培养孩子对书画的兴趣的重要性？
艺术这件事，最重要还是靠天赋。早期的培养，不过是让孩子多接触，以便找到自己的天赋所在。
对孩子兴趣的培养的鼓励？
1. 培养孩子的好奇心和自主学习能力，鼓励孩子向周围的环境探索，引导孩子学习新知识，让孩子有所发现、有所收获。2. 注重孩子的兴趣的发现活动，鼓励孩子尝试新的活动，建立孩子的兴趣，训练孩子灵活运用知识和技能去探索兴趣。3. 充分识别和发展孩子的兴趣，创造机会让孩子尝试新的活动，让孩子感受自我改变和发展，以达到良好的成就和动机感。4. 努力培养孩子的创造能力，用各种游戏引出孩子的兴趣，让孩子在学习和活动之间取得均衡发展，在思维、表现和实践之间取得有效的对接。
怎么引导和培养孩子的兴趣发展？
一，多与孩子一起游玩
二，鼓励孩子
如何培养孩子对足球的兴趣？
很多送孩子去踢球的家长都会有这样的经历：刚开始接触足球时，大部分孩子都会表现出极大的兴趣和热情。但是，久而久之，爸爸妈妈们发现自己的孩子对于去上足球课的热情没先前那么高涨了，训练后也不再主动同父母分享课堂上的有趣经历。
这个时候，许多父母往往将原因归咎到孩子自身，认为就是孩子自己对足球不感兴趣了，也就听之任之，直到最后不了了之，没能坚持学习足球。
事实是，一切半途而废的经历，都是缺乏有效沟通造成的。那么如何通过沟通交流来引导并培养孩子的足球兴趣，这几点很关键。
NO.1
问小不问大
很多父母在训练课结束之后都会习惯性地问孩子“今天训练课学到什么了？”、“今天练得怎么样？”。这样的问题毫无意义，往往也得不到有实际内容的回答。孩子会感到很难回答，或者只会简单回答“还行吧！”。青少年，尤其是十岁以下的儿童，他们对于理解抽象的问题往往有些困难，也很难回答。你问孩子一个很泛的问题，孩子根本无从给你答案。
试想作为一个成年人，你参加了一堂时长几个小时的培训课程后，别人问你今天都学到了什么，你是否能够立刻给出答案呢？
所以，一个有效地了解孩子训练情况的问题应该是简单且一定有答案的问题，并且是基于父母先前对孩子具体训练情况有所了解的前提下。
举例
——“今天训练课上玩儿新的带球游戏了吗？”
——“玩儿了。”
——“几个人一组？”
——“四个人一组，有一个站中间，然后……”
像这样有明确指向的问题，孩子回答起来比较容易，这样才能保证对话有进行下去的可能，家长也能更详实地了解到孩子当天的训练动向。
NO.2
问过程，不问结果
从小我们接受的大多是“重视结果，忽视过程”的教育，因此作为孩子的父母也经常会不自觉地将这种思维方式代入到同孩子的沟通中。“今天进球了吗”，“教练有没有安排你首发”等经常是家长们习惯问的问题。
俗话说问者无心，听者有意。如果孩子在当天的训练课上表现不佳或者遇到一些不愉快的事情，这种有明显期待性的问题只会增加孩子的心理压力，因为孩子会担心一旦说出实情，父母会很失望，会批评自己。如此久而久之，孩子难免会把来自父母的压力转嫁到足球课上，认为是足球课导致自己总挨批评，从而抵触参加训练。
恰当的提问方式应该是“今天你练习射门时用的左脚还是右脚”，“今天踢训练赛你给队员传了几次球”这种关注过程的问题。因为任何兴趣的养成，关键在于对过程的享受。引导并鼓励孩子与你分享训练过程，听孩子兴高采烈地描述，这样不仅了解了学习状况，也能增加孩子学习足球的兴趣。
NO.3
不要否定，将心比心
周末的训练场边，总是会有许多家长观察自己孩子在球场上的表现。很多家长往往忽略掉孩子的进步而只记住了孩子在场上的失误或者表现差强人意之处，等到训练结束后对着又渴又累的孩子喋喋不休自己总结的所谓“注意事项”。
我们先不说这种方式是否正确，而是换位思考一下，如果你是一个喜欢足球的孩子，在用心接受了两个小时的高强度训练后来到父母身边，想与他们分享你的球场经历时，迎接你的却是劈头盖脸的“指导”，你会是怎样一种心情？
我们不妨再假设一下，当你观摩训练中发现自己的孩子在比赛时总是抱怨队友传球太慢，而你是一个有耐心的家长，在训练结束后并没有直接向孩子指明问题所在，而是讲起自己小时候相同的经历：
“你觉得今天你和队友配合的怎么样？”
“他传球太慢了！”
“我以前踢球的时候也遇到过这种情况，一开始我的队友总是不能把球传到我的脚下。”
“啊，那太没劲了！”
“是啊，后来我发现，是不是我速度太快了，于是我试着慢一点儿往前跑。”
“那后来呢？”
