怎样才能激发孩子的学习兴趣？
教育学家奥苏泊尔认为学习成就的内驱力分为三种:认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。 所谓认知内驱力就是对知识充满好奇，看到一个东西想去了解它。自我提高内驱力就是为了获得某一项技能或者在工作上有所成就的驱动力，也可是获得同伴的赞许。附属内驱力简单来说就是获得家长和老师的赞许。
（一）孩子在小学阶段，主要是附属内驱力占有的比重最大，就是孩子需要家长和老师的赞许。
家长要时时给予相应的鼓励。让孩子在我学习，我就可以让父母和老师表扬我的心态中成长。这一招对小学的孩子特别好使！但是不要忘记有一个认知的内驱力，为什么水往东流，为什么天上星星眨呀眨，为什么我先看见闪电后听到雷声，为什么能通过电视看到影像。让孩子自己探索，告诉他知识改变了世界！
（二）如果孩子在初高中阶段，附属内驱力和自我提高内驱力为主导因素。
这时候，你可能会听到一些孩子学会了“吹牛”，他会说，我这次考了多少多少，其实他不知道学习的目的，他现在开始喜欢享受荣誉和同伴的赞誉。如果学习上获得不了快感。他可能就会从其他方面获得。比如我打球很好，我玩游戏很好，我王者玩的好等等。
所以如果想要孩子能够提高自己学习的动力，你要做的就是想办法让他获得学习成就感，如果分数不理想，给他找学习的优点。千万不要在别人眼前提什么，就是不好好学，你看游戏也没人教啊，可是玩的就是好。他会错误的把观念进行转移到游戏上。即使他的基础差，有进步就要想办法让他获得赞誉，心理的满足感。
小结：激发孩子的内驱力，从根本上让孩子认识学习可以带来成就感，让孩子愿意为学习付出和努力。
我是保定微评说的麦克老师，欢迎关注我们，解决您与孩子的沟通问题！
兴趣爱好是激发还是培养？
兴趣爱好首先是激发然后根据其具体特长再进行有针对性的培养。人各不同，具体的兴趣爱好也是千姿百态。我们首先要去发现每个人的兴趣爱好的侧重点，调动他的兴致，激发他尝试和探索的欲望。待他的热情起来以后，再有的放矢的去引导培养，在自己爱好的道路上进行更加专业的学习和指导，把兴趣爱好逐步变成特长和专长。
怎样激发孩子的潜能？
每个家长都想自己孩子聪明，潜能能够得到挖掘。但是，人的很多潜能都需要被激发才能显现出来的，大部分家长都不知道如何做才是正确的。那么应该如何激发孩子的潜能呢？
首先，一定要增强孩子的自信心。如果缺乏自信心在处理事情的时候都不能发挥最大的优势，导致许多潜能都没有被激发。因此，家长要多一些鼓励孩子，多为孩子鼓掌，但是要把握好程度，这样孩子的信心就慢慢能提高，进而转化为能力。
第二，要鼓励孩子多和其他人交流。因为孩子在成长年龄交流的欲望是很强的，家长可以抓住这个机会，培养孩子的交流讲话能力。多和孩子进行有效的交流，不要前言不搭后语。对孩子多一些耐心，培养孩子讲话的艺术性，这样才能有效的激发孩子的潜能。
第三，家长要注意观察孩子平时的表现，看看孩子对什么事情比较感兴趣。根据孩子的喜好明确潜能开发的方向，明确了之后就不要随便改变，努力帮助孩子实现目标。开发孩子的潜能是一个比较长期的过程，家长不要太急，耐心等待与配合就好了。
激发孩子兴趣的名言？
1) 如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。
2) 只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。
3) 竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
4) 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
5) 智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
如何激发孩子斗志？
一、用孩子感兴趣的语言激励孩子学习。要想使孩子满怀斗志地投入到学习生活中，家长应用孩子感兴趣的语言激励他们为自己汲取斗志。
二、给孩子讲一些能激励孩子奋发向上的故事。每个人都会遇到困难与挫折，成功人士在遇到困难与挫折时，会以乐观、积极向上的精神，从容地去面对．而失败者则被困难吓倒．畏缩不前。因此，家长应经常讲一些那些成功人士战胜困难与挫折的故事．让孩子从中得到启发。当然家长所讲的不一定都是名人，也可以是身边学习成绩好的孩子，给孩子讲讲这些孩子是如何战胜因难和挫折的。
三、带孩子到一个能够激励孩子奋发上进的地方转一转 现在许多家长为了激发孩于的学习斗志，带孩子到清华、北大等名牌大学的校园内转一转，让孩子体验一下大学内的校园环境，使孩子生发考名牌大学的愿望，这是一个很好的激励孩子奋发上进的方法。
