教育案例分析怎么写？
回答如下：教育案例分析的写作主要包括以下几个部分：
1.案例概述：简要介绍教育案例的背景、主要内容和目的。
2.分析方法：说明使用的分析方法，例如SWOT分析、PESTEL分析、教育管理模型等。
3.问题诊断：分析案例中的主要问题，包括根本问题和表象问题，并进行分类和排序。
4.解决方案：提出解决问题的方案，包括宏观策略和微观措施，并进行评估和比较。
5.实施建议：提出实施方案的具体建议，包括时间表、责任人、资源需求等。
6.效果评估：对实施方案的效果进行评估，并提出改进建议和总结。
在写作过程中，需要注意以下几点：
1.案例分析应该具有针对性，即根据不同的教育案例，选择适合的分析方法和解决方案。
2.注意案例分析的逻辑结构，避免重复和遗漏。
3.案例分析应该具有可操作性，即提出的解决方案和实施建议应该具体、可行。
4.案例分析应该具有客观性，避免主观臆断和片面性。
不良事件环境因素分析怎么写？
从它对社会某方面造成的不良影响写起
如何写热点事件分析？
对于热点事件的分析，应该遵循以下三个步骤：1. 明确结论。需要在文章开头或结尾明确表达自己对于事件的看法或结论，指出事件的重要性和影响，以引起读者的兴趣。2. 解释原因。需要深入分析事件的原因、背景和动因，并且详细阐述事件中涉及的各方利益、观点和态度，以便读者可以全面地了解事件的来龙去脉。3. 内容延伸。需要对事件进行一定的拓展和延伸，比如探讨事件的深层次原因，分析事件可能引发的影响和后果，或者讨论事件对于当前时局、行业、国家的启示和借鉴。总之，写热点事件分析需要精准把握结论、重点突出原因、适度延伸内容，以示真知灼见、独具眼界。
诚信教育事件内容怎么写？
1、在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
2、在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
学前教育行业分析怎么写？
学前教育行业的分析需要深入细致，对行业内的各个方面进行了解和分析，可以写出行业现状、发展趋势和问题等在进行分析时，需要考虑以下几个方面因素：政策法规、市场需求、教育资源、人才培养等，还需要关注到行业内的创新技术和市场竞争情况如果想写得更加系统和详细，可以结合具体数据分析行业发展的规律和趋势，关注到行业发展的优势和短板，提出相应的对策和建议同时，可以对未来几年行业的发展做出预测和前瞻
茶馆事件分析？
在茶馆第一回里，二德子欺软怕硬对付常四爷，却听一个信洋教的马五爷的话，说明清政府的腐败使人民崇洋媚外。贩卖人口的刘麻子戴洋表，使洋鼻烟崇洋媚外，却以十两银子给卖女儿的父亲，却跟卖家要二百两银子，证明刘麻子是一个十分贪婪的人。
常四爷给可怜的母女买烂肉面吃，痛斥洋货，无意间一句话大清国要完被抓仍不畏惧。说明常四爷是一个善良，爱国且铁骨铮铮的人。
综合评价诚信教育事件内容怎么写？
诚实待人,不说谎话,不随便拿别人的东西,借东西要还,拾到东西要归还或交公。作业和考试要求真实,不抄袭、不作弊。勇于承担应有的责任,知错就改。
要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育,培养学生的法律意识和规则意识,具备良好的道德品质。
在守信教育方面:守时、守信、有责任心,勤奋学习为己任,认真做事负。
幼儿家庭教育案例分析开头怎么写？
家庭教育案例分析
教育中的作用力与反作用力
小辰是个聪明的孩子，头脑灵活，思维活跃而且模样长的也非常讨人喜欢。虽然刚进学校上一年级，但他的接受能力和学习能力特别强，学习成绩始终是在班里名列前茅，甚至在年级中也数一数二。照道理这么聪明又活泼的孩子老师应该是非常喜欢，同学也很愿意跟他做朋友的，事实却恰恰相反。在校的老师无不见他直摇头，同学只要见到他就立马躲得远远的，就想老鼠见到猫似得害怕。原来，小辰有个坏毛病，喜欢欺负其他同学，经常是看到班中的同学被他打，因此同学们都非常害怕他。另外，小辰有多动的毛病，无论是上课还是其他活动，他始终没有办法让自己安静下来，造成老师经常为了他而停下来没办法正常上课。教学进度没法完成，他的特殊行为也影响到班里其他同学的听课、学习情况，就这点也让老师非常头大。
