兴趣班孩子表现很棒老师怎么表扬？
一、重复的夸奖和鼓励，能固定学生的某种行为
让一个不爱劳动的学生，去修补一下教室内已损坏的课桌或做些力所能力及的事。然后在班级内对这位学生进行夸奖，他这种行为重复几次就夸奖一次，慢慢地他那不爱劳动的坏习惯就能消除。
又如：我们班有一位学生经常逃课，在期中考试那天，他却早早地坐在教室里。这时，我并没有批评他，也不去追究他以前逃课的原因，而是当着全班同学的面说：“××同学深感自己经常逃课的做法是错误的，他下决心要改正这种不良习惯，大家给予鼓励。”期中考试以后这位同学每天能按时到校，我又说：“××同学并不是为了考试才来学校的，而是真正痛改前非了。不信大家看以后这位同学的表现。”经过重复的夸奖，这位学生再也没有逃过课。
二、表扬学生要及时
当某一个学生在某一方面有一点几进步时，不要视而不见，而要做出迅速的反应，及时把“表扬”赏给学生。
如：有位学生不太爱学数学，这是一个缺陷，因为学生应全面发展。可是平时不爱学数学的他却在今天做出了一道难题，虽然这是他偶然的一个现象，但我们老师应赶紧捕捉住，不要失去机会，要及时给予夸奖。“这位同学其实在数学方面很有天赋，相信他以后还会做出更难的题。”这样夸奖和鼓励以后，这位学生也会弥补不爱数学的缺陷。
三、把明天的夸奖透支给今天
如果今天对某位学生找不到夸奖的理由，请就请把明天的夸奖透支给今天。 因为鼓励学生的本质就是对他明天的欣赏和夸奖，是对他欣赏和夸奖的一种透支方式。
如：当某位同学在一次考试中成绩不理想时，不要强迫他，而是去说：“别灰心，你曾考过九十几分，还记得吗?下次你一定还会考出九十多分的。”这样一来，学生的顾虑消除了，心理压力减轻了，包袱卸掉了，又得到了老师的鼓励。以后他一定加倍努力，暗暗争取下次考试得好成绩。
四、暗示夸奖法
一个人心理暗示的作用是非常大的，也往往对一个人良好心理素质的形成起着决定性的作用。西方心理学家曾做过这样一个实验：他选择了一位相貌 非常普通，又有些自卑的女学生，在她本人不知道的情况下对班里男生说：“你们开始给这个女生写信，称赞她的相貌，表达对她的喜爱。”经过不长的时间，这个女孩 的确变得漂亮了，也变得更加自信了。因此说，心理暗示可以改变一个人的生理，也可以改变一个人的心理。我们教师也应利用这一点，对学生进行暗示夸奖。
一次，我在班里举行了一次诗朗诵比赛，报名的同学非常多，连平常胆子最小，不太爱说话的一个女生也报名参加了。我想，也许这次比赛可以改变这个学生的性格。所以，我就对全班同学说：“这次同学们能积极报名，这很好，连我们班平常最不爱说话、胆子最小的××都报名了，我们大家相信，她今天勇于报名是一大进步，大家对她迈出这一步表示祝贺，我们也相信，她在比赛时也会表现的更勇敢，更出色。”不出所料，这位女生在比赛中获得了第二名。以后，不管在班级活动中还是在学校活动中，都能看到她的身影。
五、多方位夸奖法
在教学中，有些老师只对学生学习方面进行夸奖，而不管其他方面，这一点很不可取。我们应该对学生进行多方位的夸奖。不但在学习上运用夸奖和鼓励，而且在学生的心理素质(如：学生的性格、耐受力、勇敢、大方等)方面、道德表现方面(如：学生是否帮助过同学、关心别人);健康状态方面(如：学生的身体，抵抗力等)、自在状态方面(如：学生学习的兴趣、学习态度、上进心、自理能力等)都要实施欣赏和夸奖。这样才能使学生各方面得以发展。
六、给学生创造被表扬的机会
这就要求我们教师在教学中善于捕捉学生身上的闪光点，并及时给予肯定和鼓励，多给学生创造成功的机会。
