读课外书后的收获？
在这个假期里，我读了一些有意义的课外书，发现读课外书有许多好处。
读课外书的好处非常多：能让我们增长知识、开阔视野，了解这个奇妙的大千世界；读书给了我们快乐，给了我们光彩，给了我们才干；读书，会让我们进步；读过一本好书，就像交了一个益友；读书越多，精神就越富裕……有一句话说得好——读书破万卷，下笔如有神，也就是说，好书读得多，写出的东西也就好，所以一定要多读书，读好书。
读完课外书后，我们会收获到很多：读完书，我们会懂得一个道理；读完书，会积累到许多好词、佳句和好段。在平时的作文中就可以运用。“写作文不如从读书始”，就是这个道理。读完书后，我们的心情就会愉悦起来，读完书后，还会觉得头脑轻松，思想也会活跃起来。
读书还有一个很大的好处，那就是能陶冶情操。如果我们读了一段时间的书，便会觉得心旷神怡，看什么都舒服，闻什么都清爽。如果我们经常读书，自己的耐性就会很强，对别人很宽容，常常能忍耐别人，这是一个很好的品格，而这一好品格又是读书造就的。所以我们要爱读书才行。
读书吧，这是知识的源泉，是进步的阶梯！所谓饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读！读书有许多好处，所以我们一定要读书！黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊！
夏洛的网读书后感？
前几天，妈妈给我买了一本《夏洛的网》，说这是一本很好看的书，很有名的。我听了，便迫不及待地读了起来，书中的内容很精彩，让人常跟着书中的精彩变幻着表情，浮想联翩。
书中主要写的是一只小猪生下来时很弱，主人阿拉布尔先生想杀掉它，但被小主人弗恩所救，把它从猪圈里带回家养，并给它取名叫威尔伯。当小猪五个星期大时，弗恩听的话将小猪卖给了他的霍默舅舅，并天天去看它。
威尔伯认识了一只叫夏洛的蜘蛛。一次，小猪从老羊口中得知圣诞节时自己将会被杀掉，很伤心。夏洛为了救威尔伯，先后在网上织了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”和“谦卑”，让人们认为威尔伯是一只不同寻常的猪，从而救了威尔伯。
人的一生，总会有许多困难的，而在这个时候，朋友的帮助总是不可少的，就像小猪威尔伯一样。要知道世上没有一个人是从来都不需要帮助的。而作为朋友，如果见到朋友有难却不相助，那活着还有什么意思呢？在这个世界上，只有人人互帮互助，世界才会更美好！
《夏洛的网》的的确确是一本好书，让我看到了许多，也想到了许多。让我们真诚地希望吧，希望世界在友情之花的笼罩下更美丽、更灿烂吧。
读贾平凹怀念狼的读后感？
贾平凹的《怀念狼》主要讲的是在还未解放的时候，人们生活条件不好，连饭都吃不饱。没有武器和精力防御狼。所以，狼成为当时人的一个大患。
一个村子受够了狼的摧残，就雇佣猎人，上山杀狼，于是，狼和人就开始了激烈的竞争。
狼被人说成是非常邪恶、狡猾的东西。狼也经常下山到村庄搞破坏。随着生活条件的改善，以及科技的发展，狼在竞争中逐渐占下风，数量也急剧下降。
作者贾平凹在到那个村子进行考察时，碰巧遇见了当猎人的叔叔，从那里了解到了一些村子的情况。
他发现，如今村子四周的狼已经非常的少，只有十几只，被当地政府保护起来，一一标上号。
在村子里，他慢慢的发现，狼并没有人们想象得那么凶残，只要不招惹狼，它们不会主动攻击人类。它们甚至还通人性。读完书，我就在思考，为什么人们把狼想象的那么狡猾邪恶呢？只是因为它们长的丑陋么或是曾经袭击过人类吗？
人是从黑猩猩进化而来的，也可以说。
人类就是一种动物。
人类社会讲究平等，那为什么对待动物却十分的私立呢？
把对人类生产有用的昆虫叫益虫，而把对人类生产有害的昆虫叫害虫。
人们和其他动物平等的生活在地球上，假如人不断的消灭所谓的“害虫”，就会破坏生态平衡，对自己和其他生物带来毁灭性劫难。
人类进入工业文明后，不断的向地球索取资源。导致“全球变暖”、“温室效应”等。
不由的让人联想到2012，但我可以说假如人类依旧破坏环境，破坏生态平衡，2012迟早会来。
读五本书后的读后感四年级？
会发现自己需要学习的东西越来越多，也感受到世界的美好。
