如何改掉上课老走神或发呆的毛病？
第一，上课容易发呆走神非常的正常，人不可能一直处于高度集中的状态。
第二，另一个老师讲的不够有趣，但想要老师改变是不可能的，除非老师自己想改变教学水平。
第三，说明这节课你不感兴趣，如果你感兴趣，肯定会听的津津有味，就比如你打个你自己感兴趣的游戏，有的人可以彻夜不睡不吃，那是因为他感兴趣。
第四，听不懂老师上课的内容，甚至会瞌睡睡觉。
所以，只有改变自己，一个让自己对上课的感兴趣起来，另一个提前预习课目。
那怎样才能让孩子上课不走神？
我是自然老师，我很想聊聊“怎样才能让孩子上课不走神”这个问题，我说说小学生的情况吧！从老师的角度看，上课应该有趣，在形式上吸引孩子们；讲课应该有效，在学习方法上帮助孩子们掌握学习内容，达到理想的学习效果。
从家长的角度说，不要经常说“你不要上课的时候走神”，这样否定的话语削弱了孩子的信心，打击了孩子的学习积极性；不要说“你要听老师的话”，孩子对这句话有感觉吗？好像在说孩子没有认真听课似的！
家长应该特别关注孩子的睡眠、饮食和锻炼等，保障这些物质方面的，从这些具体的、看得见摸得着的方面来表达和传递对孩子的爱。
怎样才能改掉墨迹的毛病呢？
我所认知的墨迹，很大程度上是因为当事人的心里层面的不够自信导致的。本来简单的两句话，因为内心的不够强大，生怕别人不理解、不赞同而变的需要不停的重复啰嗦而去获得心里的安全感。
其实，每个人心里都或多或少的有些墨迹的潜意识，尤其是在面对“高压力”的场景下，比如，表白心仪的女孩、被别人误会而去辩解、一个很重要的即兴演讲……我们很多时候不可避免的会“多说两句”而被别人认定墨迹😂
如何去改变墨迹这个不好的小习惯呢？
首先你得去正视这个习惯，这是每个人都有的本性，不去去过度纠结，因为越在意的东西反而越容易去想，想多了会自然而然地表达出来，所以留意但不过度在意是很有必要的。
其次，找一个可以监督自己的小伙伴。正所谓，以史为镜，可以知兴替。以人为镜，可以正衣冠。所以，我们在想改变自己的一些小毛病的时候，找一个可以经常能提醒自己的小伙伴，会达到很好的效果。
最后，要善于总结，最好能用日记等文字形式记录下来，表达一次，可以让我们在内心深处形成潜意识，从而在下次想墨迹的时候，大脑形成的反射弧会下意识的提醒自己，达到改正的目的。
这就是自己的一点个人观点，喜欢我的朋友可以关注我，我会一如既往的坚持原创，为大家的生活带来一点乐趣！
怎样才能让孩子改掉粗心的毛病？
提醒。对于粗心的孩子我们要时刻地对他进行提醒，让他的脑子里始终记住粗心带给自己的伤害。
告诉他精心带来的坏处有的时候不可忽视。比如说考学校就可能差你粗心算错的那几分。
多让孩子做一些细心的事情。比如说让孩子多算一些口算题，采取一些措施，比如说都做对了有什么奖励，做错了有什么惩罚。
耐心。多培养孩子的耐心，比如说培养孩子画画的兴趣，因为画画是一个耐力活，他可以让孩子养成耐心的习惯。
意志力。自己的内心真正的有了做好的恒心和信心的话，那么就一定够有克服粗心的意志力，有了意志力的话就一定能够克服。
6.细心。那么如果细心一旦养成，那么就会让孩子渐渐走出那种心浮气躁的毛病，让自己变得细心起来。
怎样才能让孩子能静下心来专心学习，不走神？
觉得孩子在家读书写字做作业，家人们共同努力“坚持”能做好自己，给孩子一个安静的环境，孩子主神较能安在学习上，等孩子在一定时间内学习完，那么可由大家一起享受天伦之乐，该学时学，该玩时玩，按此时间久了，就会养成好习惯，当然这只是以家人影响上而论。但有些孩子的不静心不专心，可能还有许多由其自身心问题没被发觉的内在因素，如果这种分分钟静心不下来的情况比较严重，那么要请专业心理医生帮助了，而且个人觉得大人小孩要一起求助，因为大人生活中的所有直接同步影响了小孩，所以究其根源是解决问题的根本。虽然个人观点上自妄述了一堆，但家家有本难念的经，因缘条件上自不够资格，尽力之挽回不及，妄施于人之罪请君恕！🙏
怎样才能让孩子改掉磨蹭、丢三落四的毛病呢？
一般来说，丢三落四的孩子都有这样的特征：独立性差，依赖性强，粗心大意，毛毛躁躁等。是记忆力有问题，记忆力差吗，显然不是，记忆力不差为什么会丢三落四呢？主要还是有以下几点：
1：注意力不集中