在这个案例中，孩子的表现的确让我们很担忧，这么小的孩子就如此行为，等他长大了，会成为一个怎样的人？后果不堪设想。那么，到底是哪儿出了问题，让孩子变成了这样的呢？
一．个案基本情况：
小辰，男，民族：汉族，出生年月：2000.10.2
二．个案背景
父亲是长途客运司机，长期在外工作，家中只剩母亲和他两人。母亲负责照顾料理他的生活以及对他学习进行辅导和督促。母亲只有初中文化水平，没有工作在，家庭经济收入一般。由于父亲很少在家，因此小辰跟父亲的沟通和交流很少，他根本不了解父亲其实是怎样一个人。小辰的父亲文化程度也较低，平时只要小辰犯错误或有什么不顺心的事就会用粗暴的方式来教育孩子，把孩子打一顿来解决问题。父母亲常常因为教育孩子的问题而产生矛盾，可以说小辰生活在一个不够安定、和睦的家庭环境中。
三．个案分析
事实上，孩子出现这样的问题，多半是源自对父亲行为的模仿。家庭环境中父母的行为方式是幼儿模仿的主要对象，父母有爱动手的习惯，孩子就也很快地表现出这样的行为特点。我们经常在不知不觉中已经将一些不好的东西传递给了可爱的孩子。希望孩子好，就必须时刻注意自己的言行。这是一方面的提示。
仔细分析案例还可以发现，当孩子表现出错误倾向时，家长没有去寻找孩子出现问题的缘因，而是将孩子痛打一顿以解决问题，这样的办法并不有效。原因在于父亲没有让孩子“心服口服”。以暴力解决问题时，由暴力产生的不满情绪就会储积下来，它像洪水猛兽，必须找到发泄的途径，如果不能及时得到正确的疏导，就会造成孩子心灵的扭曲，最终产生过激行为。正如我们在物理中学过的经典力学原理，你用多大的力，就会产生多大的反作用力。“你打我，我打猫”是孩子潜意识中典型的反作用力心态。该怎么办呢？我想起了大禹治水的故事。据传说，禹的父亲鲧花了9年时间治水，没有把洪水治服。因为他是水来土掩，造堤筑坝，采取的是“堵”的办法。结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而闹得更凶了。而大禹总结经验，采用了疏导的方法，开渠排水，疏**道，使滔天洪水“决九川，距四海”，把洪水引到大海中去，结果治服了洪水。当孩子表现出错误倾向时，重要的是寻找问题产生的根源，并能像大禹治水那样，从源头上给予“疏导”和正确的引导，使孩子心悦诚服地接受我们的指导，改正自己的错误。
四．个案指导
（一）.培养良好的亲子关系
1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友. 即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。
教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
（二）.培养孩子的良好习惯
习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。
1、一切从习惯培养开始
养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。
2、习惯养成绝非一日之功
习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
3、通过习惯培养铸造品格
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。
五．个案指导成果
小孩这样的性格不是一两天养成的，让她在短期内完全改变，那是不可能的。目前，她的情绪稳定多了，脸上的那仇视的表情已经不见了，笑容也渐渐地增多了，和一部分同学的关系也还不错，我想，这是学校家庭合力的结果
六．结论与反思
