孩子报幼小衔接真的很重要吗？
我认为很重要。以我孙女为例，幼儿园大班没有上直接去了金阶梯幼小衔接班学习了一年。效果非常好，小学一年级功课轻松完成，没有新生的焦虑不安心的表现。
上课的40分钟已经习惯了，课间10分钟上厕所有排队的好习惯。另外很容易交到能玩到一起的好朋友！
小孩子学兴趣班有必要吗？
建议你根据孩子的实际情况来给你孩子判断具体需不需要，首先肯定的是不能强迫孩子因为要去兴趣班而选择，要根据他/她具体喜欢或者对某种爱好有强烈的兴趣再去选择！我家宝贝就是本身比较喜欢画画，所以选择画画兴趣班！
孩子小学上好的学校真的很重要吗？
很重要！
①好小学，待遇好，社会地位高，老师流动性不大，长时间反复带学生，课本内容只有那么多，自然更容易出成绩！
②很多家长没有时间也教不了自己孩子，教学主要还是靠学校，家长更多只能是配合完成作业，督促孩子坚持上学等！好小学，从平均成绩来看更好。
③很多孩子都是学习习惯不好导致成绩不好，而好学校，作业完成要求较高，学校管理更严格，孩子的成绩是可以逼出来的。谁也不比谁差，关键是是否有个严师管着！
④何来学期房？就是因为教育资源分配不均，集中到那么几所学校，所以才产生了学期房！都是姚明，篮球队肯定打得好，都是潘长江组成的队，根本不够打！
⑤氛围好，才能学得好。好小学，一般历史都比较久远，有较高的学习氛围和历史文化沉淀，更有利于大部分学生成长。正所谓，跟着好人学好人！
⑥当然，对学习习惯很好，自律性很强的学生，不论在哪个学校都一样！不能一概而论，毕竟是小学，内容少，最后两年也可以补起来。
鼓励孩子当班干部真的很重要吗？
是否鼓励孩子竞选班干部，家长要根据孩子自身的情况来决定。父母要了解自己孩子实际的情况，鼓励孩子量力而行选择适合自己能力的、能驾驭的职位，比如小组长、课代表，负责关灯、关投影设备的节电小卫士，每周为班级绿植浇水的浇花管理员等，同时，家长应及时了解孩子在学校遇到的一些事情，及时给出建议和帮助，让孩子更好地做好分内的事，收获成就感，而不是一味地让孩子竞选班长、文艺委员或学习委员。
相比之下，那些性格独立、有主见，做事考虑周全、认真负责，勤于行动、团队意识强、善于顾及他人感受，“敢管，愿管，能管”，或活泼开朗、多才多艺的孩子，是班委会成员的合适人选。如果孩子具备这样的资质，父母应给予更多的鼓励与协助，让孩子获得实践和锻炼的机会。对于那些在竞选中落选的孩子，父母可以开导孩子，在家中为孩子设立岗位，或设立模拟班干部体验日，让孩子在家里先实习，尝试一下当小领导的滋味，不断提高孩子的能力，默默地助他一臂之力。
引起我的兴趣英语翻译？
This stuff(不知道你说的是什么东西，暂代一下）evokes my great interest.
用arouse 也非常正确 但如果叙述当前，我觉得应该用一般现在时
还有 可以用spark creat lead to 等等 我想到的就这些 懒的去查了
人性化 humanization 这个单词我去查了一下 因为我不怎么用它
eg： Humanization designed things for disabled people are always popular.
