小羊乖乖的文章怎么写读后感？
小羊乖乖向人们展示的是一个纯友谊的故事，没有爱情、没有金钱的生活一样可以充满欢声和笑语
读后感有什么文章可以写？
今年暑假，我读了一本很好的书——《幸福的鸭子》，这本书使我受益匪浅。
书的主人公是一只生活在乡下农村的鸭子，它有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，它心中的幸福仿佛没有边际。它的幸福感总是来得那么容易，乐观的思维方式让它总能把坏事看成好事。也许对我们来说，它的生活并不幸福：每天都要早起去逗主人开心，因为自己的丑陋而被深爱的野鸭子抛弃，为救笑猫而掉进冰凉的水井……但它并没有抛弃生活，而是勇敢地大步向前，把所有痛苦和悲伤抛在脑后。每天都要早起，但它却认为能逗主人开心是一种幸福。被自己心爱的对方抛弃，换了谁都会很伤心，它却认为尽管被心爱的野鸭子抛弃了，但能躲在大树下看它游水，也是一种幸福；能在心里默默的爱着对方也未尝不是一种幸福。掉进了冰凉的水井，换了谁都会自认倒霉，但它不是，它却认为很幸福，因为可以和笑猫安安静静地聊聊天。
也正是因为它的这种乐观，使全村人都爱上了这只早起、勤劳的鸭子；也正是因为它的这种乐观，使野鸭子最终看到了它的优点并和它相爱；也正是因为它的这种乐观，使濒危的笑猫安分了下来，保留力气，最终等到了救援队伍的到来。
这是只幸福的鸭子，这是只乐观的鸭子。因为它相信幸福，所以幸福之神会降临到它的身边；因为它有着乐观的心态，所有的痛苦与悲伤到它身边便望而却步。
幸福的鸭子用自己乐观的心态赢得了真正的幸福。在现实生活中，我们也要勇敢、乐观地面对生活，让快乐与幸福永远环绕在我们身边，也让乐观的心态传递到世界的每一个角落！
文章善良的回报家长读后感怎么写？
文章善良的回报家长，感受是我觉得文章善良的回报家长一文带给了我丝丝清凉与丝丝的感动，因为它，让我那烦躁的一颗心瞬间就平复了下来。这一切都是 由感恩的回报的主人公依娃和面包师带给我的，因为在外国一个偏僻的小镇上，面对着突如其来的天灾，小女孩依娃却能秉持着那颗感恩的心，对上天赐予她的面包表示真诚的感谢。
一篇文章读完读后感怎么写？
写读后感可以帮助你更好地理解所读的文章，同时也可以训练你的思考和写作能力。以下是一些写读后感的步骤和技巧：
重新阅读文章：在写读后感之前，重新阅读一遍文章是非常必要的。这样可以确保你对文章的内容和思想有更深入的理解。
确定文章的主题和要点：在重新阅读文章后，确定文章的主题和要点。这些主题和要点可以是文章中的重要事件、人物性格、思想表达、艺术手法等。
分析文章的优点和不足：分析文章的优点和不足可以帮助你更好地理解文章的质量和价值。你可以从写作风格、结构、逻辑等方面进行分析。
阐述个人的观点和感受：在写读后感时，阐述你个人的观点和感受是非常重要的。你可以从自己的角度出发，结合自己的生活经历、思想感受等方面进行阐述。
与其他作品进行比较：你可以将所读的文章与其他类似的作品进行比较，分析它们之间的相同点和不同点。这样可以更好地理解文章的特点和价值。
总结自己的感受：在写读后感的最后，总结自己的感受和思考。你可以谈谈自己对文章的整体感受，以及文章对你产生的深刻影响。
在写读后感的过程中，需要注意的是要保持真实和客观。同时，也需要注重结构和语言，使文章更加清晰、流畅、有说服力。
请问怎么写读后感或怎么给文章做批注？
嫂子看我最近大部分时间都在读书，不禁感叹：“爱读书真好，我上学那会一看书就想睡觉，怎么都记不住内容！”
我问她：“
那你读书有做笔记吗？知道怎么做笔记吗
”她疑惑地问：“读书还要做笔记？”于是我就给她分享了魏守华《做读书笔记的九种方法
》。索引法
把自己精读书、泛读书的书名、作者、出版社名称等总汇起来，编成数字索引。这样便于日后查找原始资料。符号法
阅读时用符号在书上标出内容要点疑点等，既是对材料思考、分析、综合的过程，又可为日后复读、翻阅作提示。单线一表示特别重要的内容或关键语句。小圆圈O画在关键性的词语的下面。斜线/标明段内层次。惊叹号！表示对精彩语句的欣賞。问号？表示对某些观点和某些意恩的质疑。还可自己创造一些符号，赋予它某种代表义。评荐法
读者阅读后觉得文章精彩，有意义，价值高，可写评论文章推荐他人阅读，形成共同读书、互相讨论的风气。提要法