如：我们班有个学生学习很差，但他语言模仿能力很强。一天我在讲《狼和小羊》这篇课文时，要求学生分角色朗读课文，我有意识地请他朗读狼说的话，当他把狼那种蛮不讲理，凶狠的语言读得活灵活现时，同学们都报以热烈的掌声。我从讲台上走下来，对他说：“你比老师读得都好，你真行!”从此以后，无论在课堂、还是在课外，我都给他更多的表现机会，充分发挥他的聪明才智，树立起“我能行”的信念，增强他的自信心，学习成绩也提高了。
七、挖掘不明显的优点加以赞扬
爱因斯坦就这样说过：别人赞美他思维能力强，有创新精神，他一点都不激动，他作为大科学家听这类话听腻了，但如果谁赞扬他小提琴拉得棒，他一定会兴高采烈。因此，赞扬不要老是停留在学生习以为常的优点上，而是要去挖掘学生身上一些鲜为人知的优点，表现出教师的独特眼光，让学生得到一些新的肯定，效果反而更好。有个学生带我去家访走到哪里她都有认识的人，并且主动跟人打招呼，于是我不是表扬她带我家访之事，而是赞扬她人缘好，很懂礼貌，她兴奋不已。
八、最少期望时赞扬学生
最少期望时赞扬学生，不但容易让学生领受你的赞扬，内心还会产生压力，没做好，还被老师赞扬，真不好意思，这种压力会激发学生更加努力。
九、赞扬行动和品性而非本人
赞扬学生，怎样才能做到既有效力，又不养成骄傲自满的情绪呢?这就要赞扬他所做的事和他的品性而不要扩大到他这个人。学生经过努力，成绩提高了，就该赞扬他经过努力而成绩提高这件事。因为赞扬他努力，让他知道受赞扬的真正原因，他就会继续发扬光大。而赞扬他聪明，就可能导致他产生沾沾自喜、骄傲自满的情绪。
十、微笑是一种不着痕迹的赞扬
微笑能给学生带来亲切感。灿烂的笑容，可能赢得学生的爱戴，且常成为学生笔下描绘的素材，给学生心里留下持久的影响。当你想激发学生的斗志，当你想与学生进行情感交流，不妨轻轻一展笑容，就胜过千言万语。作为教师，在教育学生时，千万不要吝啬你的微笑。
如何发现6岁多孩子的兴趣点？
心有所想，多和孩子交流、细心关注，多多地调整他对各种活动的兴奋点，他的心情好，就会更多地暴露自己喜好的兴趣点，你也自然地发现孩子更多地兴趣点的。
OK！
找不到孩子的兴趣点怎么办？
1. 需要寻找孩子的兴趣点，这是非常重要的。2. 因为孩子的兴趣点是他们内心的驱动力，可以激发他们的学习热情和创造力，如果找不到孩子的兴趣点，可能会导致孩子学习兴趣不高，甚至失去学习的动力。3. 建议家长可以多与孩子交流，了解他们的兴趣爱好，可以带孩子参加一些兴趣班或活动，让孩子多接触不同的领域，也可以通过阅读、观察等方式，发现孩子的潜在兴趣点。同时，家长也要给孩子足够的自由和支持，让他们有机会自主选择和尝试不同的事物，从而找到自己真正感兴趣的领域。
化油器油面过高的表现？
油面过高,一方面燃油会从化油器溢油管直接泄漏出去，造成燃油的直接损失；另一方面会造成混合气太浓，致使：
1）混合气中的汽油雾化较差，大量汽油颗粒会冲刷缸壁及活塞表面的机油薄膜，加速机件的磨损。
2）汽油不能完全燃烧，一部分汽油从排气口排出，遇到排气消声器中的炽热气体重复燃烧造成排气管放炮，耗油量大增。
3）不完全燃烧会产生大量积炭，加速活塞环的磨损；减小燃烧室容积，压缩比变大，发动机不规则燃烧，动力性降低；大量积炭于燃烧室内有可能成为炽热点，造成发动机不能熄火，对发动机带来极大损害。
4）过浓混合气燃烧所排出的一氧化碳、碳氢化合物是正常燃烧时的2~3倍，是造成城市污染的重要因素。
孩子5岁，报点什么兴趣班？
5岁的宝宝学的兴趣班有很多，比如口才班，舞蹈班，音乐班，钢琴班，美术班，书法班。这些都是孩子喜欢的项目。应该应该让孩子学其中的一样或者两样就可以了。5岁的宝宝不要让他太累。应该在学知识当中，也让宝宝有玩的空间。在玩中也会学到知识的。
故宫的兴趣点
