写物的作文是写什么物？
今天，我回家和爸爸一起到楚留香花屋买了一盆含苞欲放的长寿花，我把它安置在阳台上好让它被阳光照到，这时我看到长寿花的土已经干干的了，于是我就把水倒了一点进去，这下泥土就有了水分，一阵阵风拂过，一盆的叶子就荡起波纹，花也摇动了起来好像在跳舞一样。然后我把长寿花放在洗衣机上观察只见在花盆里，叶子非常厚，颜色墨绿墨绿的，给人一种清新的感觉，长得异常茂盛。在长寿花上，已经有一些开了小花，那些小花小巧玲珑，有的是淡黄色的，有的是橘黄色的，一层包着一层，花瓣非常嫩，摸上去感觉很柔软，里面五根小雄蕊位置一根雌蕊。在稍微远一点的距离整体看上去就像是一些小矮人喝酒时用的杯子，单看它的花就像一个橘黄色的小徽章，煞是美丽。
突然我意外发现了长寿花的一个秘密：长寿花开花与其他植物开花不同！我发现，长寿花开花不止是开一朵花，在一条粗粗的茎上，长寿花的花枝又分为几条甚至是十几条。一朵朵花都在一条条小茎上茁壮成长。正是因为这样，所以长寿花的花比一般植物的花要小得多。而且，长寿花的大茎上也能开花。我想它也许就跟它的名字有关。它开的花数也数不清，我在叶间发现了一点点花茎，上面有些细如针尖的花蕊。在大茎上也有花的身影。这可是平常的植物都没有的特点呀！
经过了这次的观察让我明白，每个事物都有不同点，只要你认真观察，就一定能发现。
三年级作文写物的成语？
鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、
鹬蚌相争、蛇鼠一窝、狼狈为奸、龙腾虎跃、虎头蛇尾、龙马精神、虫臂鼠肝、
城狐社鼠、鼠食鲸吞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马
小学生作文写事写人写物写景公式？
一、写人作文
第一段:写名称+年龄+外貌+特点第二段:围绕人物特点举例2-3件事第三段:重点描述其中一段第四段:总结感受 情感升华
二、写事作文
第一段:写人物+时间+地点+事件第二段:叙述事情的经过第三段:重点描述高潮部分第四段:总结感受情感升华
写物的作文按顺序写的作文？
说话写文章都要有次序，如果颠三倒四.别人就听不清楚，看不明白。
凡是叙述事情的文章，或者以事情写人的文章，都可以按事情发展的顺序来写。因为任何事情都会有一个从发生、发展到结束的过程，这就是事情发展的顺序。
按照这种顺序，一步一步地写，就能清楚、完整地反映事情发展的过程。这样，可以使作文写得条理清楚、交待明白。
按事情发展的顺序写，首先要写事情的发生，次写发展，再写结果。还要注意事情前后的连接，可以用上“先……接着……然后……最后”之类的连接词。
按事情的发展顺序写，要注意写清楚事情的因果关系。要交代清楚做某件事的原因，即为什么要做这件事，有什么意义。还要交代清楚事情是成功的还是失败的，是顺利的还是曲折的。这样，文章才有头有尾。
按事情的发展顺序写，并不是像记流水账那样，每一笔账都记下来，而是要突出重点，分清主次，安排好详略。重点内容要具体、生动、详细地描写，次要内容只要简略几笔带过就可以了。
小学三年级写我作文怎么写？
开头你可以写你的外貌特征，中间可以写你的性格特点，最后可以写：这就是我，你们喜欢我吗？
写物作文怎么写？
我为牡丹花那冠艳群芳，国色天香而痴迷；我为菊花的千姿百态，五颜六色而陶醉；我被海棠的艳美高雅，妩媚动人而吸引……但我最喜爱的还是梅花。 梅花，冰枝嫩绿，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人。它五彩斑斓，桃红，鹅黄，雪白……数不胜数。红如朝霞，白似瑞雪，绿如碧玉。这儿一簇，那儿一簇，真可谓“梅开春烂漫”。不仅如此，它那层层叠叠的花瓣，呈不同的颜色，深红的像血，而浅红的也丝毫不差，让人有一种错觉，古人那“可爱深红爱浅红”并非形容桃花，倒像是形容梅花的了。