读书后的观后感怎么写？
读书的观后感就是看了一本书或一篇文章之后，把感受和从书中收到的启示表达出来。一般是议论文的形式，按先总后分来写，观后感要特别注意以下几点:
1、观后感要将重点放在'感“子上，不要大篇论述书中情节，更不要细致的描写故事内容，否则就写成了书中的内容简介。文中引用书中内容，是为”感“服务的，因此引用书中内容三言两语即可。
2、”感“是重点，但不等于离开”观“。有的同学写观后感，只是在开头提了一下，“看了某本书之后，大有启发”等字样，以后就脱离了原文，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义，要让"观”和“感”相吻合。
会有尾巴的狼狼读后感？
故事讲的是一只狡猾的狼，掉到猎人设的陷阱里，怎么也跳不出来，一只老山羊走来，狼连忙向老三羊求救。
他装出一副老实又可怜的模样，说我是一只又忠诚又善良的狗，为救一只小鸡掉到陷阱里，唉，可怜可怜我这只善良的老狗，老山羊有些不相信，说你真是狗吗？为什么那么像狼？狼说我是狼狗，所以像狼。从这个故事里明白了，不管遇到什么事儿，遇到什么情况，都要沉静。冷静，要认真的思考，得出结论后再做判断，不要被一些花言巧语，一些假象所迷惑。
读《禾花》小学后感王勇英写？
“弄泥的童年风景”系列让儿童文学界重新认识了王勇英，丰饶茂盛的乡村图景、独特深厚的客家文化、细腻深切的记忆，带给读者一个新鲜的世界，也让我们对王勇英的创作充满期待，期待她从这深厚的生活里开掘出一条新路。王勇英不负众望，从“弄泥的童年风景”到《巫师的传人》《青碟》，再到新作《禾花》，探索出一条属于自己的坚实而广阔的文学道路，使得“大车”成为一个重要的、值得关注的儿童文学地理坐标，它不仅仅是一处新鲜的、田园牧歌式的“风景”，还是正在演绎、日渐开阔与丰富的人间活剧。
《禾花》在王勇英关于“大车”的系列作品中，是一个新的题材。一个哑巴、一个瞎婆、一个跛脚、一个疯子、两个孩子所构成的家庭，穷困和疾病的“基因”顽固地代代传递。虽然禾花和弟弟谷米都是健康的孩子，却要时时顶着“总有一天要疯”的谶语，生活在无边无际的困窘与恐惧之中，被孤立，被嘲笑，无论如何努力，甚至刻意讨好，小小的姐弟俩也泅渡不出物质的匮乏和精神的紧张。他们惟一的力量，就是残缺不全的亲情，尤其是奶奶豆婆，她强大的生命力、乐观的生活态度、倔强的精神成为这个家庭摇摇欲坠、却又始终没有坍塌的支柱，是体力上的，更是精神上的。在极度的困厄中，豆婆以超人的坚韧、苦干、乐观和智慧，让这个家活了下来，使这个在外人眼里已经不能称其为“家”的家庭，也有着自己的欢喜。姐弟俩和豆婆一起给新生的小鸭子剪毛的温馨与欢乐，谷米坐在墙头荡着脚丫的宁静，一点小小的收成带来的喜悦，都是这个家微弱的光亮，是他们继续抗争下去的希望。
王勇英着力要探索和传达的，是弱者身上的生命强力。只有身处乡村，才能理解禾花奶奶对于家族延续的信仰。困顿如此，她还要为跛脚的儿子娶亲，短暂的幸福最终葬送了这对天生不幸的新人。新媳妇三停的悲剧如此惨烈，她的生命那么短暂，但是却像阳光一样照耀了这个家庭，带来了馨香的气息。哪怕是一个相对富裕的家庭，也无法接纳一个天生病残的孩子，三停决绝地走出家门的背影，她的哥哥站在村头送她离去的目光，悲凉而无奈。当普通人慨叹生活的艰难时，对豆婆一家来说，活着就是最高法则，是要拼尽全力去争夺的权利。这样一个家庭，坚定地走向田地去劳作的场景，在暴雨中晾起一绳绳红萝卜的场景，是豆婆与老天的一场“豪赌”，她赌自己的意志、耐力，那是绝望中的人惟一跳动的精神之火，她知道，如果大雨浇灭了这点精神的火光，这个家庭就陷入了永远的黑暗。
禾花在豆婆的影响下，自然而然地延续着豆婆身上那股“神秘的力量”，成为这个家庭新的支撑。禾花是豆婆这棵老树上绽出的新芽，她向着豆婆的坚强和能干生长，向着土地和粮食的朴素生长，但是，她的内心又跳动着这个时代的少女特有的渴望，那么卑微那么鲜活。她努力去讨好小伙伴，以改变自己被孤立、被排斥的处境，对同龄人亲密关系的看重是这个年纪的少女所特有的心思；她和婶婶三停的“秘密”，包含着一个少女对另一个少女的理解，在这个家里，这份理解只能是禾花给予；父亲瘫痪痴呆之后，她希望“一辈里必然出一个阿唱”的诅咒落到自己身上，提前训练弟弟的生存能力，一个少女来准备“后事”的决然与无力感，交织着绝望与希望。这部小说特别可贵的地方，就是对人物内心世界的呈现，对人物精神力量的挖掘，它展示出人们在苦难中强大的“自救”力量。
