保护贸易理论有哪些类型？
国际贸易保护理论保护贸易理论的产生可以追溯到15世纪重商主义时期。保护贸易的政策可以无限制地保持贸易出超.以及消费若可从贸易中获得利益的论点成为玉商主义学说的致命弱点.受到古典学派经济学家的S&烈抨击。此后.这一学派的影响力日渐衰退。
美国的亚历山大·汉密尔顿( Alexander Hamilton, 1755或1757-1804年)提出美闰应在对外贸易上实行关税保护，并提出一系列政策主张，使美国工业得以受到有效保护而顺利发展。保护贸易理论的完善和成熟是以弗里德里希·李斯特(Friedrich List二789-1846年)幼稚工业保护理论的出现为标志的。李斯特深受汉密尔顿观点的启发.在吸收了重商主义的观点和汉密尔顿的政策主张后，结合德国的政治经济实际，保护贸易理论在其代表作《政治经济学的国民体系》一书中系统地提出了保护德国国内工业的一系列主张。
进入20世纪后，保护贸易理论受到了新的挑战.也得到新的发展。这一时期又叮分为两个阶段:一是20世纪初期至第二次世界大战以前，资本主义国家实行保护贸易政策的日的有了变化，它已不限于以保护幼稚工业、保护本国市场和提高生产力为目标，而着眼于进一步夺取外(N市场，进行对外经济扩张，保护垄断组织获取高额利润.被称为“超保护贸易主义”。保护贸易理论“超保护贸易主义”实质上是凯恩斯学派理论在对外贸易方面的体现。二是20世纪70年代之后，一方面，{N际贸易领域自由化程度不断提高;另一方面.由于固定汇率制度的崩溃、石油危机的爆发、世界性经济危机的发生以及后来的债务危机.多边贸易体制受到冲击，使得市场争夺口趋紧张，因此出现了新贸易保护主义。据世界银行统计，1988年各种非关税壁垒已经埔加到2 500多仲，且具有很大的隐蔽性和歧视性。进人21世纪，国际贸易中这种自由贸易与保护贸易相互交替的格局依然。
儿童教育机构类型？
（1）早幼教（1-3岁）
感统教育（感觉统合）、奥尔夫音乐、左右脑锻炼。
（2）少儿（3-6岁）
英语（隐形刚需）、才艺、体能适训练（足球、篮球、排球）、专注力。
（3） K12（7岁-高三）
科目培训、作文、夏冬令营。
（4）国际教育
游学、语言培训、留学、背景提升。
（5）职业技能教育
学历提升、技能培训、交际能力。
强化理论中的强化类型有哪些？
美国著名心理学家斯金纳经过对人和动物的学习进行的长期实验研究，提出了强化理论，又叫操作条件反射理论。
强化理论的类型：按照强化的性质和目的分为：正强化、负强化、惩罚、自然消退。
强化理论认为强化是指对一种行为的肯定或否定的后果(奖励或惩罚)及其对该行为是否重复的影响程度。若一行为经常受到奖励那么它再次出现的可能性就大。因此管理者可以通过各种强化方式有效地调控或预测员工的行为。
儿童教育股票有哪些？
2020年，国内A股市场一共有幼儿教育概念上市公司19只，其中上海A股4只，深圳A股15只。
01、晨光文具 603899
02、世茂股份 600823
03、珠江钢琴 002678
04、金科文化 300459
05、奥飞娱乐 002292
06、威创股份 002308
07、美吉姆 002621
08、昂立教育 600661
09、安妮股份 002235
10、华媒控股 000607
11、祥源文化 600576
12、和晶科技 300279
13、华平股份 300074
14、勤上股份 002638
15、电光科技 002730
16、海伦钢琴 300329
17、方直科技 300235
18、盛通股份 002599
19、*ST长动 000835
TRIZ培训理论中的资源有哪些类型？
TRIZ理论中按照资源的不同属性将资源分为两个纬度，六种类别。
两个纬度是指现成资源和派生资源。六种类别是将资源分为物质资源、能量资源、信息资源、空间资源、时间资源和功能资源。如果将资源进一步细化，可以分为现成物质资源、派生物质资源、现成能量资源、派生能量资源等。1、物质资源 物质资源是指可以构成系统及其周围环境的任何材料或系统产品。物质资源不仅包括有形的物质，还包括无形的物质，如空气等。例如：工厂化菌菇培养过程中，需要将菌种接种到菌包中，在适宜的温度、湿度、光照等环境下逐渐成长，最终成为人们可食用的产品。但在菌包接种的过程中，由于接种室无法达到彻底无菌的状态，菌种被感染，导致菌包中其他杂菌生长，接种率下降，菌包浪费严重。在此例中，物质资源包括接种设备、菌包、菌种、自然空气、消毒空气、杂菌等。需要注意的是： ①可以对接种设备进一步的细化，如接种喷枪、传送带、输送菌种管等，细分后更有利于寻找资源； ②在系统中对主要功能产生有害作用的是杂菌，杂菌也是物质资源，在寻找物质资源时不以产生作用的好坏来评判。