适合年轻父母看的育儿书籍有哪些？
育儿类分两类，一类是养育，一类是教育。
养育类的书籍偏重于健康方面，那么国外的有美国的育儿百科，日本的育儿百科，希尔斯亲密育儿，国内的主要是崔玉涛，张思莱写的书。
教育类国内的有尹建莉好妈妈胜过好老师，最美的教育最简单等，国外的有正面管教。培养高情商的孩子等。蒙台梭利的著作比较专业，不建议自己读。
青春期适合家长看的书籍？
青春期是人生中一个非常重要的阶段，对于家长来说也是一个需要花费很多精力和心思，需要与孩子共同度过的时期。以下是一些青春期适合家长看的书籍：
1. 《青春期怎么办》（作者：张德芬）：本书以自己的亲身经历为基础，从家庭、学校、社会等角度探讨了青春期孩子身心健康方面的问题，是非常实用的一本指南。
2. 《弱点》（作者：吉姆·柯林斯）：该书通过研究数百家公司，总结出在领导者和团队中共同具有的精神和行为特征，适用于家长在青春期教育中引导孩子健康成长。
3. 《把事情办到底》（作者：戴维·艾伯纳迪）：本书从实践与基础理论的结合出发，共分十三章，通过不断地演绎、不断努力，让青少年找到实现自己目标的方法，避免在困难面前退缩。
4. 《父亲让他们受苦，妈妈让他们飞翔》（作者：小泉纯一郎）：本书是一位日本前首相的谈话录。以小泉家庭为例，阐述了家教对于孩子成长的影响，让人深受启发。
这些书籍都是从不同的方面探讨青春期教育的问题，建议家长们可以根据自己的实际情况和孩子的需要选择适合自己的读物。
有哪些适合宝爸看的育儿书籍？
有很多。比如龙应台的《孩子你慢慢来》，卢勤的《告诉孩子你真棒》，还有《斯托夫人教子书》，等等
不过我读过的一套书很不错，推荐给你。书名是《你的n岁的孩子》，里面n是从1到6岁，我看了1-6岁的，每个年龄一本书，不知道还有没有7岁以上的了。
这套书涵盖了孩子的各个时期的身体发育，大脑运动，情绪习惯，饮食健康等多方面内容，是爸爸妈妈适合全面掌握幼儿发育成长的实操型书籍。很值得看。
在知乎又看到有人推荐下面这个《给我一个大大的拥抱》。也不错，不过，这套书适合1-4岁的小朋友进行亲子阅读，四本书包含了很多小故事，很可爱，逐步培养孩子真善美的认知和性格。关键你看是否适合自己孩子的年龄。
适合家长看的孩子教育方面的书籍？
《爱弥儿》卢梭 （著）
一本寓意深刻的成长小说，一部生动有趣的教育论著。卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。它告诉我们，遵从孩子的天性，让他们自由成长更有助天才的培养。
适合家长看的儿童心理书籍？
婴儿心理学
作者：王争艳,武萌,赵婧
出版：浙江教育出版社有限公司 2015-12
儿童青少年是人生起步的重要阶段，认识和理解儿童青少年的心理特点及发展规律对于家庭教育、学校教育、社会管理、自我成长等方面均有重要意义。《婴儿心理学》拟从两条路径建构儿童青少年心理学的架构，呈现儿童青少年的心理特点与发展规律，包括婴儿心理学、幼儿心理系、小学生心理学、中学生心理学;以问题主题为线索，关注当前及未来的热点问题，包括儿童青少年心理学前沿、处境不利儿童心理透视(留守儿童、流动儿童、离异家庭儿童、贫困儿童)、特殊儿童心理透视(超常儿童、弱智儿童、聋哑儿童)、上网青少年心理透视。
2.婴幼儿及其照料者
作者：珍妮特·冈萨雷斯-米纳
出版：商务印书馆 2016-6
美国幼儿教育协会指定早教培训用书，作者基于40多年的幼教经验提出经验婴幼儿教育的十项原则。
《婴幼儿及其照料者》是一本关于0~3岁儿童保育与教育的入门著作，突出展现了早教先驱玛格达• 格伯和艾米• 皮克勒基于尊重及回应的保育及教育理念。全书在教育理论及研究实践的基础之上，提出了具有可操作性的方法和实践知识，完全适用于各种不同的婴幼儿教育背景。