“后来我每次都能接到队友的传球了。”
“真的么？”
“当然了，不信下次你可以试一试。”
“好！”
所以，带入性的语言引导可以让孩子在交流中意识到自己的问题所在并学习到改正的方法。
NO.4
勿以善小而不为
我们一直秉承着“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这样的传统教育理念，从小跟孩子强调要谦虚，不能自夸。谦虚本身没错，可久而久之很多家长在教育孩子的时候会把握不好这个“度”，以至于在孩子做对了一件事情的时候，往往会产生“这又不是什么大事儿，没必要总表扬，孩子夸多了容易骄傲”这样的想法。
殊不知青少年，尤其是12岁以下的少年儿童是非常喜欢被人夸奖的，就好比成年人通过劳动获取相应的报酬来实现自我价值，并由此产生成就感作为持续下去的动力。
多来点儿诸如此类的夸奖，你会发现，这样做非但不会滋长孩子的自满情绪，反而会促使他们更加主动地参加每一次训练课。
足球场上，来自长辈的夸奖和鼓励是对孩子本身努力付出的肯定，会激励孩子产生坚持下去的动力，从而形成良性循环。
孩子天性好动，足球场是最适合孩子释放无穷能量的好场所。从最初的自由奔跑，到渐渐锻炼身体的协调性和平衡性、意志品质、身体灵活度、反应能力，再到团队配合意识的形成，足球运动可以给一个孩子带来丰富的快乐和成长。
怎样培养孩子对历史的兴趣？
我觉得小孩子接触有序的历史的年纪应该是上初中那段时间，效果最好！
在那之前更多的是培养孩子的辨别能力，能够对一件事有最基础的分辨能力，这是基础。
培养孩子的历史兴趣，首先你得会讲故事，你得先了解历史，历史是一个很客观的。但是你得会讲。就我而言，我喜欢里历史，初中开始，初一初二，历史老师就是棒槌，照着课本念一遍！！！非常痛彻的领悟，听她的课能睡着。可是初三的时候就不一样了，历史老师应该是的历史专业的，教务主任，会讲课，我听着就像是听小说是的，慢慢的还着迷了！这个时期的孩子求知欲很高，只要引导者会讲，孩子肯定能够接受！当然这个时期的学到的就只是中国古代史和近代史，入门阶段，就是简单的各个时间段发生的历史事件！
高中时期，这个时间段，孩子的树立三观的重要阶段，学校里的老师肯定有两把刷子，历史肯定能讲到位，但是若想孩子保持一颗热爱历史的心，一是老师讲课的方式，二是孩子放松的时候别老是学习学习的，可以找一些像《大国的崛起》这之类的纪录片给孩子看看，还有很多优秀的历史类纪录片的，讲的都很生动，很客观。因为从这个阶段开始，学习历史不仅仅是记住历史事件了，还容杂着经济，政治，文化，战争，阶级斗争很多种小知识，非常散乱。如果只是看课本的话，就有点把书读死了！作为父母，应该条件允许的话，尽量找那些客观的历史纪录片，探讨类的历史纪录片给孩子看看。尽量别看那些乱七八糟的历史剧，能把正常人带偏！这个阶段对孩子三观的养成很重要。所以父母别老是在孩子放假的时候只盯着作业这一块，看看这一类的纪录片，不仅仅是对孩子学历史有益，而且对语文，政治，地理都有一定促进作用。因为这几门学科相互关联的地方挺多的，这里就不一一细说了！高中历史，可以給孩子看那历史长河中的规律，可以让孩子的眼界更加宽广，让孩子的心中更加广阔！
在下边就是大学了，怎么选择，如果孩子兴趣不减，你就帮他买点正经的书，像二十四史之类的，孩子愿意看，就是很好的事。因为像这类的书，更多的要求是自己去想，如果一直听别人讲是不可能再有提高的，只有自己去想，肯定是能得到为人处世的智慧的！而且大学期间，业余时间很多，熟读历史，那读的就更加细致了，需要耐心和平常心了。冷眼看历史，需要的就是客观的心态，和睿智的思想了，如果你的孩子能做到这一点，就超过了百分之九十的人了！
读史，是一个系统的事情。历史不仅仅是在哪个时间段发生了这么简单，他是一个综合学科，涵盖了很多类的学科。所以培养孩子的历史爱好，就需要父母也有一定的历史素养，但是看历史，你有时会看得心潮彭拜，有时会怒发冲冠，有时会痛苦忧思，这都很正常。当你学会冷眼看历史，去思考的时候，你就会有所收获。所以当你培养孩子的时候，一定要客观，端正，当一个讲故事的人代替到故事中的人身上的时候，容易误导孩子的正确的判断！
运动对孩子的重要性？
运动能让孩子身体协调性会更好一些，运动也能让孩子的情绪更好一些，运动还能让孩子更加健康，另外就是运动能让孩子变得能吃苦一点
品德对孩子的重要性？
1.