通过个案，我意识到家庭内不正确的教育手段必然促使孩子对爱的情感的“餍足”，对爱的情感的麻木不仁，亦抑制了其对周围人产生爱，容易滋长狂妄自大、唯我独尊的心理，加剧对孩子心灵的伤害。小辰家庭教育的恶性循环，加重了孩子仇视学校、老师、同学的心理。家庭因孩子的问题失去了往日的欢乐，从溺爱到打骂，对一个心智还不成熟，分辨能力不强的孩子来说，心理的不适应是显而易见的，导致孩子问题的产生也就不足为奇了，于是只能通过不恰当的方法宣泄内心的不满。儿童青少年学习不良、反社会行为、违法犯罪行为与家庭教育气氛、父母教育方式及心理环境等密切相关，任何一个学生的心理偏差以至于最终的行为偏差都可能从家庭的教养方式和家庭人际关系中找到某些直接或间接的根源。如果这一问题得不到重视和解决，不仅会对学生的学业产生负面的影响，严重的还会制约学生人格的健康发展。因此，每一个教育工作者更应该把对家长进行家庭教育指导作为一种责任，以此让学校教育、家庭教育有机整合，共同雕塑具有完美人格的一代新人。
国际热点事件分析？
国际贸易热点问题：
1、 经济全球化的大背景下贸易政策问题。
① 贸易保护问题。
② 经济危机下我国开展反补贴研究的问题。
③ 美国轮胎特保案。
④ 金融危机下展开的反倾销调查等等。
⑤ 金融危机背景下贸易壁垒对中国的动态CGE分析问题。
2、 进出口贸易的发展。
① 进出口贸易的规模和结构问题。
② 加入WTO对中国进出口的影响。
③ 贸易顺逆差情况。
④ 商品贸易结构及资源禀赋的优化与中国进出口。
⑤ 外国直接投资、跨国公司对中国进出口的影响。
⑥ 加工贸易的进出口情况。
⑦ 与发展中国家和地区的进出口增加。
3、 世界经济发展的趋势与特点。
① 经济全球与区域经济一体化。
② 经济一体化模式和东亚经济合作问题。
③ 区域经济集团化。
④ 网络经济与世界经济的发展。
⑤ 对外经济关系方面的双边贸易摩擦问题。
事件分析的步骤？
( 1) 事件定义( Event Definition) 。包括定义所关注的事件及事件窗口的长度，这也是事件分析法最为核心和关键的步骤。一个完整的事件窗口包括估计窗口、事件窗口和事后窗口。与以往的相关分析不同，事件分析法考虑到可能存在事件提前泄露的情形，因此选择事件窗口时通常也包括事件发生前的一段时间，这个窗口称为估计窗口。同理，考虑到事件发生后带来的滞后效应，我们也在事件发生之后一段时间内构建事后窗口。需要注意的是，为了剔除正常收益模型的参数估计值受相关事件的影响，需保证估计窗口、事件窗口和事后窗口不重叠。( 2) 选样标准( Selecting Criteria) 。在定义事件之后，必须决定样本选取标准。具体而言，就是选取与该事件有关的一个样本，用于分析该事件对所要研究问题的影响。( 3 ) 计算正常收益与超常收益( Calculating Normal and Abnormal Returns) 。为了评价某事件的发生对公司价值的影响，需要计算正常收益和超常收益。事件分析法一般通过考察某事件公告前后这段时期( 即“事件窗口”) 内股东的超常收益率来衡量事件的发生对公司价值的影响。正常收益是指如果事件不发生的话预计可以得到的收益，超常收益是事件窗口时期的正常收益与非正常收益之差。正常收益的测量模型可分为统计学方法和经济学方法，这两种方法的区别在于: 统计学方法( 包括常数均值收益模型、市场模型等) 采用的是对资产收益的统计假设，其不依赖于任何经济学原理; 而经济学方法则完全依赖于对投资者行为的假设，而不是统计假设。然而经济学模型的潜在优势并非其缺少统计假设，而是它可能使我们利用经济学常识，更为精确地测量正常收益。( 4 ) 参数估计( Estimation Procedure ) 。即使用“估计窗口”的数据来估计正常收益模型的参数值。其通常做法是通过事件窗口的前一期( 估计窗口) 的样本数据来进行估计。通常来说，事件窗口本身并不包括在估计窗口之中，以避免事件本身对正常收益参数估计值的影响。( 5) 检验程序( Testing Procedure) 。设计和选择用于检验超常收益的程序，即设计原假设及备用假设，并根据样本量大小及总体标准差是否已知等选择合适的检验统计量。( 6 ) 实证结果的输出( EmpiricalResults) 。由检验程序得出实证结果并提供相关结论。( 7 ) 解释与结论( Interpretation andConclusions) 。对实证结果进行合理的解释。如果实证结果与预期相符，则该实证结果能为事件的影响机理与作用机制等提供实证方面的支持; 如果检验结果与预期相悖，则需要对模型和数据中的不足部分进行分析及说明，根据需要甚至可提出新的理论解释。