1.天安门。虽然它并不是故宫紫禁城的一部分，是属于天安门广场的主要景观，但所有游览故宫的游客都要经过这里，所以它也是你参观故宫的起点位置。站在天安门下，你可以看到城楼下有五个大红色拱门，中央最大的门是古时专门为皇帝进出之用，而其他所有人只能走侧门。
2.午门。当你通过了端门之后，就来到了紫禁城的正门——午门。这是一座壮观的U形城楼，也是整个皇宫最高的城门楼。午门的作用主要是古代处决朝廷官员的刑场，就像评书、电视剧里面所说的——“推出午门候斩”；午门的另外一个作用是在有重大时间和遇重要节日的时候，皇帝颁布圣旨昭告天下之用。
3.太和门广场。这里是故宫的外院的第一个大院。五座华丽的玉带桥建在金水河上，继续向前，正对面就是太和门。
4.故宫城墙。建议你不要急着前往太和门，不如先向东南方向走到登城口，上到宫墙上面，俯瞰一下52米宽的护城河。如果天气晴好，在城墙上你不仅可以看到故宫里的大部分建筑，而且还可以看到北京的西山和城东的CBD区域的摩天大楼。
5.文华殿。从宫墙上下来之后，可以前往文华殿（陶瓷馆）参观，这里收藏有明清两朝皇帝收藏的400件经典瓷器。
6.文渊阁。文华殿的后面就是著名的文渊阁，这里是紫禁城内最大的皇家藏书楼，也是故宫最引人入胜的著名建筑之一。大清康熙年间著名的大臣、学者陈廷敬就是官拜文渊阁大学士一职。
7太和门。从文渊阁返回到太和门广场，就可以直接去太和门了。在大明各代皇帝执政时期，皇帝和大臣们每天在这里召集朝会。
8.太和门铜狮。在太和门的门前两侧，各有一只铸造于清朝乾隆年间的大铜狮。左雄右雌，相貌凶狠，高4.44米（含基座），宽0.7米，它们是故宫所有铜狮中个头最大的一对。它们每时每刻都在守护着帝王的威严。右边的雄狮踩有一颗球，象征着天子的身份和地位，左边的雌狮身下有只幼狮，象征着皇族的子嗣繁荣。
9.故宫二道大院。穿过太和门，你可以看到整个故宫里面最大的院子。这里的看点是龙头形喷口和院内那些大型铜水缸，它们每个大约有两顿重。在古代的紫禁城里，铜水缸里常年满水，在有建筑意外失火的情况下，可以从大水缸中取水灭火。
10.太和殿。太和殿是故宫三大殿中的第一座大型建筑，也是规模最大的一个，还是皇宫里面最重要的建筑，这里一般作为皇帝登基仪式、皇帝寿辰庆典，以及宴请文武百官的时候使用。评书故事里常说的“金銮殿”就是太和殿，里面如今还有龙椅宝座。朝会、官员觐见、外使面见皇帝，都在太和殿，所有人都要向皇帝跪拜扣头。
11保和殿。故宫紫禁城的第二座大殿——保和殿，属于皇帝在朝会期间的后台临时休息区。另外，在封建社会施行科举考试制度时，这里也是所有通过会试的贡生参加由皇帝主考的殿试场所，最终从所有考生中产出状元、榜眼、探花。
12云龙石雕。云龙石雕在保和殿的北侧，是目前紫禁城里最大的一整块汉白玉石雕，长度为16米，宽为3米，石雕厚度达1.7米，重200多吨。在运输技术并不发达的古代，这块巨型石雕从北京西南房山区运到北京紫禁城，要走五十多公里的路程，全程由2万多名民夫在最寒冷的三九天昼夜不停地用旱船拉运（在人工冰道上），据说整整走了二十八天，耗银十一万两才最终运送到紫禁城皇宫。
13乾清门。步入乾清门广场，基本已经进入了内廷区域，这里之后就是皇帝和家眷的生活区。如果你只想看皇家建筑可以直接沿着中轴线穿过大门；但如果你的时间富余，想要看到更多精彩的内容，不妨向东去参观一下钟表馆。
14钟表馆。据记载，大清朝的各代皇帝有收藏钟表的习惯，如今在钟表馆里收藏有世界罕见的200多件来自世界各地的奇异钟表。其中大部分属于外国来朝使团时，送给皇帝们的国礼。Tips：钟表馆和画廊同属于专馆，均需单独购票，10元/人。
