40岁开始学做教育读后感？

40岁，是一个不大不小的年龄，是一个人生命成长的重要阶段。40岁的人们已经步入中年，各方面稳定成熟，经历了人世间风雨的洗礼，40岁的教师显得从容淡定。

40岁的教师至少从教十余载，对于教育教学已经有了独特的认知，甚至形成了模式风格。

40岁的教师见过形形色色的学生，把最美好的青春年华给了这些学生，收获了学生的信任与尊敬，多少会有一点桃李满天下的成就感。

如何教三年级的学生写读后感？

“感”就是从影剧或书中领悟出来的道理和思想,可以是启发，也可以是观点和理想，还可以是对社会上一些现象的评论。那如何写好一篇读后感？

第一，理解观看内容的主题。由读升感。读懂内容和中心思想。这样才能引发出自己的感悟。

第二，有主次之分，突出重点感受。看的内容是比较丰富的，有多个维度的思想，给人的感受也是多个方面。写的时候引导学生围绕某一想法重点地来写,要在思考、分析的基础上,选择最有好处，最有教育意义、最独到，最有启发性的内容来写。不用面面俱到，这样会显得文章没有主心骨。

第三，联系生活实际深入书写。读后感只有须结合自己的生活经历来谈,才有灵魂。引导学生回忆相同感受的亲身经历，与感受融合进去。

当观点，表达，情感相结合时，好的读后感就写出来啦！

通过阅读告诉孩子什么最重要，我懂得了，只有让自己有坚强的内心，或者是坚持不懈的希望，才能给自己的人生创造更美好的未来，这才是最重要的，让我们保持初心而行走。

1、培养孩子的独立能力

我们培养孩子的过程是一个逐渐远离的过程，很多时候我们不可能陪孩子走一生，那么走一程的过程中带给孩子最大的财富就是教会他们自己独立能力，自己学会照顾自己，自己慢慢的学会自己生活。

2、培养孩子的自我管理能力

自我管理包含时间管理，情绪管理，课业管理等等，孩子成长的过程是一个自己和自己逐渐协调的过程，自己与自己和谐的过程，出现问题就是因为自己处理不了自己和自己的矛盾，自己缺乏管理自己的能力。

3、培养孩子的与人相处能力

社会是一个人的集合体，没有人是独立的生活在这个世界上，只要是要生活那么就要和其他人建立关系，这个过程学会与其他人合作交流沟通对于孩子的成长是很有必须滴。

孩子的成长过程是一个自我接纳的过程，让孩子学会适应，是教育的前提，