3.读懂孩子:学生心理学手册
作者：让-吕克·艾伯特
出版：教育科学出版社 2016-3
不要让问题困扰孩子的内心，让我们来引导他们的成长，但是如何做才为有效呢?学生的心理特征如何呢?本书详细地讲述了学生的心理状态在教学当中发挥了怎样的作用;学校、家庭等周边环境是怎样对学生的心理，进而对学生的学业产生影响的;学校和家庭该怎样共同努力才能实现最终目的，即让孩子在智力、社会能力、情感能力上得到最好的发展;以及学生学习的动力、为什么会有【差生】等教育过程中遇到的心理学层面的基础问题。本书作者使用浅显易懂的语言，将心理学知识通过案例深入浅出地娓娓析出。
4.儿童发展心理学
作者：Denise Boyd
出版：电子工业出版社 2016-3
本书系统权威地讲解了儿童的发展。从生命之初的产前发育，一直到孩子的身体发育、知觉发育、认知发展、语言发展、社会性发展、自我认知、性别角色、社会关系、儿童与家庭系统、家庭之外文化对儿童发展的影响，等等领域给予读者最详实权威的资讯。想要了解孩子各方面发展的是否正常，如何引导养育，才能给孩子最好的发育指导，本书都有详述和权威指导。
5.谢弗 儿童心理学(精装修订版)
作者：鲁道夫·谢弗
出版：电子工业出版社 2016-1
本书介绍和总结了关于儿童心理学的发现和成果，回答了近些年来家长、老师和社会都广泛关注的儿童成长方面的问题。儿童与成人相似但又不同，近些年关于儿童的研究话题历久弥新，本书通过客观的研究阐明了儿童发展的本质，语言浅显易懂、结构清晰完整。无论是选修心理学课程的学生，还是教育工作者，或是想知道【孩子为什么不高兴】的家长，都会发现这是一本非常实用有趣的书。
6.0-8岁儿童纪律教育
作者：玛乔丽·菲尔茨
出版：中国轻工业出版社 2015-6
《儿童纪律教育》八年后的最新版，内容更全面，方法更实用!它是透视儿童心理世界、了解儿童问题行为根源的重要帮手，是幼儿教师、小学教师和家长的优秀读物!插图和印装精美，值得学习和收藏!
7.儿童心理学手册(第四卷)-应用儿童发展心理学
作者：WilliamDamo
出版：华东师范大学出版社 2015-3
《儿童心理学手册》(第六版)旨在提供一幅对儿童心理学领域的目前的知识状态进行全面的、准确的描绘图画，定位于【特定的学者】，具有【高级教程】的特点。各章作者均为儿童心理学领域世界范围内的某个方面公认的领衔专家，【真实地向读者奉献了一部完整的儿童心理学】。第一卷为【人类发展的理论模型】，论述了发展心理学的哲学、概念与方法论，以及各种理论模型，例如动力系统理论、生物生态模型、现象学生态系统理论，以及各种研究取向，例如情境取向、文化取向、毕生发展取向等。相比第五版，本版较大的变化是增加了3章新的内容，即【现象学生态系统理论：多元群体的发展】、【积极的青年发展：理论、研究与应用】和【宗教与精神信仰的毕生发展】。这一变化显然与当代儿童(发展)心理学中【系统发展理论】逐渐取得支配地位的现状相一致。
8.儿童心理学手册(第三卷)-社会、情绪和人格发展
作者：WilliamDamo
出版：华东师范大学出版社 2015-3
《儿童心理学手册》(第六版)旨在提供一幅对儿童心理学领域的目前的知识状态进行全面的、准确的描绘图画，定位于【特定的学者】，具有【高级教程】的特点。各章作者均为儿童心理学领域世界范围内的某个方面公认的领衔专家，【真实地向读者奉献了一部完整的儿童心理学】。第一卷为【人类发展的理论模型】，论述了发展心理学的哲学、概念与方法论，以及各种理论模型，例如动力系统理论、生物生态模型、现象学生态系统理论，以及各种研究取向，例如情境取向、文化取向、毕生发展取向等。相比第五版，本版较大的变化是增加了3章新的内容，即【现象学生态系统理论：多元群体的发展】、【积极的青年发展：理论、研究与应用】和【宗教与精神信仰的毕生发展】。这一变化显然与当代儿童(发展)心理学中【系统发展理论】逐渐取得支配地位的现状相一致。
