱俗，清白无瑕，清正无邪，令人望之肃然起敬。
梅花芬芳浓郁，暄香远溢。若去赏梅，尚未近其树，未见其花，便先有浮动的暗香阵阵袭来，为你引路。待徜徉在梅花丛中，则香气盈怀，你若深深地吸上一口气，更是清香满口，沁心入脾，顿觉心旷神怡。