15九龙壁。在北京故宫的众多珍贵艺术品中，我个人比较喜欢九龙壁（皇宫里面的影壁），它也是故宫各个建筑中最受欢迎的打卡拍照地点之一，它就位于皇极门外南三宫后面。九龙壁全长29.47米，高3.59米，厚度为46厘米，整块九龙壁重达300多吨。
16畅音阁。畅音阁是大清紫禁城的皇家内廷专属戏楼，位置在故宫养性殿的东侧，宁寿宫后区东路的南头，争做建筑座南面北，建筑整体非常华丽。当年著名的“徽班进京”的首场正式演出就是在紫禁城畅音阁进行，当时是为给乾隆皇帝祝寿（1790年）。
17乐寿堂。从畅音阁继续向东翼的北端行进，你将到达乐寿堂。乐寿堂建筑为乾隆时期建筑装饰的代表作之一。天花为木雕，与整个室内装修相衬托，彰显雍容华贵的气息。乾隆皇帝退位后的寝宫就在这里，这儿也是晚年慈溪太后的寝宫。如今，这里经常作为精美玉器展厅对外开放。
18东六宫。紫禁城东六宫，包括景仁宫、承乾宫、钟粹宫、景阳宫、永和宫、延禧宫等六处明清两代皇后和妃嫔的寝宫。这里常年举办各种金银器、玉器和瓷器等精品艺术展览。
19延禧宫。延禧宫可以说是整个紫禁城里最奇葩或者说最不伦不类的一处建筑了，因为它至今尚未完工，就像一处烂尾楼。最初建筑延禧宫的历史可以追溯的奥1420年，但在1845年的时候遭遇了一场火灾，整座建筑彻底坍塌。后再次重建，并采用了西洋风格。当时的设计概念是，墙体中空，外覆玻璃，墙壁的夹层中饲养金鱼，并取名“水殿”。有人说了，这不是一座海洋馆嘛，没错，当时就是这么设计的！但是由于晚清时期预算有限，工程被迫停工，又因1917年遭遇空隙，延禧宫再次被毁，后无复原，就成了这样一座烂尾楼状态。延禧宫的字面意思是“幸福绵延”，而实际上却命运多舛，最后简直成了个玩笑。
20乾清宫。乾清宫属于明清两代皇帝的卧室寝宫，有点像太和殿的缩小版；同时，驾崩的皇帝也会把棺材停放在这里，死后几天内，这里也是大型祭奠仪式的举办地点。
21交泰殿。乾清宫和坤宁宫之间的交泰殿，取名自《易经》，含“天地交合、康泰美满”之意，这里属于明清两朝帝王与后妃们的私密起居住所。此处有一大型仿中式阁楼形制的自鸣钟（大自鸣钟），建于嘉庆三年（1798年），由清宫造办处制造，距今已有200多年历史。如今经手动给自鸣钟上弦后，自鸣钟可以正常走动，打点报时，声音清脆洪亮，制造工艺非常精良。
22坤宁宫。坤宁宫在明朝时期，是紫禁城皇宫里的皇后寝宫，也是如今故宫中轴线上最后一个大型建筑宫殿。到了清朝时期，坤宁宫的作用不仅用于皇后的据说，而且还成为了皇帝和新婚皇后的正式婚房。除了皇帝和皇后在这里居住之外，殿内其他一些房间还承担着皇帝日常祭祀的作用，以及少数房间用来给宦官作为值更休息之用。
23西六宫。如果你此时还没有疲惫的感觉，可以去西六宫走走（包括永寿宫、翊坤宫、储秀宫、咸福宫、长春宫和启祥宫）。这里和东六宫一样，同样是皇帝的妃嫔们的住所。自从紫禁城建成以来，西六宫的建筑一直保存完好。生前的慈溪太后，大部分时间都待在这里。
24御花园。御花园是紫禁城的最北端区域，其占地约1.2万平方米，庭院内建有亭台楼阁，和各种雕塑，以及400多年的珍奇树木和假山。
25 景山公园。穿过紫禁城最北面的神武门之后，祝贺你，你已经成功地走完了紫禁城皇宫中最精华的地方！除了一个地方——景山。景山曾经是明清时期与御花园相衔接的一处御园，如今是一处市民公园，登上万春亭（中轴线上最高点，相对高度45米）可以眺望故宫紫禁城全景。
对数学有兴趣的表现？
小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学 学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的“乐学之下无负担..