引导人们追求良善的良师 道德是后天养成的合乎行为规范和准则的东西。对于人的思维发展有着引领作用,它是社会生活环境中的意识形态之一,它是做人做事和成人成事的底线,是一种无形之中的自我约束。
它能够时刻要求我们且帮助我们走向良善,富有一颗感恩的心,并在生活中提升人的幸福感。假如没有道德或失去道德,人类便很难达到一个美好的生活与精神满足。
2.
成绩重要,美德更重要 如果孩子只是学习了知识,而忽略了美德,那么这个学生将来一定不会受到重用,甚至会遭受别人的唾弃。
待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体,遇到困难不气馁,更要学会尊重别人。尊重别人就是尊重自己,在赢得别人尊重的同时,自己才会有更大的发展空间。
3.
教养是做人的根本 如果一个人博学多才,却没有教养,不会做人,那么他很有可能会运用自己所学到的知识,来危害社会,危害别人安全。
所以在教育孩子努力学习的同时,也要教会孩子如何做一个正确的、有教养的人,这样孩子在之后的生活中,才可以走的更远变得更好。
早餐对孩子的重要性？
早餐是一天中最重要的一餐。对于正在生长发育中的孩子来说，早餐尤为重要，早餐可以有效补充孩子身体正常生长发育和需要的营养。对于孩子生长发育有很重要作用，能够补充孩子所需要的营养，一天有精神也能够营养均衡。一日三餐中，早餐很重要要吃的好，
午休对孩子的重要性？
有午睡习惯的孩子，往往性情温和、适应能力强、易于接近相处，身体也更健康。
1、提高孩子的学习能力
幼儿的短期记忆有限，午睡能让大脑巩固和加强记忆，帮助孩子把最近的经验转化为长期记忆。此外，如果白天没有得到适当休息，疲惫的孩子可能会降低注意力、口头表达能力、抽象思维能力等。所以说，要想孩子学习好，得要让他先睡饱。
2、让孩子身心更健康
无论白天是否睡午觉，幼儿夜间的睡眠时间其实都差不多（也就是说，即使白天不午睡，晚上也不会把失去的睡眠补回来）。缺觉容易让孩子过度疲劳，变得易怒和多动。还会降低免疫力。
3、让孩子更好融入幼儿园生活
过早放弃午睡的习惯，可能让小朋友不能适应幼儿园的作息安排，还会让孩子很难融入集体生活，阻碍孩子社交能力的发展。最重要的，是给宝宝养成按时午睡的习惯，这对学龄前儿童的生长发育太重要了！孩子只有白天休息好了，晚上才能睡得更踏实。午休的习惯可以延续到整个幼儿园时期。
午觉对孩子的重要性？
午觉重要性主要体现在以下几个方面：
1. 帮助孩子补充睡眠不足：在日常生活中，孩子在学校或家里可能会因为各种原因睡眠不足，午睡可以帮助孩子补充睡眠不足，让孩子更容易集中精力学习。
2. 促进孩子身体健康：午睡可以缓解孩子的身体疲劳，促进身体的恢复和发展，有助于提高孩子的免疫力，预防疾病的发生。
3. 改善孩子的情绪状态：午睡可以让孩子得到放松和休息，降低焦虑和压力，改善情绪状态，有助于孩子更好地适应学习和生活中的挑战。
4. 提高学习效果：睡眠是记忆巩固和学习效果提高的关键环节之一，午睡有助于提高孩子的记忆力和学习效率，使孩子更好地吸收和理解课堂内容。