申论选择题及答案？
首先需要明确一点，申论是没有选择题的。公务员招录考试分为行测和申论两个科目，行测考试题目全部是选择题，考试时间一百二十分钟，一般有一百四十道题。而申论，主要考察的是写作能力，根据给出的材料总结回答问题，并在最后写出一篇文章，对材料申而论之，所以称之为申论。
英语趣味选择题及答案？
(C )1.Which letter comes next? A C F J . A .H B .M C .O D.Q
(C)2.From what number can you take half and leave nothing? A. 1 B. 9 C.8 D. 5 ( B)3. What dog never barks? A big dog B hot dog C small dog D red dog
( C)4. Mr. White has two sons, and each of them has a sister. How many children does he have? A. one B.two C.three d.four
(B)5.What three letters make a man of a boy? A.old B.age C.boy D.mum
(A)6 in what mouth do woman talk the least A.February B.September C.january D.june
（A）7. I meet three men on a bus.A speaks English .C only talks whit B.B can speak Chinese and English.what dose C speak? A.Chinese B.English
( C )8. The words he gives on the computer is above my head . A 一目了然 B 终于醒悟 C 无法理解 D 头脑发昏
( A )9. I don't like going after the dog. A 在人背后 B 无事生非 C滔滔不绝 D 当着她面
( C ) 10.he is going after the dog A . 拦截 B . 玩 C . 追逐 D. 戏弄
(D) 11.You can play with Bill. He is not in the same class. A.他与你不是同班 B他是个生手 C他棒极了 D他不是你的对手
(C) 12.He’ll succeed because he’s always at his books.. A学识渊博 B博览群书 C刻苦学习 D意志坚强
(B) 13. He is the out fish of water. A离开水的鱼 B不和群 C需要水的鱼 D水中鱼
(B) 14The little boy runs and runs until he blue in the face. A浑身发热 B筋疲力尽 C鼻青脸肿 D精神焕发
(A) 15.Ten to ten the train will be late. A很可能 B十分之一 C十二点五十 D十比一
(B) 16.I don’t like Mr Chan. He is an old woman. A老太婆 B喜欢啰嗦的人 C没妻子的老头 D女人气的男人
(D)17.If I go to see my uncle ,I can read his books .It’s in two twos. A一分为二 B一文不名 C三心二意 D一举两得
黑骏马选择题及答案？
小说写杰德征服了一匹黑骏马，终于得到了想要的全部幸福，他跟踪6天的辛苦和三天没吃东西的努力都得了到最好的回报。
生命处于危险之中，黑骏马咬住杰德手臂，发出求救信息；杰德咬住嘴唇，不让自己叫出声，手轻抚马身使它平静，这些是人与马交流并成为朋友的关键。
杰德伸出手臂抱住大黑马，感激它成就自己的梦想，小说向读者传达一个重要信息：只要有耐心，就能战胜一切困难，实现自己的梦想。小说第一段在全文中的作用：
①在人物形象方面，交代了杰德对马的喜爱和了解的人物性格特点。
②在情节发展方面，对下文事件发展作了必要的铺垫。
③在结构方面，与结尾梦想的实现形成照应。这是一匹桀骜不驯的烈性雄马。它令牧场主望而生畏的马，从牧场逃出，跑到山谷里，寻找着自己的自由和快乐的生活。
③这是一匹可以感知危险的马。曾经惊叫，发出警报，提醒自己和杰德，在危险和灾难突然降临，陷入危机之中时，用牙齿咬住了杰德的手臂求救。
⑤这是一匹感恩图报的马。患难中与杰德相互鼓励，共渡难关，用感恩的动作，感谢主人的救助，最后成为杰德驯服的朋友。
面试技巧选择题及答案？
面试考验的是综合能力。包括应急反应，知识储备，理解能力和表达能力，还有你的形象气质。所以，想要在面试上得高分，答题时说话一定要清晰，丝滑，不卡顿。表达观点要有层次感和逻辑感，要把自己的观点说明白，让考官听懂才能得基础分。那些华丽的语言，播音口腔，古诗经典等，都是锦上添花的加分项。只有获得基础分，才能有往上提升的空间，面试技巧就是要在保证获得基础分的前提下，去不抢弱点，背好句好次，练习答题流畅度和时间，行为举止，语句间的停顿等来提升自己的分数。当然，面试有技巧，报个面试班，所有的技巧你都能掌握。
选择题一般都是有技巧的，其中有一个是干扰想，答案本身是对的，但是和题目没啥直接联系。还有一个是错误答案，就是有很明显的错误的那种，也是直接可以看出来的。剩下的两份答案，只能靠蒙了，百分之50的概率，还是很容易答对。有些题还有明显的正反两个答案，往往其中一个是正确答案。选择题中级奥义就是三长一短选短，三短一长选长，参差不齐选b。
公共基础知识点及重点？
回答如下：公共基础知识点是指在各个领域都需要掌握的基础知识，包括但不限于以下几个方面：
