父母为什么要懂得尊重理解孩子？
大家好，我是三年抱俩，育有一儿一女的正能量宝妈，很高兴在这里回答这个问题。
父母为什么要懂得尊重理解孩子？
首先，我们有必要来了解一下孩子的心理有哪些特点？
1、孩子生性好奇，对很多事物都有探索性，这是孩子与生俱来的天性。小孩子总喜欢在家里东翻西找，刚整理好的玩具很快就会被重新扔的到处都是，对新鲜事物非常感乐趣。
比如新来的人，新的玩具，都会表现出强烈的好奇心。什么都想看一看、摸一摸，甚至动手干一干，这种心理随着年龄的增长有增无减。
如果我们的家长在碰到这种情况，认为孩子非常淘气而加以指责，甚至谩骂，这样非但不能让孩子学乖，还会使孩子的探求心受到损害。
2、孩子喜欢模仿，差不多一岁开始，孩子便会从家人的动作和神态中开始，模仿大人的言行举止，大一点的孩子还会模仿大人说话的口气和神态，而且模仿得惟妙惟俏。
所以孩子如果有什么不好的语言或动作，仔细观察，会发现都是从家人中学来的。要想孩子养成良好的行为习惯，家长得首先以身作则。
3、小孩子需要安全感，喜欢撒娇和表现自己。
孩子在儿童时期，是非常依赖父母的，他们渴望父母的怀抱，害怕父母说不要自己之类的话。对于他们来说，家就是避风港，父母就是他们的保护伞。所以有时候看到某些家长说不要孩子之类的话时，孩子会显得非常无助和害怕。幼儿什么都想看看、摸摸，甚至动手干一干，这种心理以惊人的速度一天天增强。
其次、了解孩子的心理特点后，就知道要尊重孩子的心理特点，区别对待不同的孩子。
保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿。以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不与同伴做横向比较。
孩子做错事时要冷静处理，不厉声斥责和打骂。孩子长大以后自尊心特别强，所以批评他们的时候也要注意场合和方式，这些都对孩子的教育有帮助。
最后，尊重孩子，理解孩子，才能更好地与孩子沟通，了解他们内心的真实想法，培养性格健全和优秀的良好品德。
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兴趣班要不要尊重孩子的选择？
对于这个问题，我的答案是肯定要征求孩子的意见。我个人理解如下：
一、初次给孩子选择兴趣班一定要理智。
当父母的都有一个体验，自从孩子开始上幼儿园，便不停地接到各种兴趣班的体验课。刚开始，也按奈不住，贪小便宜，带娃去听课。结果有些家长还真被忽悠报了班。交了钱后，才发现自己娃根本啥都学不会。我孩子3岁的时候，话都说不好，有一次去英语培训班体验外教。孩子小 ，又好动，根本没办法坐着听课。可培训中心的老师一直打电话推广他们的课程，我告诉他们我的孩子连普通话都说不好，能学好英语吗？像这样的不切合我们孩子的推广，我们经常会遇到。所以，在选择兴趣班时父母一定要理性。要知道什么才是适合孩子的？或者说您主要想培养孩子哪方面的能力？哪些项目是培养某种能力最好的选择？比如说逻辑思维这方面，现在的培训班就琳瑯满目：乐高、数独、……我们得好好研究才能选择。
二、兴趣课应该以孩子的兴趣为主，要征求孩子的意见 ，但不可盲目。
有上过兴趣课的宝贝们，会发现除了他们当前学的项目外，还有好多好玩的。这时候的他们，可能什么都想学。这下子，父母犯难了，总不能全都学吧！我朋友家的一个孩子就是这样，她爸爸妈妈上班，只有周末才能陪他，平时也没带她出去跟孩子玩，所以，她就眼巴巴地盼着周末到兴趣班里找孩子玩。周末两天，老爸老妈就带着她不停地奔波在各种兴趣班中。两年下来，她的父母也没发现哪个项目是她学的好的，也不晓得孩子特长在哪。看似尊重孩子的兴趣了，但实际上是父母是盲目顺从孩子了。我家孩子之前也有过这样经历，所以他那几年学了跆拳道、国际象棋、画画、口才、声乐……到最后，我发现他啥都没学好，我果断给他停了。只保留声乐，因为那才是他最擅长的。坚持了一年后，我真的发现自己没有投资错。他不但享受舞台，也很有音乐天赋。
三、要善于发现孩子的长处，引导、培养孩子的兴趣。
有些孩子天生就是舞者，在很小的时候就会随着音乐翩翩起舞；有些孩子天生乐感就不错，他们即使是哼歌，也不会跑调！有些孩子天生就是运动细胞活跃，动作敏捷；……其实，我们只要用心观察，总能发现孩子的长处的。找到他们的特长，让他们有信心，有动力学好，那就是真正的兴趣了。
文末，提醒各位家长给孩子选择兴趣班时要尊从孩子的兴趣，也要理智地选择！
以父母对孩子的理解和孩子对父母应尊重为立意写一篇作文？
如今的社会物欲横流，早已不是以前的那般朴素至纯。这样的发展趋势也在另一个角度给我们敲响了警钟，告诉我们在这日新月异的社会环境中更要与时俱进。
而在其中最重要的一环就是小家的事。俗话说，修身齐家治国平天下，那么很显然，这要领就在于修身养性，然后让家庭融融泄泄，幸福美满。那么家长和孩子一起应该怎样建构好一个互尊互重，平等友爱的亲密关系呢？
其实中国传统意识就讲求老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼之类的说法。打开过往现在看来这依然是有许多可取之处的。双方换位思考，时刻设身处地，将心比心，这样才能跨越时代鸿沟，架起一座沟通心与心的桥梁。
其次，尊老爱幼也要求孩子们学会宽以待人，毕竟长辈们的出发点或许都是好的，只是由于表达能力有限或时代背景使然，这才出现了彼此误解的情况。其实一旦想通了时代差异也就自然明白了。