幼儿园小班怎样上课？
幼儿园小班上课时要注意以下几点
1.先给孩子们介绍我自己（老师），“大家好，我们你们的王老师，我叫XXX,以后我要和大家一起吃饭，做游戏，聊天，希望我们可以成为很好的朋友奥，你们如果有什么不知道的，可以告诉老师奥，还有就是大便小便口渴都要告诉老师奥，老师呢会在第一时间帮助你们呢”
2.就是让小朋友熟悉自己名字，喊道的时候记得答“到”
你和另外一个老师先模仿下，然后依次喊小朋友名字，让他们自己说出来。
3.带孩子了解一下教室情况，这里是厕所，这里是洗手台，这里是小水杯的地方，这里是睡觉的地方，“中午要在学校休息睡觉奥”。
4.上一节大家都参与的游戏 ，或者一起学习的橡皮泥，积木等，让孩子第一课就喜欢这里。
幼儿园小班几点上课？
标准幼儿园小班上课时间：春季8：00-8：40；冬季8：00-9：00。一般要求孩子早上8点之前就入园，入园之后会有相关活动，到8点半左右吃早餐，然后9点左右就开始教学活动，9点到11点这段时间是幼儿园上课时间，11点到下午2点半是午餐+午休的时间，下午3点到4点这段时间则是下午上课的时间，下午4点后放学了。
小班幼儿上课坐不住怎么办？
鼓励互动学习+创设有趣的学习环境小班幼儿上课坐不住时，可以采取鼓励互动学习和创设有趣的学习环境的方法来解决。小班幼儿年龄较小，注意力难以集中，需要通过更加互动的教学方式来增强他们的学习兴趣。同时，创设有趣的学习环境也可以激发幼儿的好奇心和学习动力，提高课堂参与度和学习效果。教师可以采取多样化的教学方式，如小组讨论、角色扮演等，让幼儿沉浸在积极互动的学习氛围中；另外，加入各种趣味元素，如小游戏、手工制作等，将学习与娱乐结合起来，提高幼儿的学习兴趣和积极性。同时，教师也应该注意自身姿态和表现，让幼儿感受到愉悦、自信和鼓励的氛围，从而更好地融入课堂学习中。
小班怎么上课？
1、教孩子最主要是用他们感兴趣的方式来教授他们，这样才能保证他们集中注意力；
2、多鼓励孩子，每个人都喜欢听赞美的语言；
3、合理安排时间，不要让孩子有疲劳感；
4、教课过程中，多采用比赛和游戏的方式，促进孩子的积极性。
5、奖惩有度。
拗九节幼儿园小班怎么上课？
拗九节幼儿园的小班上课通常以游戏和多媒体为主，在活泼的氛围中激发孩子的兴趣，充分体现孩子个性发展和体验教育的特点；注重活动、引导和观察，强调尊重孩子，学会适应环境，鼓励孩子努力学习，发展潜力；由中心思想贯穿始终，丰富多彩的活动注入孩子生活。
如何生动的给小班上课？
1 通过讲故事、引入实例和互动问答等方式，使课堂生动有趣。2 当孩子们可以参与到课堂中来时，他们会更加积极投入，记忆力也会更好，教学效果也会更好。3 例如，可以通过讲一些启发性的故事或生动有趣的小事情来吸引孩子们的注意力，或者组织一些互动游戏或小组讨论来提高孩子们的学习兴趣和积极性。同时，及时给予肯定和鼓励，使孩子们建立对学习的自信和兴趣。
护士怎么给幼儿园上课？
护士不能直接给幼儿园上课。因为幼儿园是一个教育场所，需要有专业的师资力量负责教育工作。护士可以在幼儿园里担任健康管理等辅助工作，为幼儿提供基本的医疗照顾和健康宣传教育等。同时，护士也可以与幼儿园教师协作，共同为幼儿的健康和教育提供保障和支持。幼儿园教师需要具备一定的专业技能和教育素养，能够适应幼儿的心理和行为特点，开展丰富多彩的教育活动。护士也需要具备医疗专业技能和服务意识，能够为幼儿提供贴心的健康照顾和卫生保障。在幼儿园内，教师和护士的合作是非常重要的，两者可以相互协作，促进幼儿的全面发展和健康成长。
幼儿园小班上课纪律反思怎么写？
小班的小朋友，上课存在着一些问题，上课容易说话，做小动作，扣扣手指，拽拽衣角，做不住，这些问题，家长要耐心的教育孩子，让他慢慢改掉这些不好的习惯。尽快适应学校生活。
上课给幼儿的反馈语？
教师给幼儿的反馈
1、你是个头脑灵活，活泼好动的孩子，自立能力强，会自己事情自己做。喜欢参加体育游戏活动的你，身体技能等各方面发展较好，动作协调、灵活。你喜欢唱歌和听故事，能把简单的故事完整的复述出来。你还光荣地评上了两次故事大王。你的领悟性和记忆力都很好，老师说过一次的知识，你会马上记下来，遇到不懂的问题，你会主动请教老师。大班了，老师希望你能有良好的午餐和午睡习惯，把身体养得棒棒的
幼儿园小班上课口令是什么？
幼儿园常规训练的口令 1..一二三坐坐好，三二一请安静。 2..我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。 3.小嘴巴-----不说话 4.请把小手放背后--------我把小手放背后 5.请坐好-----我坐好 幼儿排队时用： 小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一…… 水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好) 一首拍手儿歌: 抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍. 抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍. 抓住,放开,藏到后面不出来. 1、2拍拍手， 3、4点点头，5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。 师:1 2 3 幼儿:我做端. 师:7 8 9 幼儿:我闭口. 