找下刘备的诗歌？
1. 《杂咏一百首·刘备》
年代： 宋 作者： 刘克庄
华容芦荻里，一炬可无遗。
叹息刘玄德，平生见事迟。
2. 《公安县怀古》
年代： 唐 作者： 杜甫
野旷吕蒙营，江深刘备城。寒天催日短，风浪与云平。
洒落君臣契，飞腾战伐名。维舟倚前浦，长啸一含情。
3. 《剔银灯 与欧阳公席上分题》
年代： 宋 作者： 范仲淹
昨夜因看蜀志，笑曹操孙权刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争如共、刘伶一醉？
人世都无百岁。少痴騃、老成尪悴。只有中间，些子少年，忍把浮名牵系？一品与千金，问白发、如何回避？
4. 《李翰林》
年代： 唐 作者： 徐夤
谪下三清列八仙，获调羹鼎侍龙颜。
吟开锁闼窥天近，醉卧金銮待诏闲。
旧隐不归刘备国，旅魂长寄谢公山。
遗编往简应飞去，散入祥云瑞日间。
5. 《对御歌》
年代： 宋 作者： 陈抟
臣爱睡，臣爱睡。
不卧库毡，不盖被。
片石枕头，蓑庆铺地。
震雷掣电鬼神惊，臣当其时正酣睡。
闲思张良，闷想范蠡，
说甚孟德，休言刘备。
三四君子只是争些闲气，争如臣向青山顶头，
白云堆裹，展开眉头，
解放肚皮，但一觉睡。
管什玉免东升，红轮西坠。
6. 《历代诗·三国》
年代： 宋 作者： 杨简
两汉四百载，分为魏蜀吴。
曹操始居邺，刘备据成都。
孙权在金陵，鼎足互相图。
7. 《历代诗·三国》
年代： 宋 作者： 杨简
蜀从刘备传后主，四十余年为魏虏。
吴传孙亮至孙休，晋封孙皓归命侯。
魏有文明俱称帝，齐王高贵还相继。
陈留王立共五君，大业卒传司马懿。
8. 《富乐山》
年代： 宋 作者： 雍有容
当时四海一刘备，至此已堪悲失脚。
出语翻为乐国想，是人止可偏方看。
9. 《秋暮书怀》
年代： 宋 作者： 张舜民
忆昔曾游处，俄经二十年。
重来人不识，独想事依然。
北海知刘备，荆州小仲宣。
如何骑骏马，徼幸学开边。
2.关于刘备的诗词有哪些
《杂咏一百首·刘备》 年代： 宋 作者： 刘克庄 华容芦荻里，一炬可无遗。
叹息刘玄德，平生见事迟。《公安县怀古》 年代： 唐 作者： 杜甫 野旷吕蒙营，江深刘备城。
寒天催日短，风浪与云平。洒落君臣契，飞腾战伐名。
维舟倚前浦，长啸一含情。《剔银灯 与欧阳公席上分题》 年代： 宋 作者： 范仲淹 昨夜因看蜀志，笑曹操孙权刘备。
用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争如共、刘伶一醉？人世都无百岁。
少痴騃、老成尪悴。只有中间，些子少年，忍把浮名牵系？一品与千金，问白发、如何回避？《李翰林》 年代： 唐 作者： 徐夤 谪下三清列八仙，获调羹鼎侍龙颜。
吟开锁闼窥天近，醉卧金銮待诏闲。旧隐不归刘备国，旅魂长寄谢公山。
遗编往简应飞去，散入祥云瑞日间。《对御歌》 年代： 宋 作者： 陈抟 臣爱睡，臣爱睡。
不卧库毡，不盖被。片石枕头，蓑庆铺地。
震雷掣电鬼神惊，臣当其时正酣睡。闲思张良，闷想范蠡，说甚孟德，休言刘备。
三四君子只是争些闲气，争如臣向青山顶头，白云堆裹，展开眉头，解放肚皮，但一觉睡。管什玉免东升，红轮西坠。
《历代诗·三国》 年代： 宋 作者： 杨简 两汉四百载，分为魏蜀吴。曹操始居邺，刘备据成都。