1.数学基础：包括基本的算术运算、代数、几何、概率与统计等知识。
2.物理基础：包括力学、电磁学、热学、光学等基本物理学知识。
3.化学基础：包括化学元素、化学键、化学反应等基本化学知识。
4.生物基础：包括细胞结构、生物进化、生物遗传等基本生物学知识。
5.地理基础：包括地球的结构、地理环境、自然地理现象等基本地理知识。
6.历史基础：包括人类历史、国家历史、文化历史等基本历史知识。
7.政治基础：包括国家制度、政治体制、政治理论等基本政治知识。
8.经济基础：包括经济学原理、市场经济、经济政策等基本经济知识。
以上只是列举了一些公共基础知识点的例子，实际上还有很多其他的知识点也属于公共基础知识。重点是指在学习和工作中需要重点关注和掌握的知识点，不同领域的重点会有所不同。在学习公共基础知识时，可以根据自己的兴趣和需求来确定重点。
使至塞上重点默写及答案？
使至塞上重点默写：大漠孤烟直，长河落日圆。大沙漠里孤烟直上，黄河边上落日正圆。“直 ”字把人们的视线向上空引去，使人们想象到诗句之外的苍天白云；“圆”字把人们的视线向远方引去，使人们感觉到落日像车轮似的滚入浩荡黄河的尽头。
这两句仅仅十个字，就勾勒出了一幅线条简明，气象雄浑而宏大的北国风光，而且引人想象，传颂千古。
师说默写必考重点句子及答案？
1 是必考的2 因为默写可以帮助学生更好地记忆重点句子，同时也可以提高学生对语言的敏感度和语感，是语文学习中非常重要的环节。3 在默写前，可以先通过阅读、背诵、朗读等方式来强化记忆，同时要注意书写规范和语音语调的正确。默写后可以请老师或同学进行纠错和反思，不断提高自己的水平。
禁毒治本之策选择题及答案？
答：我国禁毒治本之策选择题及答案
1、我国近代史上著名的“虎门销烟”中销毁的是哪种烟?
A.鸦片烟
B.卷烟
C.大麻烟
答案：A
2、我国近代史中的第一次“鸦片战争”是哪国发起的?
A.美国
B.德国
C.英国
D.日本
答案：C
3、我国禁毒工作的治本之策是( )。
A.预防教育
B.依法严厉打击
C.切断毒品来源
D.戒断治疗
答案：A
游山西村赏析选择题及答案？
《游山西村》是唐代杜甫的诗作之一，现在我们来看一下选择题及答案。
1. “樵客自愧稚,园公谁与期?”中“樵客”和“园公”分别指人们中的哪些阶层？
A. 樵夫和园丁
B. 游客和庄主
C. 文人和老者
D. 钓叟和和尚
答案：A
2. “嘉宾相互尽精神，会于四顾无人之境”中,“嘉宾”指的是哪些人？
A. 有名望和学问的人
B. 当地富豪和权贵
C. 好友和同窗
D. 名不见经传的旅人
答案：A
3. 诗中山水描写自然景观，下列不属于诗中描写的景观的是：
A. 山头白云飞
B. 林下清泉流
C. 楼船停处水相连
D. 雪岭疑云间
答案：C
4. 诗人描写的自然景色与游赏者的感受相呼应，以下哪句属于描写感受的？
A. 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
B. 林花谢了春红，太匆匆。
C. 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
D. 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
答案：A
5. 诗中描写的自然景色和人物情感相互映衬，以下哪句属于描写人物情感的？
A. 春光不度马蹄急，二十年光阴似箭。
B. 采菊东篱下，悠然见南山。
C. 我来此地重寻梦，故垒已乘访前尘。
D. 暮色苍茫看劲松，晚风一吹立马蓬。
答案：C
幼儿教育学必背知识点？
知识点：1.在我国，最早把教和育连在一起的是孟子。
2.教育就其定义来说，有广义和狭义之分。
3.学校教育包括三个基本要素，即教育者、受教育者和教育影响。
4.教师在教育过程中发挥主导作用的原因在于:
第一、教师承担着传承人类文明和促进社会发展的重任;
第二、教师受过专门的职业训练;
第三、青少年处在身心迅速发展的时期。
5.受教育者(学生)是教育的实践对象的原因:
一方面，受教育者作为发展中的人所具有的发展性和不成熟性，决定了他有接受教育的必要性;
另一方面，受教育者作为主客体统一的人所具有的能动性和主体性，决定了他可以成为自我改造和自我塑造的主体。
6.教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和。它是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。
7.学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校教育的系统，双轨制学制主要存在于19世纪的欧洲国家。
单轨制学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制。分支制学制是20世纪上半叶由前苏联建立的一种学制。
我国近代学制的情况:1902年，我国颁布了第一个近代学制"壬寅学制";1904年，我国颁布了"癸卯学制"，这是我国第一个正式实施的学制。1922年，我国颁布了"壬戌学制"，即通常所说的六三三学制，一直用到中华人民共和国成立。
8.现代学校教育制度的发展趋势:
①加强学前教育并重视与小学教育的衔接。
②强化普及义务教育，延长义务教育年限。
③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。
④高等教育的类型日益多样化。
⑤学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
⑥教育制度有利于国际交流。
9.古代教育是适应手工生产和自然经济的教育，分为原始形态的教育和古代学校教育两个阶段。
10.原始形态的教育的共同特征:
第一、教育是在生产劳动和社会生活中进行的。
第二、教育没有阶级性。
第三、教育内容简单，教育方法单一。