如何教育孩子懂得感恩和尊重别人？
现在很多父母都比较关心孩子的成绩，却忘记了比成绩更重要的是一个人的人品，比如懂得感恩和尊重别人。
一个懂得感恩的人也会享受给予和接受的幸福滋养，一个懂得尊重别人的人往往也能得到别人的尊重。
有些父母会以为，孩子有着自己的成长阶段，不能着急，只要过段时间该会的总归能学会。
但是这只是对于身体成长发育规律，比如经常听到的“一听二看三抬头、四撑五抓六翻身、七坐八爬九扶立”等。如果一个孩子一岁了还不会说话，等一等可能一岁半就会说话了。
对于孩子品德素质的培养，却没有发展规律可言，孩子也不可能过段时间就一定学会。比如一个孩子平时特别自私，父母如果想着长大了就好了，而没有及时教育，那么很可能就事与愿违了。
就像问题中的懂得感恩和尊重别人，需要父母对孩子进行适当教育。
那么，作为父母，我们如何教育才能让孩子从内心深处懂得感恩和尊重别人呢？
首先，父母一定要以身作则，给孩子树立正向的影响。
教育，并不等于说教，而应该是潜移默化的正向影响。
很多父母总是对孩子各种要求，但是却忘记了停下来审视自己有没有做到。就算自己做到了，也要清楚大人与孩子认知上的巨大差异，尽量不要用大人的标准来要求孩子。
我家小米乐，目前将近21个月，模仿能力特别强。有时我在读书，她都会抓住其中的一些关键词进行复述。所以，在家说话我们特别注意用语和方式。
这就给家长另外一个启示，也就是你要注意你的言行，因为孩子最开始的第一任老师就是父母。父母的一言一行，对孩子语言认知等各方面都有着直接的影响。
所以，当我们期待孩子做什么时，自己首先也要做到。
现在很多职场爸妈，平时忙于工作。家中老人帮忙照看孩子，这时父母对老人的态度也特别重要。如果一个妈妈平时对孩子奶奶态度不好，就算你再要求孩子懂得感恩和尊重别人，效果估计也不会好。
因为外婆帮忙照看孩子，我一般都会说“妈妈，辛苦了，谢谢”之类的。小米乐学得很快，每次我下班回家，也会说“妈妈，辛苦了，谢谢”之类的。不用刻意去教，小米乐从小就懂得感恩父母和外婆。
所以，父母平时要注意自己的一言一行，特别是文明用语。将感恩和尊重别人做到实处，这样才能给孩子树立一个正向的榜样。
其次，用强化理论加强孩子感恩和尊重别人的好行为。
根据百度百科介绍，强化理论是由美国心理学家斯金纳提出的。
斯金纳认为人的行为之所以会发生变化，其实是由于强化作用的结果。
强化的具体方式有四种：
①正强化。也就是奖励那些符合组织目标或预期的行为，从而使这种行为进一步加强和重复出现。
②惩罚。也就是那些不符合组织目标或预期的行为，从而约束这些行为少发生或不再发生。
③负强化。与惩罚不同，主要强调事前的规避，比如常说的“杀鸡给猴看”。
④忽视。主要是对已经出现的不好行为进行冷处理，无为而治。 运用强化理论，也可以很好教育孩子懂得感恩和尊重别人。
当孩子出现感恩和尊重别人的好行为时，作为父母我们要及时奖励，将这种好的行为不断强化。当孩子出现不懂得感恩和不尊重别人的行为是要及时制止，有必要可以适当惩罚。
像小米乐表现出很好的行为，比如说“妈妈，辛苦了，谢谢”之类的话时，我肯定会及时蹲下来跟小米乐说“谢谢，小米乐，你好棒哦”，然后用具体的语言去夸她。她就特别开心，下次还会继续这样做。
但是当小米乐出现不好行为也要及时制止并说明具体原因。比如有一次小米乐在公园看到别的小朋友打人，觉得好玩。有一次用小手打外婆时，我就立马制止并告知小米乐“不许打人”，小米乐一看我严肃的表情，就知道这种行为是不被允许的。所以，小米乐基本上没再打过人了。