孙权在金陵，鼎足互相图。《历代诗·三国》 年代： 宋 作者： 杨简 蜀从刘备传后主，四十余年为魏虏。
吴传孙亮至孙休，晋封孙皓归命侯。魏有文明俱称帝，齐王高贵还相继。
陈留王立共五君，大业卒传司马懿。《富乐山》 年代： 宋 作者： 雍有容 当时四海一刘备，至此已堪悲失脚。
出语翻为乐国想，是人止可偏方看。《秋暮书怀》 年代： 宋 作者： 张舜民 忆昔曾游处，俄经二十年。
重来人不识，独想事依然。北海知刘备，荆州小仲宣。
如何骑骏马，徼幸学开边。
3.有关刘备的诗词
其一 临江仙 登楼怀刘备
断了吴钩真可恨，哪堪壮志东流！
登临绝顶尚无羞。辞犹为景赋，独忘众生忧。
凭吊刘郎皆妄语，刘郎笑尔千秋：
求田问舍敢言愁？使吾升百尺，尔可卧低楼。
其二 登主楼怀刘备悼跳楼同门
求田问舍唯堪笑，报国忘家烈可闻。
不敢高声因百尺，虽居鄙地亦三分。
孤楼一跃埋轻骨，明月岂能照使君？
自诩艰难无匹敌，只缘身已过浮云。
忆史口占两首
其三 代许汜反讥刘备
少帝难升殿，陈留已入宫。庙堂扶孟德，湖海笑元龙。
未见凡枭隐，何嘲壮士慵？使君居百尺，我不在楼中。
其四 代刘备反驳许汜
子丹生豕犬，甘做富家翁。空负桓公意，枉交司马情。
挥师亡汉水，授首送高平。此辈求田者，敢如严子陵？
二年级小学生西湖的诗歌？
饮湖上初晴后雨（宋 苏轼）
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
二年级小学生的寒假计划？
短短的一个学期已过，我们又迎来了寒假的愉快生活。在这个假期中，大家也一定要好好打算，合理安排时间，制定一份寒假计划，使寒假生活丰富多彩，使这年牛气冲天，度过一个美好而又愉悦的寒假生活。
安排如下：
寒假是学习生活中短暂的假期，为了扩展知识，提升修养，我可以抽空约好朋友一起去书城看书。而我也认为看电视是个学习的好机会。我要了解最近发生的国家大事，看新闻；走遍中国，看一看祖国各地的民族风情；增长见识，放眼世界，学习艺术才华……
我也希望和同学们能安全过寒假，根据安全检查表逐一检查，放鞭炮、烟火时要当心。当然，在家里也应该为家人分担家务，帮妈妈扫地、擦桌子、洗碗，整理房间……轻轻松松过寒假，我还会和家人去博物馆参观文物，去游乐园玩耍，去科技馆探索未来，去天文馆探索宇宙……一起学习课外的文学知识。
世博会即将来临，我们每一个人都应该学好知识，为世博会做贡献。我将召集部分同学走进社会，共同找陋习，做一个讲文明，讲道德的好学生。文明是作为上海世博会的小主人应有的品质，无论是在任何地点，我也会提醒他人，做好自己。在寒假，我会更好地迎接世博，以文明的举止面对国内外的游客，让他们看见上海人的一面。
希望大家也能像我一样，做一份寒假计划，使寒假生活丰富多彩，使这年牛气冲天，度过一个美好而又愉悦的寒假生活
类似草原的歌曲找下？
类似草原的歌曲：《天堂》
《天堂》是腾格尔作词、作曲并演唱的歌曲，收录于腾格尔1997年发行的专辑《出走》中。
《天堂》不仅让观众听到了内蒙古大草原的美和他们与世无争的生活，也听到了腾格尔对家乡浓浓的爱，歌曲被腾格尔唱的像幅美丽的画。腾格尔融入与众不同的唱法和风格，民族声乐的细腻发声，和特有的蒙古族民歌长调意境，非常温柔而抒情，极富激情、震撼人心，那雄厚有力的声音，深沉的气，把人们带入了“蓝蓝的天空、洁白的羊群”的大草原。
