化学选修三第一章知识点总结？

化学选修三第一章知识点总结？

化学选修三第一章是原子的结构和性质，主要知识点为，1，原子的结构，能层，能级。

2，原子核外电子排布规律，根据构造原理，能量最低原理，泡利原理，洪特规则。

3，核外电子排布式，电子排布图等。

4，电离能，电负性概念。

幼儿教育学必背知识点？

知识点：1.在我国，最早把教和育连在一起的是孟子。

2.教育就其定义来说，有广义和狭义之分。

3.学校教育包括三个基本要素，即教育者、受教育者和教育影响。

4.教师在教育过程中发挥主导作用的原因在于:

第一、教师承担着传承人类文明和促进社会发展的重任;

第二、教师受过专门的职业训练;

第三、青少年处在身心迅速发展的时期。

5.受教育者(学生)是教育的实践对象的原因:

一方面，受教育者作为发展中的人所具有的发展性和不成熟性，决定了他有接受教育的必要性;

另一方面，受教育者作为主客体统一的人所具有的能动性和主体性，决定了他可以成为自我改造和自我塑造的主体。

6.教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和。它是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。

7.学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校教育的系统，双轨制学制主要存在于19世纪的欧洲国家。

单轨制学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制。分支制学制是20世纪上半叶由前苏联建立的一种学制。

我国近代学制的情况:1902年，我国颁布了第一个近代学制"壬寅学制";1904年，我国颁布了"癸卯学制"，这是我国第一个正式实施的学制。1922年，我国颁布了"壬戌学制"，即通常所说的六三三学制，一直用到中华人民共和国成立。

8.现代学校教育制度的发展趋势:

①加强学前教育并重视与小学教育的衔接。

②强化普及义务教育，延长义务教育年限。

③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。

④高等教育的类型日益多样化。

⑤学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

⑥教育制度有利于国际交流。

9.古代教育是适应手工生产和自然经济的教育，分为原始形态的教育和古代学校教育两个阶段。

10.原始形态的教育的共同特征:

第一、教育是在生产劳动和社会生活中进行的。

第二、教育没有阶级性。

第三、教育内容简单，教育方法单一。

特岗教育学心理学知识点总结？

关于这个问题，特岗教育学心理学是指应用心理学理论和方法，研究特岗教育学中的心理现象和问题，并且通过心理学知识和技能，提供相关的教育咨询和支持。以下是特岗教育学心理学的一些重要知识点总结：