在孩子幼儿期，父母不注意对孩子进行专注力训练，让孩子边看电视一边摆弄玩具，或者边听故事边画画，孩子经常一心两用。长此下去，就形成了恶性循环，从而导致孩子做事情时总是无法集中注意力，漫不经心，丢三落四。
2：父母包办代替
当孩子找不到东西时，父母的关注总是“非常及时到位”，事事都为孩子想周全，这样一来，孩子就必然“记不清楚东西放在哪里了”。事事都想不周全，反正父母早就为自己考虑周全了。久而久之，就养成了依赖性，什么也不用考虑，进而导致马虎习惯的养成。
3：受心理因素的影响
一般来说，心理不稳定，容易激动和紧张也是孩子粗心的原因，即大家平时常说的“心理素质差”。比如，在考虑中，有些孩子就是因为太紧张而担心，从而出现了不应该出现的错误。
孩子丢三落四，粗心，马虎，不但会影响他的生活，还会影响他的学习成绩，甚至有可能影响他将来的工作。因此，作为父母要怎么引导孩子告别这些毛病呢？
建议一：家长要做好榜样。
许多孩子没有耐心，是因为家长自己做事也是虎头蛇尾。所以，要想让孩子有耐心，父母首先要有耐心地去做每一件事情。比如，晚上父母可以跟孩子一起学习。当孩子不断地起身、坐下时，做父母的要坚持看书，孩子见父母能够耐心地看书，也能受到一些感染。另外，父母在要求孩子做一件事情之前，要先跟孩子约好这件事必须耐心地做完;如果没有完成不仅需要补上没做完的，而且还得再增加时间来处理相关的事情。这样，孩子就能够有计划地去做事，也能够在一定的时间内耐心地把事情做完。
建议二：督促孩子早睡早起，如送孩子上学这类事情尽量不要赶时间。
孩子如果能够做到早睡早起的话，就会相对有比较充足的时间去处理其他的事情，而不至于手忙脚乱，时间太紧就容易丢三落四。如送孩子上学这类事情尽量不要赶时间，不要临近时间快要到了，才去做这件事情，这样，往往效果是不好的，而且由于时间仓促，就会产生丢三落四的现象。
建议三：杜绝包办代替，给孩子成长的机会
对于拥有一定行为能力的孩子，父母应当及早开始，逐步减少包办代替，让孩子自己管理自己。孩子的动手能力同样需要培养，让孩子从做事情中得到能力方面的提高，自己能做的事情越来越多，自然就会改掉丢三落四的毛病。比如让孩子养成自己的物品自己保管的好习惯，自己整理书包，收拾房间，清点财物，减少对父母的依赖。久而久之，孩子就不在丢三落四了。
建议四：培养良好的行为习惯
东西摆放要分门别类，工具使用完要放回原处，出门之前要清点随身物品之类，培养类似这样的生活习惯，父母应该从小开始培养。另外，父母也要以身作则，创建有序的家庭生活环境，和孩子共同维护。习惯了井井有条，孩子就不容易丢三落四了。
建议五：培养孩子良好的认知视觉辩别能力
在孩子的幼儿期，父母可以让孩子多做一些精细和对比训练，比如“找不同”，即找两张相似的图，让孩子把两张图的不同点指出来。这样在实际操作中，能让孩子关注细节，并一点点提高孩子的认知和视觉辩别能力，从而达到改变粗心的目的。
建议六：多给孩子“细心”的心理暗示
如果孩子犯了一点错误，父母就简单归结为粗心，甚至小题大做批评一通，一再强调孩子马虎粗心，孩子就会真的认为自己粗心。相反，如果父母能及时观察到孩子的细心之处并加以表扬，孩子心理上就会有一种"自己很细心“，的心理暗示。同时让孩子看到细心的好处，从而让其产生克服粗心的主观能动性，才能从根本上解决问题
建议七：让孩子为自己的行为负责任如果小孩子总是丢东西，丢得家长都没有耐性了，可能会让孩子承担一些后果，这是很好的做法，帮助孩子养成好习惯，不在丢三落四。比如，孩子因丢三落四没有带上课的学习用品，一定不要给他送去，让他因此吃苦头。孩子因粗心总是弄丢文具，一定不要立马就给他买，让他自己去找。如果实在找不到了，就让他用自己的零用钱去买，如果零用钱不够可以父母先垫，然后用零用钱“分期付款”，再不然，用做家务来抵偿。一旦孩子发现丢三落四的后果是痛苦的，他就会自觉珍惜身边的事物，进而改掉粗心的毛病。
如何正确改掉孩子拖拉墨迹的毛病呢？
1
帮助孩子认识时间的价值。譬如说，根据孩子的具体能力给其规定完成作业的时间，当孩子能完成后，奖励他做自己喜欢的事情，如玩游戏、看漫画书、电视等，让他们觉得时间是宝贵的，是有节省价值的。
2
让孩子的“磨蹭”付出代价。如果孩子起床潄洗、吃早餐动作很慢，可以不催促他，不妨让他迟到并自己向老师解释迟到的原因，对自己的行为负责。他没有吃完晚饭的话，哪怕是他最心爱的电视开始了，也不让他一边吃一边看。当孩子为自己的“磨蹭”付出代价时，才懂得珍惜时间，提高效率。