读者用自己的语言将书和文章的主要内容、观点写下。方法①：将原文用自己的话缩写下来，适用较长篇段和不需要直接引用的资料；方法②：对較为艰深的书和文章，用观点排列的形式记下来，便于掌握全书内容和逻辑结构，也可以把章节标題抄下来，再把每章节的纲目写出来。有时照抄原文，有时自己概指，自己概括的内容，要与原文查对，看有无片面和遗漏。批注法
读者阅读时在书面的空白处加注有关解释和评语。批注的内容灵活，可以是对词义的理解，句义的分析，段义的概括，表现手法的说明，也可以是由此及彼的联想。批注记录方便易行，可边读边记，如《三国演义》《水浒传》《金瓶梅》《红楼梦》等名著的点评者毛纶、毛宗岗父子，金圣叹、张竹坡、脂砚斋等人就是采用这种方法在书中批注。心得法
也就是读后感，是一种比较正规的笔记形式。读者把读书心得写成短小的文章、札记、随笔，既可以巩固和提高读效果，又可形成自己的研究成果，它是读者阅读、思考、写作有机结合的产物。如恩格斯研究自然辯证法，阅读资料时写了170多篇札记和片断，逝世后，这些笔记被发表，后来成为自然辩证法的奠基性经典。摘录法
读者阅读后，把认为有重要资料价值的内容照原文抄录下来，如抄录名言、警何、公式、数据、范例、典故等。摘录最好用卡片或活页纸，所抄内容要加注小标题，要注明出处、页数、作者，而且一定要与原文一致。如著名作家姚雪垠为写《李自成》，读历史书籍，用蝇头小字抄卡片，日积月累竟达十五箱二万张之多。纠谬法
读者阅读时，对书中的谬误包指错误的观点和引用不当的材料等用笔记形式改正。此较法
在阅读同一主题的多本书（或文章）后，把所看书（或文章）对同一问題发表的观点予以归纳总结，比较异同，做出评判而后写成文章。嫂子听后若有所思的点点头，惋惜地说：“上学那会要是知道这些方法就好了！”
我说，
学习永远不过时，现在开始刚刚好。
qcc文章怎么写？
qcc文章，1、严格按照活动程序进行总结
2、把活动中分析问题的过程用合适的方法总结到报告中
3、成果报告要以数据、图表为主，尽量做到标题化、图表化、数据化，使得成果清晰、醒目
4、尽量避免使用技术性太强的术语
5、报告的前面部分，可简要介绍小组成员情况
文章梗概怎么写？
1、读
通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。
2、抽
在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。
3、连
将抽取出来的各段大意连接起来。
4、理
将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。
扩展资料：
文章归纳段意的方法
1、摘句法
把能概括全段内容的句子摘下来，作为段落大意。这种方法，适用于有中心句的段落。
2、归并法
先找出每个自然段的大意，再将几个自然段的大意归并到一起，归纳出全段大意。
3、借助法
就是借助段的结构特点进行归纳。如总分段，可借助总述部分；因果段，可借助结果部分；递进段，可借助后一层的意思，但要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要统一，不能几种方法同时使用。
4、取舍法
一段里有几层意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意。如《小英雄雨来》第一大段有两层意思：雨来生活的环境和雨来的游泳本领高。第二层是主要的，可以用作全段大意。
怎么写投稿文章？
首先要看你想要投稿的地方，他们需要什么题材的文章，确定好文章内容，题材范围，需要写多少文字，有哪方面的要求。
先选好标题，最好是能言简意赅的表达你的想法。其次是列一个大纲，围绕大纲主题写，逻辑思维要清晰，语言前后要贯通。再就是分几个小段，每一段不同内容。还有排版要层层递进，最好再来个总结。
文章赏析怎么写？
怎样鉴赏…………。。
一首成功的好诗一定有独到的艺术手法和技巧。鉴赏古诗的一项重要内容就是赏析诗歌的艺术手法和技巧,这一考点既是古诗鉴赏的重点,又是古诗鉴赏的难点。
艺术技巧的鉴赏一般包括三个方面:表达方式的评析,艺术手法的赏析,修辞手法的体味。
一,表达方式的评析
表达方式包括记叙,描写,抒情,议论四种。所谓表达方式的评析就是指能辨析诗歌中运用了哪些表达方式以及所起到的作用。
1,记叙。在作品中对人物,事件的交代和介绍。