1. 发展心理学：研究个体在不同发展阶段的心理变化和发展规律，包括儿童、青少年和成人的认知、情感、社会和性格发展等。

2. 学习理论：研究人们如何获得知识和技能，包括经典条件反射、操作条件反射、认知学习和社会学习等理论。

3. 认知心理学：研究个体的思维、记忆、注意力和问题解决等认知过程，包括信息加工、思维方式和决策等。

4. 社会心理学：研究个体在社会环境中的行为和心理状态，包括人际关系、群体行为、态度和归因等。

5. 人格心理学：研究个体的个性特征和行为模式，包括人格理论和人格评估方法等。

6. 教育心理学：研究个体在教育环境中的学习和发展过程，包括学习动机、学习策略、教学评估和教育干预等。

7. 心理测量学：研究心理测量的原理和方法，包括测试的设计、开发和评估等。

8. 心理咨询与辅导：研究心理咨询和辅导的理论和技术，包括个体和群体的心理咨询、心理治疗和职业辅导等。

9. 心理健康教育：研究心理健康的概念和促进方法，包括心理健康教育的设计和实施等。

10. 心理问题与干预：研究心理问题的成因和干预方法，包括心理障碍、应激反应和行为问题等。

以上是特岗教育学心理学的一些重要知识点，掌握这些知识可以帮助特岗教育工作者更好地理解和应对教育中的心理问题。

人教版生物选修一第一章知识点总结？

生物第一章部分知识点：

1. 生命活动离不开细胞

①病毒：病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中，例如2019-nCoV

②单细胞生物：单个细胞就可以完成各种生命活动，例如大肠杆菌

③多细胞生物：依赖多种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动

2. 生命活动的物质基础

①细胞代谢——生物与环境之间物质和能量交换的基础

②细胞增殖和分化——生物生长发育的基础

③细胞内基因的传递和变化——遗传与变异

3. 生命系统的结构层次

细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位

组织：由形态、结构、功能相同的细胞组成

器官：不同组织按照一定次序结合在一起，形成具有一定功能功能的结构

系统：能够完成一种或多种生理功能给的器官按照一定次序组合在一起的结构

个体：由器官或者系统组成，协调配合共同完成一系列复杂生命活动的生物

中国近代史纲要第一章知识点总结？

第一节、鸦片战争前的中国与世界

1、鸦片战争前的中国，封建统治走向衰落。清中叶(乾隆朝)以后，中国社会由盛转衰。

2、小农经济是中国封建社会的基本生产结构。

3、中国封建社会的主要矛盾，是地主阶级和农民阶级的矛盾。

4、清朝是中国最后一个封建王朝，前有史称“康乾盛世”、“文景之治”、“贞观之治”、“开元之治”。

5、鸦片战争前，资本主义制度确立，为英国，美国，法国。

6、1836年，英国政府代表，驻华商务监督义律扬言要用武力打开中国国门。

第二节、资本一帝国主义对中国的侵略及近代中国社会的演变

1、资本-帝国主义列强对中国的侵略，首先和主要的是进行军事侵略。

2、列强对中国的压迫和剥削手段有：政治控制、经济掠夺、文化渗透。

3、第一次鸦片战争结束后，中英签了《南京条约》（第一个不平等条约）《五口通商章程》《虎门条约》，中美签了《望厦条约》（中美第一个），中法签了《黄埔条约》，中俄签了《伊犁塔尔巴哈台通商章程》。

1、1840年，第一次鸦片战争是中国近代史的开端。第一次鸦片战争后，中国进入了半殖民地半封建社会。

2、第二次鸦片战争后，1858年，与英、法、美、俄签订了《天津条约》(中国政府允许外国公使常住北京)。

3、1860年，清政府与英法俄签了《北京条约》，与俄还签了《瑷珲条约》《勘分西北界约记》。

4、1884年，中法战争爆发，缔结《中法新约》。

5、1894年，日本发动甲午战争，1895年中日签订《马关条约》。

6、1900年，八国联军发动侵华战争，签订《辛丑条约》。

7、1894年11月，日本屠杀中国居民2万人，制造了旅顺大屠杀惨案。

8、1900年，俄国入侵中国制造了江东六十四屯惨案。

9、1860年，第二次鸦片战争期间，英法联军攻圆明园。

10、资本-帝国主义列强还通过军事侵略和不平等条约，控制中国内政和外交，把持中国海关，镇压中国人民的反抗，扶植、收买代理人。

11、1901，《辛丑条约》签订后，总理衙门改为外务部”班列六部之前“成为与外国列强打交道的专门部门。

12、英国人赫德掌握中国海关大权40余年之久。

13、1842年，《南京条约》开放广州、厦门、福州、宁波、上海5口为通商口岸。

14、1860年，《北京条约》有开放天津为通商口岸。

15、外国列强对中国进行资本输出最早出现在第二次鸦片战争之后。

16、《马关条约》允许日本在中国设厂，各国也援例进行，对华进行大规模的资本输出。

17、1845年，英国丽如银行成为在中国开办的第一家银行，以后各国纷纷在中国开办银行。

18、文化渗透的手段:国列强利用宗教进行侵略活动，鼓吹侵略有功论，“种族优劣论”，为侵华制造舆论。

19、利用传教和传播西学的名义为外国列强侵华制造舆论，所办的报纸有《中国丛报》，《北化捷报》（改名《字林西报》），《万国公报》

20、资本-帝国主义来到中国的主要目的，并非要把落后的中国变成先进的中国，而是要强迫中国永远成为西方列强的附庸国。

21、旧的被统制阶级即农民阶级，仍是近代中国社会人数最多的被剥削阶级。

22、中国工人阶级，是近代中国社会中最先进、最革命、最有力量的阶级。

23、在半殖民地半封建的中国，帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾，是两对主要矛盾，而帝国主义与中华民族的矛盾，乃是各种矛盾中最主要的矛盾。

24、要实现国家繁荣富强和人民共同富裕只有求得民族独立和人民解放。

25、第一次鸦片战争以后，中国社会发生了两个根本性的变化，一是独立的中国逐步变成半殖民地的中国，二是封建的中国逐步变成半封建的中国。

26、资本一帝国主义列强对中国的政治控制 (领会)

