读宝有感作文立意？
每个孩子都有自己的梦想，也都想不费多大力气就完成自己的梦想与愿望——其实不仅小孩这样想，不少的大人也是这样。所以，我认为每个人的心中都有一个宝葫芦。
那宝葫芦又是什么东西呢？它是一个神话故事中的产物，他无所不能，“一心一意”地帮助自己的主人。
故事的主人公王葆从小就听奶奶讲宝葫芦的故事，于是也想有一个故事中的宝葫芦。有一天，他的愿望实现了：在一次钓鱼中，他无意中把宝葫芦钓了上来，宝葫芦认他做了主人，从此，他过上了自以为“幸福”的生活。
王葆没多长时间就感觉到了宝葫芦的缺点——他太没脑子了，王葆下棋时想吃掉对方的一个棋子，结果那颗棋子就奇迹般的进了王葆的嘴巴里、打牌的时候，对方的王牌都跑到了他的手里……等等，害的王葆好几次都差点儿把宝葫芦的秘密泄露出去。
在一次偶然的机会中王葆得知：宝葫芦并不会凭空变出东西来，而是用气力将别人的东西变到自己的手里。于是，王葆想甩掉它，可无论他拿刀劈还是用火烤，它愣是什么都不怕。他准备揭发宝葫芦，突然，他醒了过来。原来，这只是一场梦啊！
在这作者的南柯一梦中，我明白了世界上没有天上掉馅饼的好事，任何事情都要靠自己的努力，总是依赖别人与其它途径只会让人越变越笨。
儿童百科有意思的城市读后感？
关于这个问题，《儿童百科有意思的城市》这本书是一本关于城市的儿童百科读物，通过生动的插图和简单易懂的语言，向孩子们介绍了城市的各个方面，包括城市的起源、发展、建筑、交通、环境保护等等。
这本书让我更加了解了城市的历史和发展，也让我更加珍惜身处城市的机会。书中介绍了很多城市建筑和景点，例如埃菲尔铁塔、自由女神像、长城等等，这些都是我们平时只能在电视或者网络上看到的，但是通过这本书，我能够更加深入地了解它们的故事和背后的历史。
此外，书中还介绍了城市交通的发展和城市环境保护的重要性，让我意识到城市的发展需要付出很多努力和责任。我们应该珍惜城市的环境资源，保护我们的城市，让它变得更加美好。
总之，这本书是一本非常有意思的儿童百科读物，不仅让我更加了解了城市的各个方面，也让我更加热爱和关注我们的城市。我相信，这本书会对所有孩子们的成长和发展有所帮助。
北京小孩读后感？
就总的故事脉络看，《北京小孩》最终写出的，实际上是一位在赢得老师、同学的肯定和家长满意的过程中，找回了自尊和自信，焕发出了阳光般的人格暖意的校园少女的一段成长经历。它的取材、取景和人物、情节设定，都越出了许多正趋于经典化的现当代少年小说不约而同却又仿佛整齐划一的常规路数。它没有把学生和老师之间的故事引向校园外，也没有让学生身份的少年远远地游弋到街市乡野的开阔地带，甚至也没有为孩子和父母之间的家庭剧戏份和亲情桥段留出宽裕的篇幅。——尽管严厉、刻板得简直有些“可恶”的个别老师的形象，很值得做更细致更立体的审视和剖析，而那位影影绰绰总不肯露正脸的爸爸，对于晓萱这样已经在学校生活中无辜“受伤”的孩子，也确实是无可替代的精神依靠和人生导师，对他在作品中的缺席，照常理完全有必要再多做几笔交代。
通过这些有意无意的规避、削减和留白，《北京小孩》把自己锁定在了对当下中学校园生活的现实情境和在这情境中老师和学生都依旧不得不围绕着应试教育的轴心费力旋转的现实，进行正面强攻的姿态上。论切入现实的力度和勇气，这无疑非常可贵。但与此同时，《北京小孩》的主题立意和故事架构，也有了落入以简单肯定成人对于少儿、社会对于个体的教化功能和教化意义为旨归的“教育小说”窠臼的风险。
好在，对此《北京小孩》已从一些关键的细节设置上，有意无意地做了防范和补救。最醒目也最耐人寻味的一处，就是主角晓萱得到当副班长并且代理班长的机会，首先不是出于代表成人社会的学校和老师的安排，而是出于和晓萱同属学生身份并且对数学老师的冷峻“风姿”也和晓萱颇有同感的班长辛羽的提议。据周敏在书后所附的创作谈中介绍，这个细节不是得自纯粹的虚构，而是实有所本，从她女儿当选班干部的真事中来的。这正可从一个局部说明，《北京小孩》的品貌底色里满是写实的质地
儿童小说破晓读后感？
读完《破晓》这篇故事后，我深刻的感受到:
破晓三十六计分析得非常深入、一针见血，策略的案例之间进行对比分析，而且策略的具体用法又进行了分类，如欲擒故纵又细分为两种具体用法，把非常细微的差异都展示了出来，从而有利于实际的使用。
这能看出作者深厚的管理功底，确实是非常不错的管理书。
名字的由来读后感？
讲的是一个叫小豆豆的女生，她的性格非常阳光。
小豆豆的名字由来是：她父母生她时以为是一个男孩可生下发现是个女孩子就取名叫彻子，可有很多人叫她小淘淘，她老是听成小豆豆，为此在以后所有人问她你叫什么名字她就说我叫小豆豆。
小豆豆读书时转过几次学，一次转学因为上课在窗边叫宣传艺人打招呼来表演一喊，大家小朋友都觉得表演很好，等表演的走了许多同学都去学表演了课就不能上了，她就转到了一个叫巴学园的学校。这个学校很穷教室是一个电车做的。她就成了那个学校的学生心里没有一点不开心的。让她非常兴奋的是校长听了小豆豆讲了四个小时的话小豆豆很开心。小豆豆的学校老是发生一些不高兴的事情，她的一个同学山本泰明因为从小有小儿麻痹症跟她同学了大约1年就死了让小豆豆很伤心，在这几事过了没多久一辆美国B-29号飞机向他铭家投了燃烧弹小豆豆的学校也没了让小豆事再次失学，只有转到其它学校去读书了。
我读了觉得小豆豆真不幸让小小年齡就面临这么多不好的事情，但小豆豆对生活对学习一点都没有失望，每天都生活的开开心心，对生活充满了热情和阳光。我喜欢小豆豆可爱阳光的性格，我以后也要像小豆豆一样做一个阳光的人。
逃家的小孩读后感作文？
我有幸读了《总想逃家的孩子》这本书，让我知道了一个孤独的孩子也会有朋友。
这是关于理解、分享和成长的暖心故事，是由韩国作家黄善美写的。这本书让更多沉浸在失去父爱、母爱的孩子从迷茫的大海中找到光明的出口，在独行的路上不再寂寞。
书里有一位叫李香气的女孩，一直过着孤独寂寞的生活，父母一直公务缠身，也不管不顾孩子的生活。这样的生活没有关爱，没有朋友，没有温暖……直到有一天，香气认识了珍珠，珍珠的母亲在她很小的时候便去世了，父亲工作很忙，没有空陪伴珍珠，两个相同命运的孩子成为了最好的伙伴。