怎样激发孩子的胜负欲？
1. 首先需要明确的是，孩子的胜负欲是基于奖励和惩罚的，而这些奖励和惩罚应该基于孩子的兴趣和能力进行平衡。2. 如果您想激发孩子的胜负欲，您可以设置一些目标和挑战，从而让孩子有一个奋斗以及获得成功的欲望。同时，您可以在孩子达到目标时给予相应的奖励，为他们提供更多的动力。3. 此外，您还可以让孩子参加集体活动和比赛，让他们有机会在比赛中展现自己的能力，从而激发他们的胜负欲。 鼓励和赞扬孩子，培养他们的自信和提升他们的自尊心。总之，鼓励孩子尝试并做出进步，同时要在适度竞争中发现自己的优势，促进孩子的全面发展。
激发孩子数学兴趣的书？
您好，以下是一些可以激发孩子数学兴趣的书：
1. 《数学的故事》（The Story of Mathematics）：这本书通过生动有趣的故事，向孩子们展示了数学的发展历程，让孩子们更好地理解数学。
2. 《数学魔法》（Mathemagic!）：这本书将数学和魔术结合在一起，让孩子们通过做魔术的方式学习数学，非常有趣。
3. 《数学大师的故事》（Mathematical Masterpieces）：这本书介绍了一些数学大师的故事和成就，让孩子们更好地了解数学的魅力。
4. 《数学怪物》（Math Monsters）：这本书通过介绍一些奇怪的数学问题和谜题，让孩子们对数学产生兴趣。
5. 《数学游戏》（Math Games）：这本书提供了一系列的数学游戏，让孩子们在玩游戏的同时学习数学。
6. 《数学的乐趣》（The Joy of Mathematics）：这本书通过生动的插图和有趣的故事，让孩子们发现数学的美妙之处。
7. 《数学的思维乐趣》（Mind-Stretching Math）：这本书提供了一些有趣的数学问题和挑战，可以激发孩子的数学思维能力。
8. 《数学的世界》（The World of Mathematics）：这本书介绍了一些数学的应用，让孩子们了解数学在生活中的重要性。
《如何激发孩子的学习动力》？
如何才能激发孩子学习的内在动力呢？我觉得家长可以从这几个方面进行一些尝试。
要点1：家长对孩子的期望值要恰当
我以前带学生去农村学农，看到孩子们在果园里摘苹果。孩子们蹦着跳着从树上摘下苹果，有时用水冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果皮就把苹果吃掉了。
再看看这些孩子平时在家里吃水果，都是家长把苹果皮削好了，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递到手上，孩子们还一副懒得吃的样子。
这就是我们说的“跳一跳摘到的苹果”。对孩子学习也是一样。家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣；又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。
要点2：承认差异 发现孩子的潜力所在
有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明？人家第一名，你呢？这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。
不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。
家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。
要点3：别把孩子当成装知识的“米袋子”
到底什么样的孩子是好孩子？是不是只有100分的是好孩子？如果孩子为人很好，动手能力很强，常爱提问题，那也是好孩子。家长要寻找、激发孩子的优势项目，在这方面多鼓励孩子。
其实家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人？或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的？
如果是要培养智慧型的孩子，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。提早认识ABCD不如让孩子多问一个为什么。
要点4：在对的时间做对的事
孩子的学习能力发展是有规律的。13岁以前，孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学语言最合适。比如小学背古诗就比大学再背要容易。到了高中，抽象思维、逻辑推理能力发展起来了，再学数学等学科会更容易。