①控制中国内政 ②控制中国的外交 ③享有领事裁判权 ④把持中国海关

⑤勾结清政府，镇压中国人民的反抗斗争 ⑥扶植和收买代理人

27、资本-帝国主义列强对中国经济掠夺的手段 （领会）

①控制中国通商口岸 ②剥夺中国关税自主权 ③对华倾销商品 ④对华资本输出

⑤操纵中国的经济命脉：手段有:⑴形成了对中国近代工业的垄断 ⑵迫使清政府举借外债，以还赔款

⑶在中国设立银行 ⑷控制近代的交通运输业 ⑸给中国的农业经济造成了严重的破坏

28、资本-帝国主义列强制造的侵略中国的舆论

①宗教渗透和侵略。②为侵略中国制造舆论。③大肆宣传种族优劣论

力学知识点总结？

【重力】

1.地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。

2.重力大小G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。未说明时g=10N/kg

3.重力的方向：竖直向下。

4.重力的作用点──重心。

【弹力】

1.物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

2.塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

3.弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。

4.弹力产生的条件：(1)直接接触;(2)有弹性形变

5.弹簧测力计：

6.弹力的大小：用二力平衡方法求解

【摩擦力】

1.产生条件：(1) 物体接触表面是粗糙的(如接触面光滑时摩擦力为零);

(2) 物体对接触表面有挤压作用;

(3) 物体关于接触面发生相对运动或相对运动趋势.

以上三点式摩擦力产生的必要条件，三者缺一不可.

2.分类

(1) 滑动摩擦力：(2) 静摩擦力：(3) 滚动摩擦：

3.特点

(1) 滑动摩擦力的大小和方向

①大小：与接触面的粗糙程度和压力有关，压力越大，表面越粗糙，摩擦力越大.

②方向：与物体相对于接触面的运动方向相反.

(2)静摩擦力的大小和方向：

①大小：与使物体产生相对运动趋势的外力大小相等.

②方向：与物体相对于接触面的运动趋势方向相反.

point知识点总结？

point可以用作名词

point用作名词时的意思比较多,可作“要点,论点,观点,尖端,尖儿,点; 小数点,标点,(某一)时刻,(某一)地点,分数,得分,条款,细目”“特点,特征,长处”等解,均用作可数名词。作“目的,意图”解时,是不可数名词,多与the 连用。

in point意思是“切题的,恰当的”; in point of意思是“就…而言,在…方面”; make a point of sth 意思是“特别重视某一事项”; not to put too fine a point on it意思是“不客气地说,直截了当地说”。

point用作动词的意思是“削尖”“弄尖”“使尖锐”,引申表示为“指向”“对准”“加强”“强调”等。

point用作名词的用法例句

I have tried to get my point across.我已尽力让我的观点清晰明了。

OK, you've made your point!好了，你已经把话说清楚了。

I don't see the point of her last remark.我不明白她最后那句话的意思。

point可以用作动词

point用作动词的意思是“削尖”“弄尖”“使尖锐”,引申表示为“指向”“对准”“加强”“强调”等。

point既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时接名词或代词作宾语; 用作不及物动词时,常与介词to,at,towards等连用,表示“指向某位置或方向”,或者表示“表明”“暗示”等。

point作为名词使用时，通常用短语“point of view”来表达一个“观点”或者“意见”；

point用作动词的用法例句

He pointed at the diagram to illustrate his point.他指着图表来说明他的论点。

The hands of the clock point to five o'clock.时钟的针指向五点钟。

向量知识点总结？

一、向量知识点归纳1．与向量概念有关的问题⑴向量不同于数量，数量是只有大小的量（称标量），而向量既有大小又有方向；数量可以比较大小，而向量不能比较大小，只有它的模才能比较大小.记号“＞”错了，而||＞||才有意义.⑵有些向量与起点有关，有些向量与起点无关.由于一切向量有其共性（大小和方向），故我们只研究与起点无关的向量（既自由向量）.当遇到与起点有关向量时，可平移向量.⑶平行向量（既共线向量）不一定相等，但相等向量一定是平行向量，既向量平行是向量相等的必要条件.⑷单位向量是模为1的向量，其坐标表示为（）,其中、满足＝1（可用（cos,sin）（0≤≤2π）表示）.特别：表示与同向的单位向量。例如：向量所在直线过的内心(是的角平分线所在直线)；

例1、O是平面上一个定点，A、B、C不共线，P满足则点P的轨迹一定通过三角形的内心。

(变式)已知非零向量AB→与AC→满足(AB→|AB→|+AC→|AC→|)?BC→=0且AB→|AB→|?AC→|AC→|=12,则△ABC为()A.三边均不相等的三角形B.直角三角形C.等腰非等边三角形D.等边三角形(06陕西)⑸的长度为0，是有方向的，并且方向是任意的，实数0仅仅是一个无方向的实数.⑹有向线段是向量的一种表示方法，并不是说向量就是有向线段.（7）相反向量(长度相等方向相反的向量叫做相反向量。的相反向量是－。)