为残疾人生产的人性化的用品总是很受欢迎。
学校的档案很重要吗？
学校档案是就业时对方公司人事部门主要看的资料证明，对于就业发展还是非常重要的，如果遗失需要通过学校出具证明和办理相关材料。 学生档案留在学校，待落实工作单位后，将户籍和档案迁至工作单位所在地，申请档案留校超过两年仍未落实工作的，学校将其档案和户口迁回生源地，学校不再为其发放就业报到证。这种方式适合有就业愿望但尚未就业的毕业生，优点是学校诚信度较高，代为保管户口关系和档案不收取额外费用，其缺点是毕业生档案留校只是延长了择业期，与学校没有人事隶属关系，涉及人事关系的证明都不能出具。
古人的私印很重要吗？
古人的私印非常重要
印者，信也”。用它作为人与人交接上的信用的保证。那是从来就如此的。
但古代使用印章，并不像我们现在那样蘸上印色，捺在纸上。因为那时人们封存物体或递送物件，如果单用绳子扎住，就难防被别人拆动，所以在绳结上封一泥块，把印章盖在泥块上，别人就不能拆动它。这种封物的泥块，名叫“封泥”。最初是封存财物需用玺印封口，后来递送文书（当时文书是写在竹筒木简上的）也用玺印封口。这可说是古代印章的主要用途。
秦以前，无论官，私印都称“玺”，秦统一六国后，规定皇帝的印独称“玺”，臣民只称“印”。汉代也有诸侯王、王太后称为“玺”的。唐武则天时因觉得“玺”与“死”近音（也有说法是与“息”同音），遂改称为“宝”。唐至清沿旧制而“玺”“宝”并用.其中，将军印称“章”
先秦及秦汉的印章多用作封发对象、简牍之用，把印盖于封泥之上，以防私拆，并作信验。随着后代印刷技术的成熟与发展，又多用于书画题识，成为我国特有的艺术品之一。
人的发型很重要吗？
人的发型很重要。发型，能体现人的气质、性格、美丽。但发型，还要彰显自然美，尊重个人、地域、或者说少数民族风俗，不能伤害了社会群体的情感。
一、人的发型经历了无型到有型、形美、姿色多型的历史转变。
人的发型，与人类的自然进化、生活成长基本一致，但由于人的头发与人的四肢功能差异，人的头发具有可剃除性，生长快，需及时修剪，所以人的发型，经历了无型到有型、形美、姿色多型的历史演变。
（一）人的发型随着社会生产力和社会生活的改变而改变。
1、远、古代人类历史表明，人的发型，与人的自然进化差异不大。
披发，散发，乱发，原始生活生存方式决定了人的头发原始性，无所畏型，无所畏美。因为这方面无可考证，只能暇想。
2、近代人类社会，特别是当人类进入封建资本社会后，社会生产力水平提高，社会生活方式改变，生存质量提升，人的头发向美发转变。
特别是理发行业的出现，让人的发由无型到有型的转变。如，有资料表明，满人是马背上的民族，祖先金人，开始剃发蓄辩，其发型为“半剃半留”。也有“辫垂脑后”，或“剃发辫发”。汉王朝时期，普通百姓发型有了较大变化，宫廷贵族发式妆饰有了更大变化，走向华丽。
3、现代人类社会生产力空前发展，社会生活极大改变，生活方式丰富多彩，带来人的发型发生大变革。
向姿色多型转变，追求个性化，更成为时代特色。到了民国时期，传统发型有了较大改变。辛亥革命以后，时兴剪发。约在上世纪三十年代，沿海地区开始仿效西方烫发染发。上世纪九十年代始，城市美发业蓬勃发展。
二、现代更具有美发自然、多彩缤纷、时尚发展新特征
（一）彰显美发自然美。人的发，生长在头上，一则保护头皮，更重要的是保护头。
头是人体的生命符号，头内的每个组织、神经、细胞，都是生命约源头。保护头部，自然成为头发的首责。二则头发的婆色美，不彰显人的气质、性格与美丽，因此，追求人的发型自然美，成为社会生活的风景。
（二）彰显多彩缤纷的美。
自从美发行业蓬勃发展，美发产业繁荣昌盛。所谓美发行业，从单一的头发理发发展到与发、饰相关联的产业链。据商务部数据统计测算，截止2016年底，全国美容美发行业活动单位数达33万多个。
（三）彰显时尚发展美。
当今时代，过去以人的发型为主迅速转向以美容美发全服务时尚发展时代。据有关资料，2017年，我国的美容美发行业企业数量达到33.72万个，从业人数144.7万人。
三、人的发型发展变化要尊重风俗。
人的发型美丽很重要，但要在追求多元美、尊重个体差异的前提下，注重公德理念，不能违背个体、地域、民族等风俗习惯，不能因为追求刺激，追求猎奇，过于名利化，而伤了人与人，人与群体，群体与民族风俗的情感。比如公职人员，在发型方面就不能太过于利名利化，过于社会流行，要按公职人员要求保持发型美。
（注，因本人学识浅，不太熟悉本行业，加之资料不足，不能专业性解释。也引用了网络上部分同志的公开的资抖。敬请读者和被引用资料的同志凉解。）
初中的交际很重要吗？
交际在什么时候都重要，但是的分清主次。学生时代主要是学习，交际是次要的。学生如能在有限的交际中掌握技巧一样能对学习有帮助。因人而异，不善交际的可以适当的锻炼去学习，不必花大量精力去做至使主次颠倒得不偿失。因此关键还是父母和老师的引导。
初中的友情很重要吗？
初中的友情重要吗？
当然重要。
前提是你要找到那个合适的人。初中的时候班主任说，初中的友谊没法长久，以后会遇到不同的人，从前的就淡了。可是我和我闺蜜现在认识六年多，做最好的朋友五年多，之前还一起回母校看了班主任，想想还挺打脸的 。
对于我来说，友情是非常重要的支持系统，遇到困难的时候，我的第一反应是找闺蜜倾诉，有开心有趣的事，第一反应也是与她分享。真正的友谊是不需要你殚精竭虑瞻前顾后的，真正的友情也没有时限。