孩子班级风气太差怎么办？
这种事情最好是跟家委合计，然后由家委出面，联合众家长一起，配合老师的教导，加上家长的约束，共同管理才能慢慢的改变班级是风气。所谓人多力量大，班级属于团体，不能够单独行动，一定要想办法把让有的家长都参与进来，才能够彻底的扭转。
孩子成绩太差怎么去开家长会呀？
你好，1. 首先，您可以主动联系学校，与班主任或任课老师预约开家长会。
2. 在家长会前，您可以先准备一份孩子的成绩单和平时表现情况的记录，以及对孩子的学习情况和问题的分析和思考。
3. 在家长会上，要冷静客观地听取老师对孩子学习情况的评估和建议，同时也要向老师表达您的关切和期望，共同探讨如何帮助孩子提高成绩和解决学习问题。
4. 在会后，您要及时跟进孩子的学习情况，与老师保持沟通和合作，共同帮助孩子取得进步。
孩子自控力太差怎么办？
孩子自控力差，注意力不集中，家长要注意引导，不能过分的责备孩子，否则会继续孩子的逆反心理。
采取多鼓励的方式，比如说如果宝宝能够按时完成作业，那么家长可以提出表扬，并不一定是物质激励，可以是精神上的鼓励。
平时可以多锻炼孩子的自我管理能力，让孩子做一些决定，慢慢的参与到家庭事务当中去，变得有责任感，有思想。同时家长要以身作则，做一个自控力强的家长。
孩子免疫力太差怎么办？
感谢邀请，不知道您的孩子年龄多大，那就全面说一下如何提高孩子的免疫力。
补充蛋白质可以增强自身免疫力，蛋白质是机体免疫功能的重要基础，平时可以通过饮食来进行补充，如牛奶，鱼肉，虾肉，蛋类等，幼儿可以通过母乳增强免疫力。
运动可以使得细胞免疫和体力免疫功能提高，减少各种感染性疾病的患病率，多进行户外运动，可以促进孩子骨骼发育，增强体质，有利于孩子的生长发育。
尤其是幼儿，每天需要充足的睡眠时间保证身高的正常发育。良好的睡眠，有利于脑细胞存储能量，还可以促进生长因子的分泌。
孩子通过疫苗接种所产生的免疫应答，诱导机体产生对特异性抗原的特异性抗体，对一些传染病就能起到一定的预防作用。
提示：孩子免疫力低，有可能是孩子营养吸收出现了问题，也就是脾胃功能运转不畅，当孩子伴有挑食、厌食、腹胀、腹泻、易积食、盗汗、舌苔面色不正常等症状时，需要及时就医。
孩子自觉性太差，怎么办？
孩子自觉性差怎么办
1、赋予孩子责任。给孩子安排了一系列小目标，而这些小目标，他既能够完成，但完成起来又有一定的要求。收拾自己物品、每天做一件令父母开心的事就是其中之一，我发现，儿子在感觉到有责任感、有被需要的时候，会更有动力做事，所以他一直都完成的很好，除了刚开始的那段时间。
2、重视“规矩”的约束。所谓“无规矩不成方圆”，规矩对个人行为的约束力是很强的，可以有效增加个人自觉性。所以制定并遵守规矩是对培养孩子自觉性很重要的一个环节。家长可以根据孩子的情况制定一定的“家规”，比如，每天必须练琴半小时，必须背会20个英语单词。当然，具体的家规制定要依据孩子自身发展情况，不能“揠苗助长”。
3、家长以身作则。在培养孩子自觉性时，关键在家长做好示范带头作用。要求孩子自觉时，家长陪孩子一起自觉。孩子总会有这样的心理：你不做，为什么要让我做？注意，孩子的自觉性是培养出来，不是指使出来的。
4、体验学习成就带来的快乐。学习过程中不一定会感觉快乐，但学习的结果会带来快乐，有了进步，会有种成就感。当孩子有进步时，家长要及时表扬和肯定，让孩子感受这种进步带来的快乐，孩子感受到这种结果是快乐的，会带着快乐的心情去学习。
孩子为什么不自觉
1、天性使然。吃、喝、玩、乐、睡是我们的天性本能，这是无法改变的。同样，追寻愉悦的情感体验，也是人的天性，吃喝玩乐可以给孩子带来生理和心理的愉悦满足，相比之下，枯燥乏味的学习就逊色得多了，所以孩子不爱学习。如果是用玩和睡觉相比，玩更能给孩子愉悦，那么孩子也会不愿意自觉上床睡觉。
2、后天约束不到位。现在教育都提倡顺应孩子天性，他不愿意学唱歌，就让他学跳舞；他不想上学，父母就帮忙找借口请假；他不愿意学习，就全部归责于是学校教育方式有问题。
我们应该知道的是，在和玩相比，孩子本身就是不爱学习的，所以才需要约束和管制。很多时候，尤其是在学习这件关乎人生的大事上，我们更应该理性的进行管控。
孩子的纠错能力太差怎么办？
一、抓住课堂上的错误，激励学生自我纠错