二年级找角的方法？
单个顶点的情况下，假设包括最外面的两条射线共有n条射线，则大大小小共有角的数量为：1+2+3+……+(n-2)+(n-1) 。
注意不是加到n而是加到（n-1）。比如：共有8条射线,则有角：1+2+3+4+5+6+7＝28个角。
多个顶点，即多边形（如三角形）的情况下，只需要按照上述方法分别数出多边形每个顶点的角个数，然后将多边形各个顶点角个数相加即可得出总的角个数。
小学生抖音素材哪里找的
在快剪映上有模板的可以
找反映小学生生活的小品剧本？
人 物：任凡—— 一个朴素的农村孩子，带着家人的希望刚刚踏入大学的新生。
着装新生军训服。 大伯—— 任凡的父亲，一个朴实的老农民，常常喜欢自个一人抽着自家的旱烟，看着孩子那些奖状。着装破旧的衣裳。 大妈—— 任凡的母亲，一个爱唠叨的农村妇女，每天都会给孩子的那些奖状擦一边。着装平凡的衣裳还有那干净但破旧的围裙。 邮递员；正军训的新生们。 舞台设计：左边，寝室：一套桌椅；右边，家景：一古旧的条几，两把椅子。 [幕启]：开学啦！我们来了。校园开始热闹起来。 听，我们在训练场上那豪放的声音。 看，我们那飒爽的英姿。 （军训的新生们在舞台前表演简单的军训时的动作） 可是，夜幕降临，残月慢慢地爬到树梢时，望着那远方的夜色。我们怎能不想我们的家，我们的爸妈呢？ （任凡托着自己的脸鳃，眼睛凝望着远方，沉思着） 场景一：左边，寝室：一套桌椅。 任凡：爹，娘，你们最近好吗？儿子挺想家的。可是，我没法给你们写信。我该怎么办呢？ （手里不停地转动着笔，小思了一会） 任凡：有了，有了，这录音机，磁带。（从桌洞里拿出录音机，磁带；惊喜地说） 我可以把我想说的话录下来，然后我在把它邮回家里。那太好了。 爹，娘，你们最近好吗？儿子挺想家的，不行不能说想家，要不然家里的人又会担心的。对，我这样说：爹，娘，你们最近好吗？家里没有什么事吧？……（很认真地说着每一句话） 画外音：是啊！我们做孩子的都盼着我们的父母身体好好的。而我们的父母也是盼着我们能过的好好的。也盼着我们的来信，那怕是一个电话。也会满足的呀！ （任凡急下场，大伯急上场，坐在椅子上，又自个一人抽着自家的旱烟，看着孩子那些奖状） 场景二：右边，家景：一古旧的条几，两把椅子。 邮递员：房里有人吗？大伯，大妈在家吗？（邮递员正敲着大伯家的门） 大伯：有人，有人。你有啥事？（大伯起身去开门，看到邮递员有些惊讶） 邮递员：哦，大伯，我这里有你家的信件，好象是一个大学里面寄过来的（从自己的信包里取出那个信件） 大伯：大学，哪个大学？是不是青海大学？那可是俺儿子考上的大学。（有些自豪） 邮递员：对，大伯，就是青海大学寄来的，那你就在这里签个字吧。（看看地址，又拿出工作本，把笔正要递向大伯一旁） 大伯：小伙子，大伯不识字，摁手印中不？（有些请求语气） 邮递员：中，大伯，你就在这里摁吧。（大伯重重地摁了手印）好了，大伯，这你收好，再见。（将工作本放在信包里，欲要走） 大伯：小伙子，不慌，先到家里喝杯水，再走。（大伯拉住了邮递员） 邮递员：大伯，谢了， 还有好多家在等着信呢！他们和你们一样看到自家的孩子的信都会高兴的。