小班艺术领域目标？
小班艺术目标：
1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉。
2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所 表达的情感。
3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；
4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化。
小班艺术领域发展目标？
一、感受与欣赏目标
1、喜欢自然界与生活中美的事物。教育建议：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。
2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品。教育建议：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。
二、表现与创造目标
1、喜欢进行艺术活动并大胆表现。教育建议：创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。
2、具有初步的艺术表现与创造能力。教育建议：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。
幼儿园小班思维领域目标？
1、培养幼儿的观察能力、逻辑推理能力和操作能力
2、初步理解图形在横向和纵向上的排列规律，并能按图形的大小和形状进行有序排列。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
〈小博士闯关〉、4张橙色图形卡片、5张黄色图形卡片、ppt、三种不同大小、不同形状的玩具(每个桌上一套)
活动过程：
一、导入活动：随音乐"汽车开来了"做律动入活动室。
二、展开活动：
1、引导幼儿观察讲述
今天天气真好，图形宝宝排队准备做早操了(运用多媒体操作)。小朋友看，他们都穿着什么颜色的衣服呀?(橙色的)他们的班都有什么形状的图形宝宝?(正方形的、三角形的、还有圆的)从横的方向来看，每一排的图形宝宝有什么共同点?(最上面一排的图形宝宝都是最小的，中间一排的图形宝宝都是不大不小的，最下面一排的图形宝宝都是最大的。)每一排的图形宝宝有什么不同点?(他们形状长得都不一样)从纵的方向来看，每一队的图形宝宝有什么共同点?(他们形状长得都一样)有什么不同点?(大小不同)
2、教师小结
图形宝宝的排队规律是：从横的方向来看，每一排的图形宝宝长得都不相同;从纵的方向看，每一队的图形宝宝形状都是相同的，但大小不同。
3、引导幼儿将4张橙色图形卡片分别摆放在相应的位置上。
小朋友看，还有4个图形宝宝没有找到自己的位置，我们按照小一班的排列规律，!.屈老师.教案网!帮他们找到自己的位置好吗?(幼儿操作，教师巡回指导)
4、教师运用多媒体讲解操作
教师运用多媒体讲解操作，进一步帮幼儿理清思路，并让幼儿把自己的操作结果和老师的操作结果进行比较。
5、引导幼儿观察讲述第5页〈图形〉，并将5张黄色图形卡片分别摆放在相应的位置上。
6、启发幼儿比较图形宝宝排列规律的相同点和不同点。
7、请小朋友按照一定
小班社会领域目标？
1、主动的参与社会活动，有自信心。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本社会行为规则。
4能努力做好力矿能及的事，不怕困难，有初步责任感。
5爱父母爱长辈，爱老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
阶段目标:知道自已姓名、性別、年龄、了解自己身体基本特征和功能。学会自我保护，关受他人。熟悉园内环垸适应园内生活，离园和老师说再见。
小班艺术领域简单评语？
小班的艺术领域，我们应该用一些简单评语。我们在做评语的时候应该这样写：孩子们都能够领略到好的风格；孩子们的艺术欣赏水平有所提高；孩子们把自己所看到的画面能够清楚的说出来；孩子们能够对每一幅画作出简单的评价；孩子们能够把自己的见解发表出来？
小班科学领域目标指南？
1. 能观察自然环境的变化，正确区分四季，知道四季的顺序。
2. 初步了解人与自然的关系，进一步了解环境污染的原因及危害，知道人 类如何保护环境。
3. 能准确的进行8以内数的相邻数、分解组成、加减运算，在实际生活中运用。
4. 会解答口头应用题，能自编应用题。
5. 正确认识时钟；正确认识正方体和长方体初步感受体的概念。
小班语言领域目标有哪些？
小班语言领域目标有:
倾听部分：
1.乐意听老师和同伴讲话。
2.能听懂普通话。
3.听别人说话时，能保持安静，不打断别人的说话。
表述部分：
1.愿意学说普通话，喜欢与老师、同伴及成人交谈。
2.知道在集体面前要大声发言，在个别交谈时音量要适当。
3.会用简单的语言回答问题，表达自己的请求、愿望、感情与需要等，能讲述图片和自己感兴趣的事。
幼儿园小班目标？
*1、在成人帮助下学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、喝水。
*2、能理解成人的建议和指示，了解集体生活中基本常规、体验与教师和同伴共处的快乐。
*3、愿意招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语。
*4、爱护玩具和物品，整理自己的玩具和物品。
5、初步了解身体主要部位的名称，在成人提醒下避开日常生活中的危险。
6、喜欢体育活动，愿意活动身体，尝试简单的基本运动。
7、愿意观察周围环境中的不同物品，尝试分类、对应、排序。
8、学习使用普通话，尝试翻阅图书。
9、愿意做音乐游戏，初步感知游戏中的节奏、旋律，学做简单模仿动作和形体动作。
10、尝试用多种材料和工具表现熟悉物体的粗略特征，体验乐趣。
11、初步了解传统节日的名称，体验节日的快乐。
12、亲近自然，愿意摆弄简单科学材料。
*13、愿意说说角色的语言和对话，并在熟悉的人面前表达。
*14、愿意用声音、动作学学喜欢的角色，体验快乐。
小班数学领域具体目标指南？
小班数学教学的具体目标：
1、愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料，能在教师的帮助下按要求取放操作材料和进行活动。
2、对生活中常见的各种物品的大小、形状、数量有兴趣，能感知5以内的数量。
3、能按物体的外部特征（大小、形状、颜色）进行分类。
幼儿园在艺术教育领域的目标是什么？
（一）感受与欣赏目标1、喜欢自然界与生活中美的事物教育建议：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。目标2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品教育建议：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。
（二）表现与创造目标1、喜欢进行艺术活动并大胆表现。教育建议：创造机会和条
件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。目标2、具有初步的艺术表现与创造能力教育建议：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。