但是，作者也意识到，要斩断禾花一家的“魔咒”，单靠自救的力量是不够的。小说的开头，就有一束光照耀进来——文安校长专门来禾花家动员她上学，而且是义务教育免除学杂费。“禾花和谷米自懂事以来，家里一直没有来过客人，甚至陌生人。刚才老师的到来，终于让他们品尝到一种从未有过的激动和欢喜。”但是，作者并没有让禾花走进学校。这束光亮明明灭灭，一直到小说的最后。每个村庄，都会有一两家被上天厌弃的人家，他们的不幸一代代地承续，以外人无法理解的卑微与坚韧，顽强地生存下来。这些家庭没有一点抵抗风险的能力，靠家庭内部的自我奋斗已经难以突围。改变命运的外力来自哪里？如果是传奇小说，那就是偶然的好运。但在直面现实的作品中，作家需要提供一个更加合乎逻辑的支撑。王勇英选择了“扶贫”，对上世纪90年代以来的贫困地区而言，这是合乎现实的矛盾解决办法。但是，作家并没有因此就让这个家庭安然无忧。小小年纪就历经磨难的禾花，在这个家稍微得到喘息的时候，她的选择是走进学校，接受教育。从实现的需要而言，教育是中国农民人生突围的最佳选择，从个人的成长而言，教育也是一个乡村的孩子体会人生、开阔精神的最佳途径。
这部新作很好地处理了“变”与“不变”的关系。它既是大车故事的延伸，在人物关系、地理空间上保持了一致性，是对王勇英“大车文学”的继续丰富。同时，在时间上，它又体现出了时代的发展和生活的变化，塑造新的人物，讲述新的故事，展现出乡村生活新的横切面——相对于以往那些独特的大车故事，禾花一家的生活，看似极端，却是中国乡村长久以来一种普遍的存在。几乎每个村庄都有这样一两个远近“闻名”的家庭，几乎每个乡村孩子的童年，都有这样一个“阿唱”的存在，他们走到哪里，孩子们就聚拢到哪里，起哄、耍笑、捉弄。这些疯婆疯汉是孩子们取笑的对象，也是玩伴，又略微带着一点惧怕……现在想来，各式各样的疯癫，有遗传的因素，有后天的悲剧，但是他们到底遭遇了什么，他们的家庭如何承受这种生活，少有人关注。王勇英选择一个极端的家庭、极端的弱者，不回避矛盾，不刻意美化或者丑化人性，显示出她对乡村生活的熟悉，对乡村现实的关怀。
小说的背景定位在上世纪90年代末，和眼下的生活拉开了一定的距离，但是又保持着紧密的联系和延续性，它不是在忧伤中追怀永远逝去的生活，而是直面现实、直面乡村苦难的诘问与思考。小说所呈现的，其实是一个正在打开的世界。小说最后，那个从镇上飘来的气球，是降临到禾花生活中的惊喜，它有随意性，也有必然性。这是一种非常艺术的表达，它有着孩子才能感受的渴望与惊喜，却又带着模糊的暗示：禾花一直坚信好运是气球带来的，这不是偶然的胡乱联系，而是对开放的世界、改革开放中的中国正在惠及这个家庭的隐喻性表达。这种开放性，给予禾花一家生活的希冀，给王勇英笔下的故乡“大车”带来生机与活力，也给王勇英的创作带来一种广阔的现实性。
战狼2观后感50字小学生？
周末，我看了一部名叫《战狼2》的电影。电影讲述了原中国人民解放军战狼部队的冷锋，在非洲遭遇了一场叛乱，本来可以安全撤离的，但他并没有忘记军人的使命，驾车去医院救走了女医生蕾切尔和陈博士的女儿帕莎，叉驾车去了华资工厂，打败了具有强大武装火力的反叛者，最终成功救出了华资工厂里的所有人。
在这次救援中，冷锋一次次遭遇敌人的阳击，也总是一次又一次地站起来，克服重重困难 ，继续投入战斗。最终，他以寡敌众，消灭了所有敌人，并把所有人都顺利救走了，圆满地完成了任务。他反映了我中国强大的撤离和救援能力。
安徒生童话的故事的读书后感怎么写？
读后感，只要你怀着一颗认真的心去读，就会有一些感受，这就是读后感，写出来就行了
小学作业真狼与假狈的读后感50字？
让我感受到了动物世界那冷血、残酷的狼也有那坚贞不屈的爱情，我真为黄狼的坚贞不屈而感动，那一种感情，是连死神也斩不断，是最为崇高、最为高尚的感情，这是连生和死都可以弃之不顾的爱，这又为狼在人们心里，多添了一份好感。