在数学课堂上要充分利用学生的错误，巧妙地利用错误，使学生发现知识的冲突，产生“质疑”，在纠正错误的过程中透过表面现象，抓住问题本质，全方位、多角度、多层次地分析、研究、解决问题，从而激发学生强烈的求知欲望，帮助学生理解认识问题的本质，培养学生的发散思维能力和反思能力。例如：在教学四年级下册数学广角有关方阵的一道应用题“48名学生在操场上做游戏，大家围成一个正方形，每边人数相等，四个顶点都有人，每边各有几名学生？”许多学生都说直接用48除以4，每边各12名学生，我当时没有对学生的答案给予否定，而是说：“同学们真棒，这么快就想出答案了，你们自己画图数一数看答案对不对。”学生纷纷讨论，不一会儿，有学生说：“因为顶点还站了一名同学，所以要加1”，这时学生豁然开朗，通过纠错，学生自主掌握本节课的知识。
二、提供错误线索，引导学生自我纠错
调查显示，70%左右的学生比较喜欢教师提供线索，自己改正的纠错方法。教师给学生提供纠错的线索，目的是使学生在教师的指导下，能充分发挥学生的主观能动性。据调查，学生在拿到发回去的作业本时，他们首先关注的是自己的作业对的多还是错的多，其次是多少分。其次是看老师有没有写评语，写了什么评语，写了什么内容，而对于老师写上答案，很少有学生会去细细研究加以吸收消化，更不用提独立思考如何去改正这些错误了。事实上，教师这种不辞辛苦批改作业的方式使学生失去了许许多多自我纠错的机会，也大大削弱了学生独立思考的能力。这只会增加学生的依赖性，不利于学生的成长。因此，应在课堂上有意识地腾出时间让学生辨认自己的错误并加以纠正。例如，教师在批改作业时，在计算题中一个得数错误时，可以圈上圆圈，让学生明白错在哪里，如果是应用题错了，可以在题目的关键字上圈上圆圈，让学生去动脑思考。
三、设计对比题目，帮助学生自我纠错
反思是学生自觉地对自身活动进行回顾、思考、总结、评价、调节的过程，是辩证思维的一种体现。我们可以通过设计一些对比性的题目来激起学生内在“观点”的冲突，使学生通过冲突过程来自我否定，在不断产生错误和纠正错误的过程中，真正领悟和掌握所学知识，促进其思维能力的提高。学生做错题目，其原因是多种多样的，有粗心大意看错题目的，有笔误写错数字或符号的，有受思维定势影响而出错的，有考虑不周全而出错的。在实际教学中，教师应把学生的错误当作宝贵的
我孩子上六年级成绩太差，老师不让孩子上学怎么办？
你好，我是一名小学老师，希望我的回答可以更好的帮助您！
首先，您的孩子学习成绩太差，是由于多方面的原因造成的，比如家庭、学校、社会等等。如果是家庭方面的原因，作为家长，你们需要好好反思反思，究竟是自己的那些方面、言谈举止，给孩子造成了不良的影响，所以我们一定要从自身找原因，及时的了解孩子最真实的想法，从自身开始改正，帮助孩子好好学习，给孩子创造一个良好的家庭环境。
其次，学校是教书育人的地方，在一个班级学习，难免会在学习上出现三六九等，有的是因为老师的因素、老师自身的知识存储量不够，有的是在教学过程中，出现讲解过快，学习不到位，导致学生的知识不够牢固，时间一长，学习由出现了滑坡现象，这个时候呢，作为家长就应该及时的和学校及老师进行沟通，请老师技术对自己的孩子进行关注，更多的进行提问、解答、帮助孩子牢固的进行学习。
还有，有的时候学生放假了，由于受到了社会上一些不良现象的影响，导致孩子无心学习，这个时候呢，作为家长的您，一定要及时的帮助孩子转变过来，更多的传递一些正能量的东西，帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。
最后呢，对于孩子自身，这个时候孩子的可塑性、模仿性很强。跟着好的削好的，跟着坏的学坏的，一定要及时的了解孩子的生活、学习，帮助孩子更好的转变观念，让孩子明白在学校，学习是第一天职。
孩子初一地理成绩太差怎么提高？
学习初一地理，首先需要掌握基本概念和地图技能，例如各大洲、各大洋的位置、气候带、地形图等等。
其次，要理解地球与环境、人文地理、资源与利用等方面的知识。学习时要结合教材、课外阅读及实地考察，多做练习和模拟考试，掌握学科知识和应试技巧。
孩子初中成绩太差适合去加拿大读高中吗？
我的孩子初中毕业，也是明显的学习劲头不足，我就送她去加拿大高中了，给孩子申请的是 达英学院，在当地是一所规模比较大的学校，每年招收400多名留学生，毕业后还可以在那里参加大学预科的学习，学校会帮忙申请大学的， 管理的蛮严格，建议你考 虑一下。
高中理科成绩差怎么办？
可以去参加一些补习班，或者请家教老师，或者和那些成绩好的同学组成学习小组一起学习，也需要多请教老师的。