如"故人具鸡黍,邀我至田家"(孟浩然《过古人庄》),"风劲角弓鸣,将军猎渭城"(王维《观猎》)。"越王勾践灭吴归,战士还家尽锦衣"(李白《越中览古》)等。
2,描写。用形象的语言对人,物,环境等的形态,特征作具体生动的描绘。
使读者如见其人,如闻其声,如睹其物,如临其境。如"明月松间照,清泉石上流"(王维《山居秋暝》),"三山半落青天外,一水中分白鹭洲"(李白《登金陵凤凰台》)等。
3,抒情。在作品中抒发主观感受,表露自我感情。如"愿将腰下剑,直为斩楼兰"(李白《塞下曲》),"同是天涯沧落人,相逢何必曾相识"(白居易《琵琶行》)等。
4,议论。在作品中直接阐述观点,表明态度。如"生当作人杰,死亦为鬼雄"(李清照《夏日绝句》),"江东弟子多才俊,卷土重来未可知"(杜牧《题乌江亭》)等。
这四种表达方式在具体运用时并不是完全割裂的,而是经常交融在一起,我们需要注意这一点,如"出师未捷身先死,长使英雄泪满襟"(杜甫《蜀相》)一句,融合了记叙,描写,抒情,议论四种表达方式。
二,艺术手法的赏析
1,有关描写的艺术手法:从描写角度看,有正面描写和侧面描写;从描写用笔看,有工笔和白描;从描写的内容看,有景物描写和人物描写。
2,有关抒情的艺术手法:抒情的方式主要有直接抒情和间接抒情两种。
古诗词大多借助景物来抒情,所谓"一切景语皆情语",景与情的关系通常有四种:以乐景写乐情;以哀景写哀情;以乐景写哀情;以哀景写乐情。
3,衬托手法:涉及到正衬和反衬。
4,对比手法。
5,赋比兴手法。
6,用典。
7,虚写与实写。
8,象征手法。
(以上内容详看附录)
三,修辞手法的体味
古诗中常用的修辞手法有比喻,比拟,夸张,借代,对偶,设问,反问,双关等。
在鉴赏诗歌时,我们要能辨别这些修辞手法,并能分析他们的艺术效果。
(以上内容详看附录)
附:艺术手法和修辞手法例析
1,比兴手法:赋比兴是对中国最早的诗歌总集《诗经》中的诗歌表现手法的总结。
其后的诗歌继承了赋,比,兴的表现手法。赋,就是详细地叙事写景,并表示出作者的态度。如《诗经•伐檀》中,"砍砍伐檀兮,置之河之干兮","不稼不穑,胡取禾三百缠兮 不狩不猎,胡瞻尔庭有县狟兮 彼君子兮,不素餐兮!"描写一群伐木的奴隶替奴隶主砍伐檀木制造车子,在艰苦繁重的劳动中联想到奴隶主不劳而获,抑制不住内心的愤怒。
比,就是把一物比作另一物。《诗经•硕鼠》把奴隶主比作大老鼠,用的就是比的手法。兴,就是"先言他物以引起所咏之辞也"。如《诗经•伐檀》中的"河水清且涟漪"就属于"兴",它引出了下面的叙述。"兴"和"比"常常联系起来在一篇诗中运用。如《孔雀东南飞》开头,"孔雀东南飞,五里一徘徊",既是"兴",又是"比"。
2,直接抒情和间接抒情:直接抒发自己的感情,就是直接抒情,也叫直抒胸臆。通过对某些事物,某个问题的叙述,描写或议论,含蓄地抒发自己的感情,就是间接抒情。中国古典诗歌追求含蓄,所以往往是间接抒情,达到情景交融。"一切景语皆情语",景中寓情,情景交融是古典诗歌常用的手法。
是否情景交融,是判断古典诗歌有无意境的标志;而是否有意境,又是判断古典诗歌是否为上乘之作的标志。如张可久《[双调]清江引•秋怀》:西风信来家万里,问我归期未 雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。诗人紧紧把握题意,用西风,北雁,红叶,黄花,芭蕉,雨声,点染成一幅萧瑟的秋景。
又因"西风"的到来而联想到"归期"的未卜;因"芭蕉雨声"而烘托出自己的功名未就,辗转反侧的愁思。句句是写景,句句又是抒情,情和景高度的统一起来。
情感文章怎么写？
情是埋藏心底里，点点思念与牵挂，忧伤与烦恼，情是要用心去抒发，去释怀！
感则是心中珍藏许久的，千言万语，以及肺腑之言，也需要心去抒怀，去爆发！
写情感文章，作者首先要抓住问题关键与重点，然后大胆的施展其丰富的想象力，咬文嚼字般的一通畅所欲言，把自己内心里的情感，化作句句美丽的文字，而激发出来，在文章中流淌与跳跃，让其变成一行行精辟的情话，留给我爱的人看，变成一个个美妙的音符，唱给爱我的人听！变成一篇篇诗般的美文，让所有人都能够欣赏！让阅读者能在你的文章里，找回一些所能感到触景生情的，只言片语。寻觅到一点因情感迷茫，而导致缺失的情感食粮，能追逐着你的笔墨纸砚，与你的所言所语，一道与你而产生情感共鸣，从文章中求得一丝安慰与情感的释放！