小学语文句子专项训练？

小学语文句子专项训练？

例如：把“把”字句改成“被”字句

把“被”字句改成“把”字句.

改变词序,改变句意.

把反问句改成陈述句.

把陈述句改成反问句.

把直接引语改成间接引语.

把间接引语改成直接引语.

陈述句换成疑问句

小学专项练习语文六年级下册句子标名？

小学六年级语文下册句子专项训练

一、 按要求写句子。

1.仿写句子：

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

_____________，就像___________。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

这_______，这_____，使_____________。

2.我走到哪里。 我不会忘记辛勤培育我的老师。（用关联词，把两句合并成一句话）

_________________________________________。

3.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

_________________________________________________。

二、 改写句子。

1．方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（缩写句子）

_________________________________________

2．火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。

火星不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。（用关联词将两句话连成一句话）

_________________________________________

3．地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（用加点词语造句）

_______________________________________

4．母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。（仿写句子）

____________________________________

三、 按要求写句子。

1．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句，缩到最简）

__________________________________________

2．他们知道班长要把敌人引上绝路。（改成反问句）

__________________________________________

3．用恰当的关联词将下面的两句话连成一句话。

@会开花的菠萝

火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。 火星上生命难以存在。

__________________________________________

4．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

__________________________________________

一年级下册句子专项训练？

、照样子，用加点的字词造句。

1、我们的祖国多么广大。

多么                       

2、北京是我国的首都。

是我国的                 

2、因为冬天的阳光很温暖，所以小朋友的手和脸不再冻僵。

一年级语文下册端午粽课内阅读练习题？

端午粽课内阅读练习题是有的。因为在教学大纲中，端午粽是一道重要的文化美食，而且与端午节密切相关，所以在语文下册的教学中也会对其进行阅读练习。除了阅读理解外，还会涉及到字词运用、古诗词欣赏、作文等多个方面。而在解答端午粽课内阅读练习题时，学生还可以结合自身的亲身体验或接触到的文化知识进行延伸，从而更好地理解和感受端午文化。

小学一年级下册语文，善组词？

善良  善心  善待  善意。

善，汉语常用字，读作shàn，最早见于金文。其本义是像羊一样说话，有吉祥美好之义，《说文》：“善，吉也。从誩，从羊。此与义美同意。”从利他性上引申为友好、擅长、赞许、容易等义。

康熙字典:

《广韵》：常演切。《集韵》、《韵会》、《正韵》：上演切，并音蟺。《说文》：吉也。《玉篇》：大也。《广韵》：良也，佳也。《书・汤诰》：天道福善祸淫。

又《诗・鄘风》：女子善怀。笺：善，犹多也。《礼・文王世子》：尝馔善，则世子亦能食。注：善谓多于前。

小学一年级语文下册字母歌？

字母歌和平时的读法有些不同，比如说B，唱时的读音是BAI，C唱时的读间是CAI，很多都是这样的，特别要指出的是：V读作平时的W音，W读音WA，Y读作YA等，停顿是：a b c d e f g / h i j k l m n / o p q / r s t / u v w / x y z 这样的。

一年级下册语文扩句子技巧？

扩句

扩句与缩句相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有以下几种。

局部扩句法

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明 是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

整体扩句法

就是把句子的两部分一下子扩充。

如“红旗升起来了”，按 “什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点

一年级下册语文仿写句子？

1. 原句：我家的小猫很可爱。仿写：她家的小兔很聪明。2. 原句：这只小鸟飞得很高。仿写：那只小鸟飞得很远。3. 原句：春天里的花儿开得很美。仿写：夏天里的草儿长得很绿。4. 原句：我爱我的家。仿写：我们都爱我们的祖国。5. 原句：糖果甜甜的。仿写：苹果酸酸的，但很好吃。6. 原句：小兔子在花丛中跳跃着。仿写：小青蛙在河边跳跃着。7. 原句：小松鼠喜欢爬树。仿写：小猴子喜欢吃香蕉。8. 原句：太阳公公很大方，照给我们温暖的阳光。仿写：大海阿姨很慷慨，给我们提供美味的海鲜。9. 原句：爸爸很忙，但他还是会抽时间陪我玩。仿写：妈妈很忙，但她还是会抽时间给我讲故事。10. 原句：小鱼在水里游来游去。仿写：小蝴蝶在花丛中飞来飞去。

一年级语文下册语文园地六仿写句子？

谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎么飞？扑扑翅膀去又回。

谁会飞？燕会飞。燕子怎样飞？扇扇翅膀去又回。

谁会飞？鹰会飞。老鹰怎样飞？扇扇翅膀天上飞。 

谁会飞？乌鸦会飞。乌鸦怎样飞？拍拍翅膀去又回。

谁会飞？蝴蝶会飞。蝴蝶怎样飞？翩翩起舞去又回。

小学一年级语文下册古诗有哪些？

小学一年级语文下册古诗有：《锄禾》和《悯农》 《锄禾》：锄禾日当午，汗滴禾下土。