9.儿童心理学手册(第二卷)-认知、知觉和语言
作者：WilliamDamo
出版：华东师范大学出版社 2015-3
《儿童心理学手册》(第六版)旨在提供一幅对儿童心理学领域的目前的知识状态进行全面的、准确的描绘图画，定位于【特定的学者】，具有【高级教程】的特点。各章作者均为儿童心理学领域世界范围内的某个方面公认的领衔专家，【真实地向读者奉献了一部完整的儿童心理学】。第一卷为【人类发展的理论模型】，论述了发展心理学的哲学、概念与方法论，以及各种理论模型，例如动力系统理论、生物生态模型、现象学生态系统理论，以及各种研究取向，例如情境取向、文化取向、毕生发展取向等。相比第五版，本版较大的变化是增加了3章新的内容，即【现象学生态系统理论：多元群体的发展】、【积极的青年发展：理论、研究与应用】和【宗教与精神信仰的毕生发展】。这一变化显然与当代儿童(发展)心理学中【系统发展理论】逐渐取得支配地位的现状相一致。
10.儿童心理学手册(第一卷)人类发展的理论模型
作者：WilliamDamo
出版：华东师范大学出版社 2015-3
《儿童心理学手册》(第六版)旨在提供一幅对儿童心理学领域的目前的知识状态进行全面的、准确的描绘图画，定位于【特定的学者】，具有【高级教程】的特点。各章作者均为儿童心理学领域世界范围内的某个方面公认的领衔专家，【真实地向读者奉献了一部完整的儿童心理学】。第一卷为【人类发展的理论模型】，论述了发展心理学的哲学、概念与方法论，以及各种理论模型，例如动力系统理论、生物生态模型、现象学生态系统理论，以及各种研究取向，例如情境取向、文化取向、毕生发展取向等。相比第五版，本版较大的变化是增加了3章新的内容，即【现象学生态系统理论：多元群体的发展】、【积极的青年发展：理论、研究与应用】和【宗教与精神信仰的毕生发展】。这一变化显然与当代儿童(发展)心理学中【系统发展理论】逐渐取得支配地位的现状相一致。
11.儿童心理学:0-8岁儿童的成长(原书第6版)
作者：唐娜·威特默,桑德拉·彼得森,玛格丽特·
出版：机械工业出版社 2014-12
作为父母、准父母或早期教育研究者，大家将在本书中了解有关儿童在发展过程中的优缺点，以及从胎儿期到8岁这一成长阶段的*知识。书中不仅探讨了在孩子诞生前，家庭在教育、社会文化和经济等方面的考虑，而且追溯了婴儿期、1~3岁、4~5岁、6~8岁四个阶段个体在大脑、知觉、动作、生理、情绪与社会性、认知、语言和阅读等方面的发展以及健康与营养。这一组织架构保证了读者根据时间顺序和特定专题进行阅读和理解。
12.幼儿的感觉与意志
作者：孙国华/唐钺
出版：北京大学出版社 2014-9
《幼儿的感觉与意志》被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。作者对自己的孩子从出生到3岁中的每一天进行系统观察，有时也进行一些实验性的研究，最后把这些观察和研究记录整理成书。
13.宝宝也是哲学家:学习与思考的惊奇发现
作者：艾莉森·高普尼克
出版：浙江人民 2014-9
这本书与汗牛充栋的【育儿宝典】最大的不同，就是给孩子一个完整的、充满情感与智慧的视角，从一种崭新的角度去欣赏童年的丰富性与重要性。
14.儿童与情绪
作者：哈里斯 Harris
出版：教育科学出版社 2012-10