但是现在很多家长倒过来了，小学学奥数，高中背外语(课程)，这就错过机会了，事倍功半。什么年龄要做什么事。
要点5：让孩子体会成就感
我个人觉得，家长在学习上不要大包大揽，但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。
莫言为什么会喜欢写作？他自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当做范文读出来。
我为什么会喜欢数学？我读中学的时候，有一次在全班第一个做出了老师布置的某个难题，老师从讲台上奔过来，摸摸我的头问，你现在的感觉是不是比吃一颗糖还高兴？我说是的。从此以后就喜欢上了数学，认为自己数学行啊。
很多人都有过类似的经历。这给我们一个启示：小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。有成就感才会有兴趣。
作为家长，培养孩子的自信心还有一点可以做，就是让孩子做家务，自己的事情自己做。
要点6：要为孩子解决具体问题
对家长来说，只有鼓励也不够。在孩子遇到困难时，如果你只是在旁边说“我相信你”“你一定可以的”也意义不大，要帮助孩子解决一些具体的问题。
比如有的孩子刚进小学时做数学口算题目比较困难，家长可以借鉴体育训练中“分解动作”的做法，40道题目，孩子一下做不完，家长可以把题目分成8组，每组5道题，做完一组再做一组。
可以用“限题计时”提高效率，譬如每做对5题的时间记录比较，或者“限时计数”的办法，给他10分钟看他做对几道题。这方法同样适用于抄写词汇等作业。
这样把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务，化难为易，化繁为简，是教师和家长帮助孩子克服畏难情绪，体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。
要点7：用孩子喜欢的方法激发好奇心
保护和激发好孩子的好奇心对于激发学习动力也非常重要。
我记得小时候，生物老师教我们养小球藻，在一个广口瓶里放上自来水，每天往水里吹气，慢慢水的颜色变绿了；还让我们把蚯蚓剪成若干段后埋入泥土里观察如何慢慢长成一条条蚯蚓来……我觉得像变魔术一样，因此就想长大了要做生物学家。
后来物理老师教我们做矿石收音机和晶体管收音机，自己装的收音机接受到广播那一刻真的很兴奋，我又想做无线电发明家。
其实这些动手的小实验也是家长可以带孩子做的，对于培养孩子们的学习兴趣、动手能力、探究习惯非常有用。
此外还有一些用游戏学数学的方法，比如小一点的孩子搭积木，从中可以了解三角形、长方形、园、半圆等图形概念和红、绿、黄等颜色概念，还能养成观察、记忆、想象、合作等习惯；大一点的孩子可以用扑克牌算24点，等等。
要点8：家长做榜样
一
如何激发孩子的读书兴趣？
激发孩子的读书兴趣是一个需要耐心和技巧的过程，以下是一些可以尝试的方法：
1. 以身作则：孩子们易受家长影响，如果家长自己喜欢阅读，经常阅读，孩子们也会受到启发。
2. 给孩子提供多样化的书籍：孩子们在年龄和阅读能力不同的情况下喜欢不同类型、主题和难度的书籍。因此，家庭图书馆应该包含不同类型和难度等级的书籍，让孩子可以有更多选择。
3. 与孩子分享读后感：当家长在阅读后与孩子分享书中有趣或深刻的故事情节时，会激发孩子对这本书的兴趣和好奇心。
4. 创造一个安静、舒适、拥有一定私密性质的阅读环境：这种环境有助于自然而然地吸引孩子坐下来读书，并且有助于减少分散注意力。
5. 定期带孩子去图书馆或书店：这个时候, 子女们可以看到大量新鲜图书, 并通过尝试不同类型, 找到自己喜欢的书籍。
6. 奖励孩子：给孩子一些奖励，这能够增加孩子们的动力。比如当孩子阅读完一本书时，给他们一个小奖励，不一定是物质上的，也可以是赞扬和鼓励。
以上是激发孩子阅读兴趣的几个重要方法, 需要家长耐心和持之以恒的坚持。
如何激发孩子的阅读兴趣？
1、家长要从小就培养孩子阅读：小孩子可以先看绘本，家长可以每天坚持抽出半个小时到一个小时，给孩子读一些绘本，这不仅可以培养孩子对书籍的兴趣，而且有利于孩子智力的开发。孩子可以慢慢的自己阅读了，家长就可以从旁协助，一点一点循序渐进，让阅读成为孩子生活不可或缺的一部分。
2、引导孩子带着问题阅读：家长可以事先给孩子一些问题，比如某个雷雨天，家长会先让孩子观察雷声和闪电，到底是先看到还是先听到，还是同时一起发生呢，鼓励孩子通过观察现象去找答案，这既提高孩子观察能力，又增长了见识。在孩子开始读一本新的书籍之前，家长不妨先读读这本书，针对这本书提出些问题，让孩子带着问题去阅读，更能增进阅读效率。
3、家长可以陪孩子一起阅读：