更别说那白梅了，用玉琢雪塑，冰肌玉骨，清雅脱俗等华丽的词句来形容它倒显得远远不够了。 在花丛中，梅花或仰，或倾，或倚，或思，或语，或舞，或倚戏冬风，或笑傲冰雪，总之奇姿异态纷呈，令人流连。有的含苞娇羞欲语，脉脉含情，，似一位情窦初开的少女；乍绽的潇洒自如，落落大方，宛如一个大家闺秀；怒放的赧然微笑，嫩蕊轻摇，像一个热情奔放的小女孩。再配上梅花散发出的香气，那香味别具神韵，清逸幽雅，古人称之为“暗香”，简直无可挑剔。 而在白雪的映衬下，花朵显得那么高雅。梅不争春，在严冬大雪之下，唯有梅能在风雪中傲放，开得如此艳丽。正如我们的命运，只有在逆境中扎根，茁壮成长，才能让今后的成就更大，更出色，社会上的一席之地更稳固。
三年级关于写物作文的成语？
鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、
鹬蚌相争、蛇鼠一窝、狼狈为奸、龙腾虎跃、虎头蛇尾、
龙马精神、虫臂鼠肝、
城狐社鼠、
鼠食鲸吞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马
写物作文是写动物的作文吗？
写物作文应该是写一件事物的作文
三年级语文作文提纲写物？
1、同学们喜不喜欢过生日？为什么？描述你过生日时收过的礼物的样子（师示范）
2、描述物品的方法
1、它的样子：形状，颜色，数量，光泽，质地
如香蕉：它的形状是弯弯的，像一个小船；它的颜色是黄橙橙的，好看极了；摸起来滑溜溜的；美丽的外衣里面有着香喷喷的果肉。
用自己的话描述一下面的图片
2、它的用途：
一个物品一定有它的用途，比如闹钟的用途是报时，花朵的作用是美化环境
水杯的作用？电脑的作用？
3、它的特点：
特点就是这件物品不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形，用途等，所以如果想让自己的物品与众不同，一定要抓住它的特点。比如：
我们上课的白板，它与其他物品最大的区别是它是白色的，在上面写的字是黑色的，在上面写字的是墨笔而不是粉笔，并且摸起来滑滑的。它的优点是没有粉笔灰，很干净。
4、你和它之间有意义或有趣的事情：
你和这件物品发生过什么难忘的事情，比如你的小闹钟，有一次你来赖床的时候，它硬把你叫起来，所以你上课就没有迟到。从此之后你就再也不赖床了。
5、你对它的感情：
选择一件物品时，大家一般都会选择一件自己喜欢或常常看到的东西，这件东西可以是你爱不释手的或者是讨厌的。在写作文时一定要把这种感情写进去。
3、小游戏：
一个人来说一件物品另一个人猜
4、写物作文提纲：
第一步：起一个好听的题目；
第二步：第一段，点出你要写的物品；
第三步：第二段，描写物品的外形，用途，特点等；
第四步：第三段，写出关于物品你和它之间的趣事或有意义的事；
第五步：结尾，点题。
5、范文：
我的小闹钟
我过生日的时候，妈妈送给我一个非常精致的小闹钟。
这个小闹钟说圆不圆，说长不长，是个椭圆形的。闹钟外壳的表面上画着好看的小花和蝴蝶，非常惹人喜爱。那花儿开得正艳，蝴蝶正在花朵上采花蜜呢。这个小闹钟不仅漂亮，而且作用还不小哩。
有一次我正在做作业，忽然听到小伙伴的喊叫声，我心里痒痒的，正要准备出去玩时，小闹钟好像看见了，发出叮铃铃的响声，又好像在说：“做完作业才能出去玩。”于是我又坐了下来，安心地做起作业来，它这才绽开了笑眯眯的脸儿。
还有一次，单元测试我只考了81分，心里非常难过，正在这时，小闹钟又发出叮铃铃的响声，好像在说：“你别难过了，认真学习，下一次考好就行了”。我感受到了小闹钟在帮助我、关心我，便又跑回房间里认真地读起书来……
我喜欢我的这个小闹钟，我希望它能伴随我度过美好的童年。
小学三年级写植物作文的要素？
时间地点，人物事件的起因，经过发展。