幼儿教育学教师的专业知识技能？
幼儿教师应具备的专业知识：
一、幼儿发展知识
1、了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。
2、掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。
3、了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法。
4、了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策。
5、了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。
二、幼儿保育和教育知识
1、熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。
2、掌握幼儿园各领域教育的学科特点与基本知识。
3、掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法。
4、熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
5、掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法和教育心理学的基本原理和方法。
6、了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。
幼儿教师专业知识包括哪些？
幼儿教师专业知识涉及多个领域，主要包括以下方面：
1. 教育心理学：了解儿童的发展阶段、认知特点、情感需求以及学习方式，以便提供合适的教育环境和教学方法。
2. 幼儿教育理论：熟悉幼儿教育的基本理论和教育方法，如蒙台梭利教育法、瑞吉欧教育法等，以便在教育实践中灵活运用。
3. 儿童发展与卫生：了解儿童身体、心理和社会发展的基本知识，以及如何预防和处理儿童常见疾病和健康问题。
4. 教学设计与组织：掌握教学设计、课程安排和活动策划的基本技能，以便为幼儿提供高质量的教育。
5. 语言表达与沟通：具备良好的语言表达和沟通能力，能够与幼儿进行有效的交流，以培养幼儿的沟通技巧。
6. 美术与手工：熟悉儿童美术和手工教学的方法，能够指导幼儿进行绘画、手工制作等活动。
7. 音乐与舞蹈：了解基本的音乐和舞蹈知识，能够为幼儿提供音乐和舞蹈方面的教学。
8. 游戏与活动组织：了解各类游戏和活动的设计原则，能够根据幼儿的需求组织合适的游戏和活动。
9. 观察与评价：具备观察幼儿行为和发展的能力，能够对幼儿进行有效的评价，并根据评价结果调整教育方法。
10. 教育法规与政策：了解幼儿教育相关的法律法规、政策和标准，以确保教育活动的合规性和有效性。
11. 家长工作：了解如何与家长沟通、合作，以提高家庭教育的质量，促进幼儿的全面发展。
总之，幼儿教师需要具备全面的专业知识和技能，以便为幼儿提供高质量的教育。在实际教学过程中，幼儿教师还需要不断学习和提高自己的专业素养，以适应教育改革和儿童发展的需求。
幼儿音乐教育学什么内容？
幼儿园音乐教育内容的类型有：
1、歌唱：歌曲是用音乐的方式演唱出来的文学。
2、音乐游戏：在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和音乐要求进行各种动作的游戏。
3、律动：在音乐或节奏乐器的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度做有规律的动律性动作。
4、舞蹈：是以人体动作为主要表现手段的艺术形式。
5、打击乐：用各种打击乐器打出乐曲的节奏或节奏的变化。
幼儿教基都考什么？
、教育教学理论
1、幼儿教育学幼儿教育的产生和发展;我国幼儿园教育的目标、任务和原则;幼儿园全面发展度教育; 教师和幼儿;幼儿园环境;幼儿园与家庭、社区的合作。
2、 幼儿心理学
幼儿心理学概论;幼儿心理发展;幼儿的注意;幼儿的感知觉;幼儿的记忆与想象;幼儿的思维与言语;幼儿的情绪、情感和意志。
3、幼儿教育心知理学
幼儿教育心理学概述;学习与学习理论;幼儿运动技能的形成规律与体育;幼儿认知能力的形成规律与智育。
4、幼儿卫生保健
幼儿的健康与保育;幼儿的解剖生理特点与卫生;幼儿的日常保育与能力培道养;幼儿常见疾病及意外事故的预防与处理。
5、教育政回策法规
教育政策;教育法规;幼儿教育中的法律责任和法律救济;幼儿园教育常用政策法规。
二、学科知识。
一般来说，试卷包含两部分内容，一部分考核学科基础知识，另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。主要对基本专业知识、知识技能属运用、本学科课程教案编写进行考核。
幼儿教资面试分为几大类？
（一）职业认知
1. 爱幼儿，尊重幼儿。
2. 对幼教工作有热情、有责任心。
（二）心理素质
1. 具有一定的情绪调控能力。
2. 乐观开朗、有自信心。
（三）仪表仪态
1. 行为举止自然大方，有礼貌。
2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。
（四）交流沟通
1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。
2. 善于倾听、交流，有亲和力。
（五）思维品质
1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。
2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。
（六）了解幼儿
1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。
2. 能通过观察来了解幼儿。
（七）技能技巧
1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。
（八）评价与反思
1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价；或能对自己的面试表现进行评价。
2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。
学前教育学的概念？
学前教育（preschool education）是一门综合性非常强的学科。
学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。
学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前教育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。
这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
幼儿教基和学科的区别
1.
理论上说,幼儿教基础知识主要指:学前教育学、学前心理学以及幼儿教育心理学;幼儿学科专业知识专指幼儿园教育活动,包括健康、语言、社会、科学以及艺术五大领域相关内容。但根据山东省各地公告及实际考题来看,两者并没有严格的区分。学前教育类考试两者均需要备考,除此之外还需要将学前卫生学以及幼儿园教育法规列入备考行列。 因此幼儿岗位考生需要将学前教育学、学前心理学、幼儿教育心理学、幼儿园教育活动、学前卫生学以及幼儿园教育法规六大模块作为备考内容。
2.
幼儿教师招聘大教基和小教基的区别在哪里? 大教基主要指教育基础知识,所包括的内容为:教育学、心理学; 小教基是指的幼儿教育基础知识,主要是在幼儿教师招聘岗位进行。
什么是幼师编制？
幼师编制是由教育局制定计划发布信息向社会公开考核招聘的编制，考幼师编制的条件是：
1、具有中华人民共和国国籍；
2、坚决拥护中国共产党的领导，热爱教育事业；
3、具有与报考岗位学科一致的教师资格证；
4、年龄要求为35周岁以下；
5、身体健康，符合岗位需求的身体条件。幼师的专业知识有：
1、幼儿教育学；
2、幼儿卫生保健学；
3、幼儿心理学；
4、幼师英语；
5、幼儿园实习指导；
6、幼儿园教育活动设计与指导。