3
把作业当考试。低年级的孩子尚需家长督促完成作业。家长可把孩子的每项作业当作考试，在规定的时间内完成，未完成前不能离开座位，也不能吃东西、上厕所，使其集中注意力，提高效率，逐渐养成良好的学习习惯。
4
发挥小闹钟的作用。在孩子的房间里放一个小闹钟，几点钟起床，几点钟开始做功课，甚至每门功课的完成时间，都可以调校小闹钟提醒孩子，加强其对时间的敏感性。时间长了，还可引导孩子自主安排生活作息时间，自己调校小闹钟进行自我约束。
5
节约时间归己。当孩子懂得节约时间后，家长要懂得把时间还给孩子，让他们自由支配。这既是一种激励方式，也是对孩子的尊重。
6
教孩子学会管理时间。家长可以教给孩子一些时间上的统筹技巧，自己安排做事的先后顺序，让他们学会管理时间，做时间的主人。孩子做得好，不要忘了多夸夸孩子。
怎样才能改掉爱买衣服的毛病呢？特别喜欢买衣？
1、少逛街(控制上街的次数，不上街或尽量不去服装店，上街只带需要买的必需品的钱，不带银行卡。这样你万一看到喜欢的衣服也没钱买，等你冷静过几天想想，这衣服是不是必须要买?是的话再去买也不迟。)
2、少上淘宝(但是还是忍不住上怎么办?那好，不要充钱放网银，喜欢的就拍下，收藏等你冷静下来想想值不值得?)
孩子做题的时候粗心马虎，怎样才能训练孩子的静心，细心，专心呢？
改掉孩子粗心马虎的习惯，必须是一个长时间的过程，是跟生活中孩子的一些生活习惯是有必然联系的，所以平时在生活细节中，我们就比必须给孩子养成严谨，细心的生活习惯，让孩子有一定规律的作息时间，该玩的时候一定要玩好，该做的时候一定要做好。该学的时候一定要学好，让孩子明白这个道理。久而久之，孩子自然会养成仔细专心严谨的学习习惯。
老师反映孩子上课的时候注意力不集中，总是走神，怎么办？
小孩子在玩游戏、看动画片时聚精会神，为什么上课会走神呢？
1、缺乏兴趣
兴趣是最好的老师，如果孩子对所学习的知识没兴趣的话，学一小会就不耐烦了。就像我们成年人一样，只不过我们会有意识的控制自己来硬着头皮学，孩子们年龄小还不能控制自己的意志，如果课堂内容乏味就很容易走神。
2、睡眠不足
中国关心下一代工作委员会事业发展中心在全国八大城市调查发现，有六成多学生因为睡眠不足、学习时间过长，导致上课无法集中注意力。在这方面，小学生的表现尤为突出。
3、讨厌老师
有的孩子因为受到老师批评，逆反心理导致孩子讨厌老师，进而通过上课开小差，甚至是捣乱来表达心中对老师的不满情绪。
4、其它因素
有的孩子因为受同学欺负，导致上课分心；有的孩子因为学习能力低，对学习有抗拒或逃避的心理；有的孩子因为缺乏营养，比如缺锌；还有的孩子因为患有多动症等等。这些因素也会导致孩子上课走神。
如果家长发现孩子上课注意力不能集中，可参考如下几方面对孩子及时去矫正：
1、培养兴趣
解决孩子上课走神，首要的是想办法培养孩子对学习的兴趣。一是让孩子把学到的东西及时应用到实际生活中，让孩子感觉知识是非常重要、非常有用和有意思的，通过知识的运用过程激发孩子学习的兴趣。
2、培养孩子的自制力
家长在日常生活中，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。从开始的十分钟，慢慢过渡到四十分钟，也就是一节课。要循序渐进，一次增加五分钟，心急吃不了热豆腐。让孩子在固定的时间和固定的地点，完成固定的任务，以便形成一种心理活动的定向。
3、注意劳逸结合
学习是脑力劳动，大脑要消耗大量的氧。因此，家长要合理安排孩子的作息时间，控制看电视和玩电子游戏的时间，保证孩子充足的睡眠，养成劳逸结合的好习惯。这样，孩子才能有充足的精力专心听课。
4、和老师沟通
孩子上课走神，请老师帮忙配合效果应该是最好的。家长要耐心和老师交流、沟通，请老师帮忙，课堂上如发现孩子走神能及时提醒，或有意识的安排孩子上黑板做题、回答老师的提问等具体任务，帮孩子尽快把心收回来。
5、专业指导
如果孩子是因为营养方面或心理因素导致的上课走神，家长就要请专业儿童教育的专家和医生，对孩子进行综合考察、诊断，然后再对孩子进行针对性的治疗和矫正。
纠正孩子的不良习惯，家长一要有耐心，给孩子一段时间适应。只要我们耐心坚持，相信孩子会进步的。