数学是一门因人而异的学科，有的数学成绩会非常好，但也有的数学成绩会非常差。一位资深班主任也曾坦言，大多数学好的学生都具备以下特征：
有很强的逻辑思维
数学是一门以思维逻辑为基础的学科。解开一道数学题不能光靠背公式来解决。
数学好的学生，通常逻辑思维能力也会很强强，能轻松分析和解决各种数学难题，并将其当成一项挑战对待，从而提高自身的数学能力。
医生的职业兴趣的主要表现？
医生的职责主要就是救死扶伤，所以我觉得医生的职业兴趣的主要表现就是刻苦钻研医术，对待病人耐心，热心，仔细。能够根据病人的具体情况对症下药，还要根据病人的实际情况给予心理治疗。俗话说的好：三分治，七分痒，要看病人的整体情况，辩证施治。
孩子的兴趣怎么写？
孩子的兴趣可以写喜欢跳绳，下棋，唱歌，跳舞
如何判断孩子的兴趣？
明智的父母善于发现孩子的最佳才能，并有针对性地培养，尽可能挖掘出孩子的潜能。父母要想发现孩子的最佳潜能，最重要的一条是要让孩子接触各式各样的知识，鼓励孩子参与广泛的活动，积极地表现自己的才能。
因为很难说孩子的最佳才能区在哪儿，所以如果不给他提供广泛的机会，他就无法表现出来。现在有的家长把孩子一天到晚关在家里做作业，也就是把开发孩子各种潜能的大门给关上了，只留下了一条路，从书本和做题中获得能力的路，而这条路未必是自己孩子的最佳成才之路。
留心观察孩子的才能
因此家长应该给孩子提供各种机会，留心观察孩子在各种表现中显露出来的才能。孩子的最佳才能区往往是他最感兴趣、最专注、最擅长的领域，所以应该鼓励孩子的兴趣和爱好，并给孩子创造条件。
家长可以与孩子玩各种各样的游戏，如果孩子对一项活动聚精会神，在某一类活动中玩的时间长，表现特别好，父母就应该有意给他提供更多的机会。有的孩子听到音乐就想动，这个孩子可能比较擅长肢体活动。这是父母需及时发现并注意培养的。
细心敏感的家长常常能注意到孩子不同寻常之处
有一位父亲，在儿子七八个月的时候，偶尔一次发现儿子看电视“飞越时空”海洋世界的节目目不转睛，表现出极大的兴趣，而其他一些节目却很难如此吸引孩子。虽然这只是一个细节，父亲却没有忽略，他逐渐地为儿子买了一些有关海洋动物园图册和VCD，有机会便带他参观海底世界，甚至带他到海边看真实的海洋动物和它们生存的世界。孩子对海洋动物表现出极大的热情，对这些知识吸收很快，讲起来也头头是道。而学英语、钢琴、写字、画画等，却心不在焉，学不进去。这位父亲认识到了一点，只有顺应孩子才能方向进行培养才能达到半功倍的效果，事实证明他没有错。
让孩子广泛地涉猎各个领域，广泛地参与各种活动，才能发现孩子的最佳才能，发现孩子的最佳才能后，给他创造良好的环境和条件，鼓励他将自己的才能优势发挥到极致。