最后，可以利用合适的绘本故事书进行角色扮演，将教育融入游戏。
作为大人，我们都知道，没有人是喜欢被说教和灌输大道理的。对于孩子，更是如此。
人只有自己遇到某个问题时，才知道知识的重要性。而遇到某个问题，一个途径是真的遇到了，另一个方式就是角色扮演。
通过挑选合适的绘本故事书，我们可以培养宝宝的好习惯。每个孩子都是爱玩游戏的，游戏是孩子的工作，而且不会厌烦。基于故事情节，我们可以和宝宝一起进行角色扮演，这样宝宝也会更加愿意通过游戏接受新的知识。
作为父母，我们一定要记住，不要大谈道理，而是要放下身段，用孩子能够接受的方式比如游戏等来将所要教育的内容融入其中。
最后，希望我们都能培养出懂得感恩和尊重别人的好孩子。
我是米乐妈妈趣陪伴，育儿路上，分享各种陪伴乐趣，期待与你相伴。
孩子拿别人东西该怎么教育？
1、引导孩子分清什么是“你的”“我的”“他的”
很多家长没有对孩子进行过物品所有权的认识，导致很多孩子对于物品的归属傻傻分不清，他们很自然的就会把喜欢的东西占为己有，根本没有东西是他人的认识。所以家长要引导孩子认清物品的归属权，比如：家长告诉孩子“这个玩具是小明的，那个玩具才是你的。”让孩子明确了解物品的所有权。
2、让孩子明白拿别人的东西是一件错误的行为，没有人会喜欢乱拿别人东西的孩子
当孩子拿了同学的玩具后，家长要及时跟孩子讲：“你拿了别人的东西，别人找不到东西，会主动告诉老师，老师会检查你们全班同学的书包和抽屉，如果发现是你拿了东西，你认为你们老师会怎么做？”如果孩子不回答，就要告诉孩子你做错事了，“你们老师会让你把东西还给同学，还会批评你，因为乱拿别人东西是错误的行为”，之后反复问孩子同类型的问题，他只要能答对，就说明他明白这个道理。
当孩子意识到自己的错误后，要让孩子明白没有人喜欢乱拿别人的东西的小孩，比如：“老师都喜欢好孩子，你要是乱拿东西，老师就不喜欢你了。”“你拿别的小朋友的玩具，被你拿走玩具的小朋友就不和你玩了。”让孩子知道他如果再犯错，就没有朋友和他一起玩。
3、引导孩子换位思考
比如：家长跟孩子这样讲“如果有一天，小明看上了最爱的玩具，他没经过你的同意，就拿走了你的玩具，你会不会生气、难过？”“同样的，你没经过小明同意，就拿走小明的玩具，他会不会生气、难过？”
4、建立良好的家庭环境
对于孩子来说，真正有约束力的规范不是家长的耳提面令，而是家长与周围人行为规范的模仿。家长是孩子学习的榜样，一个好的榜样能让孩子更好的成长，而一个坏的榜样，只会让孩子越学越坏。
找不到孩子的兴趣点怎么办？
1. 需要寻找孩子的兴趣点，这是非常重要的。2. 因为孩子的兴趣点是他们内心的驱动力，可以激发他们的学习热情和创造力，如果找不到孩子的兴趣点，可能会导致孩子学习兴趣不高，甚至失去学习的动力。3. 建议家长可以多与孩子交流，了解他们的兴趣爱好，可以带孩子参加一些兴趣班或活动，让孩子多接触不同的领域，也可以通过阅读、观察等方式，发现孩子的潜在兴趣点。同时，家长也要给孩子足够的自由和支持，让他们有机会自主选择和尝试不同的事物，从而找到自己真正感兴趣的领域。
孩子总是跟着别人做事该怎么教育？
孩子是每个家庭的重要组成部分，在每个家庭当中都占用绝对的位置。