2、能量资源 能量资源是指系统及其周围中存在或能产生的场或能量流。通常的能量资源有电能、风能、磁能、动能等。在菌菇接种过程中，能量资源有菌种在运输管道中的动能、设备运转的电能、空气的流动动能等等。3、信息资源 信息资源是指系统中存在或能产生的信息，也就是系统和脱离系统的物质而获取的系统信息。可以通过信息判断系统的状态，通常系统内的各项参数的变化，如浓度、速度、压力、面积、长度、高度等都是信息资源。在菌菇接种的案例中信息资源有菌种的压力、菌种的流动速度、空气中杂菌的含量、空气的流动速度、空气净化器的速度、菌种在菌包中的生长速度等。4、空间资源 空间资源是指系统及其超系统存在的未被占用的空间位置、次序等。空间资源通常表现在系统及超系统中存在的某些“孔”状空间、物体的表面、物体的空腔、系统中没有被利用的空间等。5、时间资源 时间资源是指在系统工作之前、工作之后、两个循环之间的时间间隔以及之前未被使用的时间。6、功能资源 功能资源是指利用系统内各子系统已执行的功能，对功能进一步挖掘，使现有子系统执行主要功能的同时，能够执行更多的功能。如某些产品的组成由壳体、芯体等组成，为了减少成本，可以进一步挖掘资源，使芯体在执行原有功能的同时执行壳体的功能，或者使壳体在执行原有功能的公式执行芯体的功能，使子系统的功能资源达到最大化、最有效的利用。霍兰德职业兴趣理论的类型有哪些？
研究型：气象学者、生物学者、天文学者、药剂师、动物学者、化学家、科学编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技工作者。
艺术型：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编辑、雕刻家、漫画家。
传统型：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。
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冲突理论类型？
冲突理论主要有三个流派：
现代西方社会学理论之一，与结构功能主义相左。本世纪50年代后流行于西欧和美国，着重探讨社会冲突的本质和根源，冲突的类型、预防及其在社会生活中的作用等。西方学者对冲突至今没有统一的定义表述和分类。一种意见认为，冲突可分为文化冲突、经济冲突、分配冲突；另一种意见则把冲突分为现实型和非现实型两种，前者视冲突为达到自己目的的最有效途径，后者则把冲突作为消除紧张心理或用来证实人们同感的方式①辩证冲突论，以联邦德国的达伦多夫为代表，认为社会内部权力分配不均是产生冲突的根源，冲突是社会生活中自发的、普遍的、基本上不能消除的因素，它应得到国家和社会的承认，并使其制度化。
②积极功能冲突论，以美国的科泽为代表，认为冲突对社会的组合、 保持群体团结、巩固人际关系、控制社会变迁等有重要的积极作用，具有促进相互理解的功能。
③一般冲突论，以美国的博丁为代表，认为冲突是由财富的匮乏和道德的沦丧引起的，主张克服和限制冲突，并把克服冲突的希望主要寄托于对抗各方的理智、道德和相互谅解上。
评价理论类型？
评价理论为语篇分析提供了新的工具。因此,它被用于各种类型的语篇中,像新闻语篇,文学作品和期刊杂志。随着评价理论的发展,应用领域也大大扩展...
2020儿童教育影片有哪些？
1、再见了我们的幼儿园（影片中充满了友谊、教师对孩子的信任和支持）
2、我们诞生在中国（不仅带孩子认识自然，更能培养他们对自然的热爱）
3、头脑特工队（用拟人化、卡通化的笔触形象而生动地演绎了人脑的运作机理）
4、寻梦环游记（一部温暖和感动了无数人的电影）
5、疯狂动物城
6、飞屋环游记
7、超能陆战队
8、玩具总动员3
9、龙猫
10、小鬼当家
体育教育理论有哪些理论？
1、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。
2、健康：指个体在身体、心理和社会适应各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。
3、运动量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。
4、体格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。
5、体能(体适能)：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动。
6、运动负荷：包括负荷量和负荷强度。