《儿童与情绪:心理认知的发展》主要讲述了，如果要去爱、帮助、说服和反对他人，我们必须要知晓他们的所想和所需，人类的互动依靠的是【一种心灵理论】。这一理论的重要部分就是理解情绪，如果我们不能理解我们为何欢乐或不安，就不能真正地参与到社会生活之中。
15.儿童发展
作者：邱莉
出版：北京师范 2013-9
《高等院校教师教育系列教材:儿童发展》结合当前基础教育改革逐步深入对高素质师资的诉求，旨在提升新师资培养质量，培养未来的人民教育家，深入推进基础教育课程改革和教师教育改革。《高等院校教师教育系列教材:儿童发展》在内容方面与时俱进，具有鲜明的时代特色。
16.学前儿童心理学
作者：李甦,李焱
出版：高等教育出版社2013-4
《学前儿童心理学》是【实践取向型学前教育专业规划教材】之一，依据《教师教育课程标准(试行)》、《幼儿园教师专业标准(试行)》编写。《学前儿童心理学》适合高等院校学前教育专业本、专科学生使用，也适用于远程教育学员和各级、各类幼儿教师培训。
17.儿童发展与教育心理学(第2版)
作者：伍新春
出版：高等教育出版社2013-4
本书广泛借鉴国内外儿童发展与教育心理学研究的最新理念和成果，紧密结合教与学的实践，从一个全新的视角全面阐述儿童发展与教育心理学的基础知识和基本理论。
18.儿童怎样解决问题
0-3岁适合家长看的育儿书？
比如：《育儿百科》、《谁拿走了孩子的幸福》、《好孩子的成长99%靠妈妈》、《如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》这些书都算是比较优秀的育儿书籍，建议有空可以多看看，这些对教育孩子都是非常有帮助的
0-3岁的宝宝看的书可以遵循以下几点：颜色艳丽、字大图大；画风赏心悦目；趣味强；具有幻想性；0-3岁的宝宝还很难完成独立阅读，亲子阅读就成为必要的方式，所以大多数书籍需要选用以图片为主的书籍。
适合看哪些书籍？
1、《面纱》是毛姆小说中我最喜欢的一本，这本书对于细节个心理的描写让人欲罢不能。“我知道你愚蠢，轻佻，头脑空虚，然而我爱你。我知道你的企图，你的理想，你势力，庸俗，然而我爱你”。
2、《非暴力沟通》这本书写了如何用套路的方式来科学的表达我们的感受，疏通人与人之间沟通的分歧，而不是一味的选择逃避。
3、《像艺术家一样》思考看书名是不是以为是一本讲思维的书，当然不是啦，这是一本教人画画的书，就连我这个一点美术细胞都没有的人都喜欢上画画了，并且画的不错（我自认为的），你也可以试试。
4、《我只想和你说说话》这是我认为非常励志的一本书，如果你还在迷茫，不知道该坚持什么，可以读读。5《我不喜欢这世界，我只喜欢你》这本书让我感觉很温暖，书里写了作者跟男朋友直接的温情小故事，偶然间被发现并且出了书。平时心情不好可以看看，会平复的你的心情，心情好的时候看，会更觉得温暖。6《慢船去中国》这本书讲的是一个叫范妮的女生，为了去美国留学，让她的父亲付出了巨大的代价，范妮她的骄傲，敏感，性格特征好像都能让我们找到我们自己的影子7《一路两个人》这是一本外国小说，讲的是两个女孩的友情，用一个人追忆的方式来纪念曾经那位将会怀念一生的人，读完有巨大的空旷感。“这是一个很老，很老的故事，我曾经有一位可以分享一切的朋友，她过世了，于是死亡也成了我们会一同分享的东西”。
适合家长的儿童跳舞的书籍？
小兔子乖乖，把门儿开开，小兔子乖乖。
适合家长的舞蹈教育的书籍？
《幼儿舞蹈教学指导》
《幼儿舞蹈训练与幼儿舞蹈创编》
适合已婚妇女看的书籍？
我推荐《简.爱》。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。
《简·爱》中简·爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。