特别是现代社会当中，家家可能只有一个孩子，所以家家都特别宠孩子，造成了，现在的孩子对父母特别的依靠，现象十分严重。从生下来开始，父母就对孩子特别的喜爱，有的家庭甚至是溺爱，只要是孩子的要求，基本上是有求必应。但是这样宠爱孩子和溺爱孩子真的好吗，对孩子以后生活学习工作的影响是很严重的。特别是对父母的依赖，特别明显，你是穿衣服，需要父母来穿，吃饭呢需要父母来喂，有的孩子走不动，都是父母来背，有的孩子不愿吃药，父母的哄着吃，更有甚者，父母也跟着吃药，就造成了孩子特别的自私，什么都想着自己，从来不会想着父母，不会为父母考虑、 宝宝依赖父母也有很多表现，从小就在父母的爱护当中长大，所以非常怕生，如果遇见陌生人，不熟悉的人，就会很怕，连话都不会说，造成孩子表达能力欠缺。在有就是孩子自私，不管是上幼儿园，还是小学，只要没有达到自己的要求，就会非常不高兴，而这样也造成了没有其它小朋友愿意跟他玩，就会非常孤僻。还有就是性格非常古怪，没有长性，往往就是跟小朋友玩一会儿就失去耐心，最后跟别的孩子不欢而散。还有自己的东西别人不能动，其它小孩子有好玩的玩具，自己就想要，如果达不到就会耍脾气，甚至看见过小朋友坐在地上打滚，让父母难堪。出现这些情况，就是父母从生下孩子开始，帮他们做所有的一切，能做到的就去做，即使是不能做到的，也得需要去做到，让孩子没有独立思考做事的想法，什么都要依靠父母，自己不想也不做，最后就是孩子过度依赖父母。父母是孩子的第一老师，说的很对，因为父母需要在孩子面前做出榜样，当孩子到了一定的年纪，就会独立思考，父母应该遵循孩子的想法，可以纠正，但是不要完全否认，培养他的性格，这样的孩子，就不会过分依赖父母，也会做出一个好榜样。
别人夸你教育孩子有方怎么回答？
首先，谢谢你的肯定。我也觉得我儿子很棒！他从小就很听话。我认为教育孩子最好的阶段就是0到6岁。这个时候多陪伴多交流对孩子的成长影响巨大。小时候陪好了长大了就省事多了。您的孩子也非常优秀，相信您在教育孩子方面也非常有经验，很荣幸可以向您学习。
怎么引导和培养孩子的兴趣发展？
一，多与孩子一起游玩
二，鼓励孩子
五点功夫熊猫要怎么教育孩子？
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1.没有培养不出来的孩子.熊猫没什么功夫却能被培养成最伟大 的战士,所以我们不能动不动就责怪孩子资质差、没有天分,只要我们 能尽心去培养,孩子就一定能成才.
2.要善于发现孩子的长处.
3.培养孩子需要激励.
7岁孩子偷拿别人的东西怎么教育？
面对7岁孩子偷拿别人的东西时，作为父母，需要教给孩子的是如何管理自己的欲望，如何用更有效率的方法实现自己的欲望。
你想要什么都可以跟我说啊。想要额外的零花钱，很简单啊，把碗洗了把地拖了多干点活儿就能赚到零花钱啊。即想要游戏机又想要变形金刚？ 考试考班里前三名了，可以从两个中间选一个，自己想好要选哪个。想要开航天飞机？诶哟这个爸爸没有，不过我们可以研究一下怎么样才能开上航天飞机，你看你要从现在开始好好学习锻炼身体混进航天局工作才有可能，而且你这个愿望很可能和你其他愿望是互斥的，比方说你要以开航天飞机为目标，长大后很可能就开不上布加迪威龙了，你要想好要走哪条路线。
假如在这种情况下孩子还偷东西。被我发现了那就罚掉他原有的零花钱和游乐项目。我会告诉他“偷别人的东西是伤害别人的利益，一定会付出代价。如果你想要什么，那就用合理的，大家都能接受的方式来争取。”
