幼儿园开会重点内容？
一、教研工作
（一）听课情况
（二）本周各项分数
（三）效果检查
（四）教研会议情况
（五）个人及班级的评定
二、团队建设
（一）目标完成情况
（二）会议学习情况
（三）评比结果
三、园务工作
（一）出勤率
（二）保员率
（三）安全
（四）卫生
（五）日常检查
（六）成本控制
四、班级工作
（一）班级出勤（出勤人数、出勤率、未出勤情况）
（二）家园沟通情况
（三）班级出现问题
（四）自身学习情况
五、园长工作
（一）总结评价本周中层工作
（二）总结评价日常工作检查情况
（三）公布整体得分
六、例会主题
七、安排下周工作重点和目标
八、结束会议（团队体操）
幼儿教育学必背知识点？
知识点：1.在我国，最早把教和育连在一起的是孟子。
2.教育就其定义来说，有广义和狭义之分。
3.学校教育包括三个基本要素，即教育者、受教育者和教育影响。
4.教师在教育过程中发挥主导作用的原因在于:
第一、教师承担着传承人类文明和促进社会发展的重任;
第二、教师受过专门的职业训练;
第三、青少年处在身心迅速发展的时期。
5.受教育者(学生)是教育的实践对象的原因:
一方面，受教育者作为发展中的人所具有的发展性和不成熟性，决定了他有接受教育的必要性;
另一方面，受教育者作为主客体统一的人所具有的能动性和主体性，决定了他可以成为自我改造和自我塑造的主体。
6.教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和。它是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。
7.学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校教育的系统，双轨制学制主要存在于19世纪的欧洲国家。
单轨制学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制。分支制学制是20世纪上半叶由前苏联建立的一种学制。
我国近代学制的情况:1902年，我国颁布了第一个近代学制"壬寅学制";1904年，我国颁布了"癸卯学制"，这是我国第一个正式实施的学制。1922年，我国颁布了"壬戌学制"，即通常所说的六三三学制，一直用到中华人民共和国成立。
8.现代学校教育制度的发展趋势:
①加强学前教育并重视与小学教育的衔接。
②强化普及义务教育，延长义务教育年限。
③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。
④高等教育的类型日益多样化。
⑤学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
⑥教育制度有利于国际交流。
9.古代教育是适应手工生产和自然经济的教育，分为原始形态的教育和古代学校教育两个阶段。
10.原始形态的教育的共同特征:
第一、教育是在生产劳动和社会生活中进行的。
第二、教育没有阶级性。
第三、教育内容简单，教育方法单一。
保育重点幼儿园内容有哪些？
回答如下：保育重点幼儿园的内容主要包括以下几个方面：
1. 身体早教：幼儿园会针对婴幼儿的生理发展特点，开设适合其年龄段的身体早教课程，如体能训练、运动技能练习等。
2. 智力开发：幼儿园会引导幼儿通过游戏、故事、音乐等多种形式，刺激其大脑的发展，提高智力水平。
3. 语言培养：幼儿园会开展各种语言培养活动，如听说故事、识字、发音等，帮助幼儿提高语言表达能力。
4. 社交技能：幼儿园会教育幼儿基本的社交技能，如沟通、合作、分享等，让幼儿学会与人相处。
5. 艺术教育：幼儿园会开设绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术课程，激发幼儿的创造力和艺术天赋。
6. 品德教育：幼儿园会引导幼儿学习正面的品德和价值观，如诚信、友爱、尊重等，培养良好的品德修养。
7. 知识普及：幼儿园会通过丰富多彩的活动，让幼儿了解自然科学、社会科学、人文艺术等方面的知识，为其未来的学习生活打下基础。
幼儿园一周工作重点内容？
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;
3、知道自己长大了，是幼儿园的小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;
5、有良好的学习习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假
语言活动：我们的新教室
社会活动：值日生分工
音乐活动：值日生歌 数学活动：顺数、倒数
英语活动：复习简单的问候语
户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中 (以老带新);
汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室环境
2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：继续对幼儿进行"三轻"教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作： (1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园
福禄贝尔的幼儿教育学的主要内容？
1、教育顺应自然
福禄培尔基于性善论，把教育顺应自然作为儿童教育的基点和中心。教育顺应自然的思想贯穿了他的教育思想的始终。"自然"主要包括两层含义：一方面是指大自然；另一方面是指儿童的天性，即生理和心理特点。在论述教育顺应自然时，自然主要指后者。
2、儿童"自动"发展思想
所谓"自动"发展是指个体利用自我能动的力量，使内部表现于外部和使外部表现于内部的过程。据此，福禄贝尔把人的教育年龄范围划分为幼儿期和少年期两个大的发展时期，幼儿期儿童通过活动把自己对事物的认识表现出来，这是一个使内部的东西成为外部东西的时期；而少年期主要是学习的时期，这一时期儿童通过各种感官接受外界的刺激吸取知识，是使外部的东西转变为内部东西的时期。人的"自动"发展就是通过这两个阶段实现的。
3、作业教学和恩物教学
作业是福禄贝尔为幼儿园确定的一种教育活动形式，福禄贝尔为幼儿设计了许多适合他们完成的作业，主要有绘画、纸工、用小木棒或小环拼图、串联小珠、刺绣等，还包括一些劳动活动，如初步的自我服务和照料植物等，并开辟劳动园地，组织儿童进行栽种。"恩物"（gifts）是福禄贝尔为幼儿进行游戏和作业所设计的一套教具（玩具），寓意"神赐予幼儿的恩宠物"。它是根据自然界的法则、性质、形状等原理，用简易明白的物体制成，作为儿童了解自然、认识自然的初步训练工具。
4、游戏理论 福禄贝尔强调游戏的教育价值，他是第一位阐扬游戏功能及价值的人，福禄贝尔把游戏的教育价值提高到了前所未有的地位，在他看来，"儿童早期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽，因为整个人的最纯洁的素质和最内在的思想就是在游戏中得到发展和表现的。人的整个未来生活，直到他将要重新离开人间的时刻，其根源全在于这一生命阶段"。
河南省学前教育专升本考试，教育学，心理学幼儿和小学考试的内容是一样的吗？
不一样的，是两个不同的考试，肯定考试内容是不一样的。