极限知识点总结？

高等数学极限有两类，一是数列极限，二是函数极限。学习时，我们都是先学数列极限的知识，然后在此基础上，再学函数极限的知识。不过它们其实是统一的。

函数极限又包括两个方面，一是当函数自变量趋于无穷大时的函数极限；二是当函数自变量趋于某一个点时的函数极限。而其中第一方面又分成三种情况，一是自变量越于正无穷大时，二是自变量趋于负无穷大时，三是自变量同时趋于正无穷大和负无穷大，即越于无穷大时。数列极限可以近似看作是函数极限在自变量趋于正无穷大时的特例。

1、关于极限的知识点，首先当然是极限的定义了。数列的极限有ε-N定义：

设{an}为数列，a为定数. 若对任给的正数ε，总存在正整数N，使n>N(或n≥N)时，有|an -a|∞)an=a. 对应的还有数列发散的定义。

函数极限则有趋于无穷的定义：设f为定义在[a,+∞)上的函数，A为定数.若对任给的ε>0，存在正数M(≥a)，使得当x>M时，有|f(x)-A|+∞)f(x)=A. 对应的有趋于负无穷和趋于无穷的定义。

另外，函数极限还有趋于x0的定义：设f在某空心邻域U(x0;δ’)内有定义， A为定数.若对任给的ε>0，存在正数δ(0(或x0)f(x)≤lim(x->x0)g(x).

迫敛性：设lim(x->x0)f(x)=lim(x->x0)g(x)=A, 且在某U(x0;δ’)内有：f(x)≤h(x)≤g(x)，则lim(x->x0)h(x)=A.

其它类型的极限性质类似，可自己模仿写出来。

数列极限和函数极限还有相同的四则运算法则，即：函数(或数列)和差积商的极限等于极限的和差积商，其中作为除数的函数(或数列)或极限不等于0。

3、接下来是极限存在的条件，即收敛的条件：

(1)单调有界定理：以数列极限为例，在实数系中，有界的单调数列收敛，且其极限是它的上(下)确界. 函数极限的单调有界定理只针对单侧极限。

(2)柯西收敛准则：以函数极限为例，设f在U(x0;δ’)内有定义。lim(x->x0)f(x)存在的充要条件是：任给ε>0,存在正数δ(≤δ’)，使得对任何x’, x”∈U(x0;δ)有|f(x’)- f(x”)|x0)f(x)存在的充要条件是：对任何包含于U(x0;δ’)且以x0为极限的数列{xn}， lim(x->∞)f(xn)都存在且相等.

函数极限的单侧极限，即左极限和右极限，都有对应的归结原则。

关于极限存在的条件还有很多，但未必都是充要条件，只能靠平时学习中多加积累。

4、常用的极限。

最重要的是无穷小量，可以理解为等于0的极限。当两个无穷小量的比等于1时，我们就称它们为等阶无穷小量，可以在求极限时，进行等价替换。比如x和sinx是等阶无穷小量，记做x~sinx，或sinx~x.

有一些常用的等阶无穷小量必须牢记，其中最常用的有：x~sinx~tanx和x^2~(cosx)^2/2. 而 x~sinx更是构成了第一个重要极限lim(x->0)sinx/x=1. 要注意它与lim(x->∞)sinx/x的区别，后者是无穷小量与有界量的积，结果等于0.

第二个重要极限是：lim(x->∞)(1+1/x)^x=e，它还有数列极限的形式：lim(n->∞)(1+1/n)^n=e. 它涉及到一类未定式极限1^∞，只要是这种类型的极限，都与e有关。

与无穷小对应的是无穷大量，不过无穷大量的倒数就是无穷小量，所以我们可以把它们统一起来，求无穷大量有关的极限时，都可以先把无穷大量化为无穷小量来解。

5、最后一个问题是极限的应用。极限的应用非常广泛，我们在极限这一章中，主要是用它来求函数图像的渐近线。这方面的详细内容请自行补充。

海瑞知识点总结？

海瑞(1514年1月22日-1587年11月13日)，字汝贤，号刚峰，海南琼山(今海口市)人。明朝著名清官。海瑞一生，经历了正德、嘉靖、隆庆、万历四朝。嘉靖二十八年(1549年)海瑞参加乡试中举，初任福建南平教渝，后升浙江淳安和江西兴国知县，推行清丈、平赋税，并屡平冤假错案，打击贪官污吏，深得民心。历任州判官、户部主事、兵部主事、尚宝丞、两京左右通政、右佥都御史等职。他打击豪强，疏浚河道，修筑水利工程，力主严惩贪官污吏，禁止徇私受贿，并推行一条鞭法，强令贪官污吏退田还民，遂有"海青天"之誉。万历十五年(1587年)，海瑞病死于南京官邸。获赠太子太保，谥号忠介。海瑞死后，关于他的传说故事，民间广传送。