师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了) 谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了） 拍手儿歌： 师：请你跟我这样做 （拍手）幼：我就跟你这样做 （拍手） 师：请你跟我这样做 （跺脚）幼：我就跟你这样做 （跺脚） 教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性 幼儿喜欢做的手指儿歌 手指儿歌： 1. 两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗； 两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。 2.、 把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住） 3、 小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来 小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳 4、 师:我的小手拍一拍 幼: 拍 拍 拍拍拍 师:我的小手勾一勾 幼: 勾 勾 勾勾勾 师:我的小手弹一弹 幼: 弹 弹 弹弹弹 师:我的小手捏一捏 幼: 捏 捏 捏捏捏 师:我的小手握一握 幼: 握 握 握握握 师:握的小手放放好 幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上) 5. 一根手指头呀 变变变 变成毛毛虫呀 两根手指头呀 变变变 变成小白兔呀 三根手指头呀 变变变 变成金孔雀呀 四根手指头呀 变变变 变成大花猫呀 五根手指头呀 变变变 变成蝴蝶飞呀 六根小指头呀 变变变 变成小黄牛呀 七根手指头呀 变变变 变成小老鼠呀 八根小指头呀 变变变 变成小手枪呀 九根小指头呀 变变变 变成小挂钩呀 十根小指头呀 变变变 变成十字架呀 走路训练： 一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三. 闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有. 拍手歌： (1) 谁的小手拍的响——我的小手拍的响 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮 谁的小手藏的好——我的小手藏的好 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧 走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走 坐坐好： 教师弹琴：135 — 531— 幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531） 教师弹：1351（高音 1 ）， 幼儿起立。 教师弹：1531（低音 1 ）， 幼儿坐下。 教师弹 ：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。 幼儿排队时用： 小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——闭上。 师:12 幼:334 类推"34 556 56 778 78 9910 集中注意力： 小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍， 向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！ 课前让孩子安静： 师：1.2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）幼：1.2.3.（可重复几次，等到幼儿安静下来） 师：手放下 幼：坐坐好 做操：用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的 师：手摆动 幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动） 师：谁最神气 幼：我最神气 师：立正 幼：立二 小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把小手举起来.小手小手拍一拍,我把小手藏起来 1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。 安静： 师;1 2 3 幼儿;我做端. 师;7 8 9 幼儿;我闭口. 师;4 5 7 幼儿;我静息 关于吃饭的儿歌： 大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香．我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！全吃光！ 关于午睡的儿歌： 小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧，风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄，我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