幼儿园可爱的小兔教案？
活动目标
学分步绘画小白兔。
能说出小白兔形态特征。
活动准备
小白兔一只。
图画本、画笔、油画棒。
活动过程
1、老师今天带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，宝贝们猜猜它是谁那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。
2、老师这就有一只小白兔，我们来看看它正在干什么呢？出示小白兔，宝贝们不要碰小白兔，小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。
3、我们来描述一下小白兔的外形特征，看看谁说的对。这只幼儿园可爱的小白兔教案你们喜不喜欢啊？你们想不想用画笔出幼儿园可爱的小白兔教案啊？
4、那老师用四步来教你们学会画小白兔，那我们拿起画笔画起来吧！
5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴，一只幼儿园可爱的小白兔教案画完了，画的好不好啊？那我们来看一看哪位宝贝画的最好。
6、现在给小白兔涂上自己喜欢的颜色，宝贝们画的都非常好看，我们来给自己鼓鼓掌吧！
7、小白兔这么活泼可爱和宝贝们一样，我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧！
中班语言老狼和小羊故事的教案？
中班语言老郎和小羊故事的教案，在中班语言课上，老师给小妹朋友们讲了老郎和小羊的故事，一只小羊口渴了来到小溪边喝水，一只老郎看见小羊，说这些是我们的你不要喝，小杨说，这水是大家的，我们大家要互相关心，互相爱护，老狼听着点了点头，是的，动物之间也要互相帮助
小古文老狼护崽教案？
读《 老狼护崽》 有感 猎人入山，欲以枪击母狼，面露哀容，屈膝下跪。
大疑，近视之，身旁有幼子，傲傲待哺。所以曲身下跪着，护子也。猎人沉思良久，枪响，狼死。 这个故事讲了一个猎人在森林里捕猎时，发现了一只母狼，当猎人的枪刚好对准狼正准备开枪时，猎人发现那只母狼特别奇怪，就走上前去看，他发现狼面露哀容，屈膝跪下，随后又发现在母狼的身边有一群刚刚出生不久的小狼，正在一旁傲傲地叫，猎人看到这景象，沉思良久，枪响了，母狼死了。 多么伟大的母爱呀！母狼在最后的生死关头没有丢下刚刚出生的小狼，而是尽力去保护小狼。《老狼护患》这个故事不由得让我想起了生活中的一件事；记得在很小的时候，爸爸和妈妈带我去三宝游泳，我当时还小，还不会游泳，我在游泳池边走来走去，突然，脚下一滑，只听见“扑通”一声，我一头就栽进了游泳池里，那时不会游泳的我像热锅上的蚂蚁一般在水里拼命挣扎。当我快要沉下去的那一刻，一双温暖的大手把我给抱了起来，我摸了摸眼睛上的水，朝后面看去，是妈妈，是妈妈！我高兴得不得了。 母爱在这个世界上是无处不在的，例如李叔同所写的《己死的母熊》中那只伟大的母熊；如诗人孟郊写的《游子吟》，这些都能说明母爱是无处不在，是伟大无私的！青蛙和小兔小班故事教案？
我个人认为青蛙和小兔小班故事教案设计符合幼儿身心认知规律、以故事为载体、通过青蛙和小兔之间发生的故事、激发幼儿的兴趣和积极性。
幼儿园中班户外游戏老狼老狼几点了？
1先交代游戏规则，选一只狼，可以是老师也可以是孩子
2 老狼走前面，一群孩子跟在后面问 老狼老狼几点了
3 老狼要回答，当说到12的时候，狼去抓他们。
4 抓到谁，谁当狼，游戏继续。
幼儿园大班教案:《小兔为什么来晚了》？
教学目标：让孩子依照小故事的开端与结尾，绘出小故事的首要情节，并可以用完好无损、连续贯通的句子表述自个儿设想的用意。
教学预备：
每个人一张白纸片、水彩色笔
教学过程：
一、交代任务，激起孩子听、编小故事兴致。
二、幼儿教师述说小故事的开端与结尾
兔子住于漂亮的大树林中。一日，兔母亲对兔子讲：“小兔子，今日是你外婆的生日，我们一块儿去给他过生日吧。你先带蛋糕到外婆家，我把衣衫洗好了就来。”小兔子听了母亲的话，带着蛋糕开心的先去外婆家啦。
小兔子母亲洗完衣衫，心想：外婆与小兔子孩子一定等急啦，但当它赶到外婆家时兔子尚未有到，兔子上哪儿去了?兔子母亲与外婆十分焦急，他们刚刚要去找，唯见小兔子七踹吁吁地跑到外婆家。兔外婆、兔母亲又心疼又焦急地问：“小孩，你上哪儿去啦?怎样此刻才来呀。”
孩子，小兔子是怎样回答的啊?请你把兔子为何来晚啦，画在纸上。
三、孩子画画，设想小故事的中间部分。
提示：孩子想想，兔子在路上会遇见何事?有何事哩?兔子是怎样做的?