大伯，走了。（邮递员迅速下场） 大伯：是呀！小伙子，走好。我们这几天就是盼着孩子的信呢。（高兴的回了屋） 画外音：父母亲就是盼着孩子的信，难道我们不能满足他们的这一点点愿望吗？ 提笔给家里写封信吧！我们的同学们。 场景三：左边，寝室：一套桌椅；右边，家景：一古旧的条几，两把椅子。 情景同时进行。 大伯：老婆子，别忙了。咱娃寄东西回来了。（高兴地又抽起来了他那旱烟） 大妈：啥？寄东西了，快让俺看看（大妈急从后台跑上来） 大伯：别急，俺先看看，你再看（赶紧将信件揣在怀里） 大妈：你咋这样？快拿出来看看。（大妈赶快在围裙上把手蹭了蹭）找几部适合小学生看的爱国电影？
闪闪的红星，离开雷锋的日子，小兵张嘎。 还有很多啊，只要包含爱国就行
请问一下，二年级的小学生适合看什么课外书？
一，二年级我觉得肯定对读书不太感兴趣。如果想让孩子们读书的话，就让读一些童话故事吧。最好是有图挂拼音的书。三字经也不错有的《三字经》。带图文字也带有拼音。这样孩子也能读懂。一部分都会带有故事。对比来说，我觉得童话故事更吸引一，二年级的孩子。童话故事比较推荐。《格林童话》《安徒生童话》也能看一些神话传说，寓言故事一类的。也应该买带拼音的。一，二年级让孩子们识字吧。
一二年级小学生描写祖国的课文？
《我和我的祖国》
秋风，送来收获的呼唤，也诠释着丰收的一年；阳光，播撒下温情的种子，也奉献着爱的乳汁；祖国，取得辉煌的成就，更寻求着长足的发展。
地球似一叶扁舟，荡漾在浩瀚无垠的宇宙，在这蔚蓝的生命之舟上，在它古老的东方，生存着这样一个国度，它叫中国。
巴比伦的销声匿迹，天竺国的日渐衰落，尼罗河谷地的名不见经传，似乎让人们忘却了那四大文明古国。然而，随着历史长河的流淌，还有一个并没有衰落，它就是中国。
五千年的华夏文明，几代人的精心努力，又有多少殷红的鲜血，才换来今天强盛的祖国。
五千年，风风雨雨；几世纪，浴血奋战，多少朝代，兴衰进退；多少智慧，成就了文明的深遂。
我的祖国地大物博，我的祖国幅员辽阔，我的祖国有长江、长城，我的祖国也有黄山、黄河。我爱我的祖国，爱你形如雄鸡的土地，爱你挺拔如脊梁的巍巍昆仑，爱你广阔平坦的呼伦贝尔草原，也爱你波澜壮阔的洞庭湖畔。
因为祖国，我有了家；因为祖国，我有了快乐；因为祖国，我学到了知识，得到了收获。我和我的祖国，一刻也不能分割。
北雁南飞，是因为家的诱惑；
落叶归根，是因为风儿的吹过；
游子洒泪，是因为祖国在眼前掠过。
因为祖国，我们才有强大的凝聚力，我们心系祖国。
奥运赛场，我们因看到红旗飘飘而热泪飘落；
入世会议，我们因听见一锤定音而心潮磅礴；
电视机旁，我们因看到飞船升空而欢呼雀跃……
我们深深地爱着她——我亲爱的祖国。不论她曾贫穷落后，也不管她曾饱经屈辱、压迫与折磨。
我曾领略秦始皇陵兵马俑的大气磅礴，饱览气魄，聆听长江三峡的嘹亮赞歌……无处不在歌颂伟大的祖国，歌颂她壮美的山川，也歌颂她源远流长的文化长河。
我骄傲、我自豪，只因为我是炎黄子孙，我的祖国是中国。
上下五千年，英雄万万千。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！这是每个龙的传人永恒的心愿！
祖国啊、祖国，愿您永远年轻，永远快乐。