小孩子偷拿别人的东西怎么教育？
家长要弄清楚孩子偷东西原因，给孩子建立“物权意识”，让他们知道自己的行为是错误的，给孩子树立一个良好的榜样，平时要多和孩子进行沟通交流，了解他们的心理动态。
孩子偷拿别人东西怎么教育李玫瑾？
孩子偷拿的原因：
原因① ：孩子年幼时父母或带养人没有给孩子树立正确的观念
有少数爷爷奶奶或者父母在孩子小时候，没有教孩子“别人的东西不能拿”。
农村经常有一些爱贪小便宜或者不懂教育的奶奶带孩子去别人家做客或串门，走的时候孩子拿了别人的玩具不肯放手，主人也不好意思要回来，奶奶也不跟孙子讲道理要求归还，就任由孙子把别人的东西带回自己家。还有个别的奶奶带孩子去别人家玩，顺手就把人家的玩具带走了。
这种做法容易让孩子认为别人的东西可以随便拿，没有“自己的东西”和“别人的东西”的概念，长此以往孩子就会养成偷拿别人东西的习惯。
预防：1.在孩子年幼时帮助其树立正确的观念。李玫瑾教授说，“观念树立得越早，孩子的印象越深。好的父母在孩子小时候一定是唠叨的。”这里的“唠叨”指的就是对孩子为人处世正确观念的灌输。
2.孩子偷拿最好的方法就是父母以身作则，同时告诉孩子一句简单好记的道理时常提醒，让孩子铭记于心，比如“别人的东西我不要，自己的东西保管好。”
解决：从现在开始，父母和带养人给孩子树立正确的观念。当孩子偷拿时及时制止，并和孩子一起把偷拿的东西还回去。还回去以后跟孩子说“别人的东西不能拿，如果老是偷拿东西，以后是要被警察当成小偷抓走的。”3岁以前的孩子不建议使用暴力，尽量用言语和行动去纠正孩子。
原因② ：孩子第一次偷拿时父母没有及时教育和制止导致孩子养成习惯
父母在孩子第一次偷拿时的反应和做法很重要。
有很多爸爸妈妈在第一次发现孩子偷拿后没有当回事，想着反正就拿了几块钱，没什么大不了。就是因为第一次父母的“不重视”，让孩子有了放心大胆偷拿的勇气。一旦养成习惯，孩子就觉得“偷拿”也是理所当然。俗话说“再一再二不再三”，事不过三，一旦超过三次，就会养成习惯。
解决方法：10岁以前发现孩子偷拿一定要及时纠正。如果屡教不听，建议该打就打，打一次狠的长记性（也不要太过了，孩子感觉疼了眼泪包在眼眶里的时候就可以停止了）。打完之后抱抱他，告诉他“妈妈是爱你的，不想你以后成为小偷被抓走，我相信你以后一定不会再偷拿了。”
注意教训孩子的时候要在只有你和孩子两个人的封闭空间（如卧室）里，保护孩子的自尊很重要。
原因③：青少年时期孩子没有零花钱
在孩子11-18岁的青少年时期，由于社交圈扩大，交的同学和朋友也越来越多，孩子们之间会有一些课外的社交活动。
这个时期的孩子自尊心和保护隐私的概念增强，不愿意跟家长透露钱用在哪里。所以如果这时孩子没有零用钱，就很可能会出现偷拿钱的情况。
解决方法：每周给孩子一定的零花钱，不要太多，根据孩子年龄和实际情况来定。上学的时候不能在身上带很多钱，容易被一些不良同学打劫。
给孩子零花钱以后告诉孩子：“这个零花钱是这周的，如果你花完了，这周我不会再给你，如果你存起来，那它就归你支配了，你可以把它攒起来买件贵的东西，也可以留着以备不时之需。”
给孩子一定的零花钱，并适当引导孩子有理财规划的概念。给孩子准备一个存钱罐或者小保险箱都是不错的选择。
12岁以前孩子的偷拿行为都是心智不成熟的表现，爸爸妈妈在教育孩子的时候一定要保留孩子的尊严，人前不教子，不宣扬孩子的缺点和不好的行为。