四、幼儿教师巡视来回看孩子画画，清楚他们设想的用意。
五、选场景情节设计比较新鲜奇特的孩子在集风光前编说故事。
幼儿园大班教案：《小兔为什么来晚了》？
1.故事导入
师：“美丽的小树林里，住着许多可爱的小动物。你们看，这是谁的家？（小兔的家）今天是兔妈妈的生日，邀请了许多朋友到家里来做客。她对小兔说：‘孩子，帮妈妈去买生日蛋糕，好吗？’小兔子高兴地说：‘好的。’说着，拿过钱飞快地跑出了家门。
一会儿，兔妈妈请的客人都到齐了，大家一块等着小兔回家。可是大家左等右等，还是没见小兔回来。呀，小兔在路上会发生什么事呢？兔妈妈可着急了。”
2、讨论、构思故事的中间部分
请小朋友帮兔妈妈想一想，小兔在路上发生什么事？
提示：想一想，小兔在路上会遇到谁？发生什么事？（可能是危险的事，也可能是有趣的事）
小兔是怎么做的？（谁帮助了小兔子或小兔子帮助了谁？……）幼儿讨论。
3、幼儿讲述。
让幼儿四个人为一组进行讲述，在小组讲的基础上推一名代表进行在集体面前的讲述。
4、教师讲述故事部分。
“刚才，小朋友帮兔妈妈想出了许多小兔在路上发生的事情，过了很久，小兔子终于拎着蛋糕气川吁吁地回家了。兔妈妈又生气又心疼地问：“你到哪儿去了？为什么那么晚才回来？”小兔子难为情地低下了头，你们想知道小兔在路上到底发生了什么事？我们听小兔自己是怎么说的。”听录音。
5、对幼儿进行情感教育。“兔妈妈听了小兔子的话，她会责怪小兔子吗？
兔妈妈和客人都夸奖小兔子能为别人着想，是个好孩子。”
6、请幼儿给故事取题目。简单评价。
希望对你有帮助
中班艺术小兔和狼教案？
首先对小兔和狼的教学课程想要达到的效果进行明确。
然后对小兔和狼的教学课程内容进行设计，可以采用童话故事的方式先讲给小朋友们听，再从艺术的角度引入小兔和狼的艺术内容。最后对小兔和狼的教学内容进行总结并对课程进行评价。
陶艺小兔采蘑菇教案？
用橡片泥搓成圆柱状，从一头捏出二只长耳朵，揑出头的形状，揑出小兔的二前腿，揑出二后腿，揑出一个小尾巴，用笔画上圆眼睛，鼻和三瓣嘴。
用橡片揑一个圆篮子，捏几个蘑菇放在篮子里（揑个圆饼状，再搓个小长条，按放在圆饼上），把小篮放在小兔身边，好了。
中班教案小兔吃粽子？
我个人认为中班教案小兔吃粽子设计符合幼儿园中班身心认知规律、通过“小兔吃粽子”家了解中国传统节日、来认识爱国诗人屈原、进而以此激发幼儿的兴趣爱好和积极性。