小学生谈小满节气的感受？
小满——其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。
希望我的回答能对你有一定的帮助。
谈感受表决心发言？
尊敬的集团领导、各位同事，大家上午好!
很感谢集团给我们提供了这么一个特殊的机会，让我们得以在两天短短的相处中加强了解，促进沟通，增进友谊，建立起更为亲密互信的关系。也感谢集团，给了我这个汇报的机会，让我能有机会和在座的各位面对面，敞开心扉来交流。
读白居易《夜雨》，谈感受？
白居易--《夜雨》
我有所念人，隔在远远乡。
我有所感事，结在深深肠。
乡远去不得，无日不瞻望。
肠深解不得，无夕不思量。
况此残灯夜，独宿在空堂。
秋天殊未晓，风雨正苍苍。
不学头陀法，前心安可忘?
作者:
白居易(772-846)字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首，确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗《长恨歌》、《瑟瑟行》则代表他艺术上的最高成就。中年在官场中受了挫折，“宦途自此心长别，世事从今口不开”，但仍写了许多好诗，为百姓做过许多好事，杭州西湖至今留着纪念他的白堤。晚年寄情山水，也写过一些小词。赠刘禹锡诗云:“古歌旧曲君休听，听取新词《杨柳枝》”，可见他曾自度一些新词。其中《花非花》一首，颇具朦胧之美，后世词人如欧阳修、张先、杨慎，都极为赞赏。
王艺迪谈参赛感受？
王艺迪是近两年中国乒乓球女队崛起的代表人物之一。最近她责任心座位险五强选手参加了不少国际赛事，团体赛中她感受到了国乒大家庭的团结一致，她感受到了中国粉丝复古她们的加油拥护，在个人赛里，她感受到了陈梦，莎莎等的坚韧不拔的精神，看到了不服输不认输的力量，她感觉到需要学习的地方还有很多
学生谈ppt上课的感受？
课堂上使用PPT有很多好处，主要在于以下几点：
第一、实现以学生为主的学习，创建和谐互助的学习环境。
在信息化教学中，学生的主体地位得到了强化，有利于发挥学生学习的主动性，积极性和创造性。在这种教学模式中，学生的知识不只是传授来的，而是通过网络、论坛、多媒体以及信息化的软件。学生在教师的帮助下，自主获取信息、分析信息、加工信息，进而培养了其独立自主的学习能力。
第二、让现代化的教学手段突破难点启迪学生的智慧。
一些很抽象的问题，通过演示操作，学生可以直观的理解掌握，克服了过去单凭语言表达的空白和乏力，而且可以一步步深入引导学生，直观形象的演示更容易激发学生解决问题的兴趣，使课堂重难点逐个解决击破，得到掌握。
第三、让生动有趣的问题情境激发学生的求知欲。
运用声形并茂的展示，能唤起学生的注意力，激发学生在情感上的参与，调动他们的学习积极性，给新课教学打下良好的基础。实践证明，最好的教学时机，莫过于学生对学习内容本身产生浓厚的兴趣之时。只有学生形成最理想的学习状态，情境中的问题也才容易顺利解决，学生的思维能力也才能得到培养。
第四、创建了多元评价机制
信息化教学中，改变了传统的单一的评价，而是采取多元评价机制，对学生的学习态度、过程、兴趣以及互助合作程度等做出一个多元的评价。这样使得教师对学生的评价更加全面、客观，有利于促进学者积极性，提高自主探究能力。
读完梅花魂谈一谈感受？
“魂”是指梅花的精神、品格、道德、灵魂、骨气。这是一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情。
朵朵梅花寄深情，情有独钟因爱国，一位老人，不管离开祖国多久，眷恋之必始终如一，如此深沉，如此执着，实在令我感动。一位老人都这样爱国，何况我们这些脚踩祖国大地，身居黄河边的炎黄子孙。如今，日本人狼子野心，还强夺属于我中毕的，其行为让人痛恨，作为21世纪的青少年，虽手不能拿枪，脚不能踩入战场，但我们有保护的决心和方法，我们要用我们的歌声、语言、行动来告诉日本人，告诉全世界：是中国的！我们不再是东亚病夫，我们是新世纪的强人！胆敢有人进犯，我们将坚守到底！
祖国！我们的母亲，她用那甘甜的乳计浦育14亿中华儿女，我爱我的祖国，我爱那飘扬的五星红旗，我爱那颈上鲜红的红领巾。我们是中毕民族的一贞，我们要像梅花一样有品格、有灵魂、有骨气！做梅花一样有秉性的人！
侧重于谈感受啥意思？
侧重于谈感受意思是指自己的对于这件事情的侧重点，就是谈论自己的感受的意思，表明自己知道自己真实一些情感或者是事知道自己想要做的一些事情，所以自己对当前所发生这些事情，或者所遇到这个问题，自己的侧重点就是讨论自己的感受，将自己的感受抒发出来，让别人有更多的了解的一种明确的意思表达的状态。
学生谈小组合作的感受？
小组合作，可以让同学之间思维互补，提高了自己的课堂效率。
小组合作学习的目的，就是让自己与同学在学习过程中，发现问题，合作去解决问题。这问题，可以是自己自主学时发现的，也可以是小组合作学习时发现的共同的问题。而无论何种问题，思想上彼此相互碰撞沟通，解决问题便高效了许多，且也增加了学习的兴趣。
小学生刷鞋感受？
刷鞋很辛苦，里里外外都要刷干净，想起来了妈妈做家务的辛苦
小学生陪餐感受？
一：首先，我们餐厅的消毒问题，据餐厅经理介绍，餐厅做到了每天定时定点消毒，餐厅大厅用餐环境每早进行整体消毒，全部餐具每日餐前由消毒机进行半小时消毒。
二：饭菜盛取，对于我们一年级的孩子实行餐厅管理员分饭制，汤粥会提前五分钟盛好（根据天气温度变化改变盛饭时间），孩子落座后进行分饭。担心孩子光盘不了，接受我们的意见，对于我们低年级菜量是少盛勤取，不够吃举手势示意，由餐管员添加。
光盘行动，就餐完毕，除一年级同学，其他年级自行把各自餐桌餐盘整理整齐，自行排队等待一起进入宿舍午休。
现在的午休时间为12:10分打午休铃，开始午休，13:10分响起床铃，起床加餐。加餐为水果或纯奶。然后秩序进入下午的课程时间。
对餐厅的几点建议：
1、各项消毒和管理需每日严格要求，保持按时按点进行；
2、学生饭菜不够，加餐需及时添加；
3、保证饭菜和就餐午休环境的质量、健康、卫生；
4、根据实际情况，对于我们一年级的宿舍窗帘情况我们要求半拉或不拉帘，慢慢进入冬季，气温低，空间小，拉帘后普遍感觉更阴冷封闭，造成孩子的不适感；
5:空调的适时及提前开放；
6:午休时对于孩子的管理。
餐厅领导非常乐意听取我们每位家长的意见建议，如有考虑不周，所想不到之处，可以提出。
对于全体家长我们想说：
孩子已经进入小学，成为了一名小学生，我们需要配合好学校，把孩子锻炼成合格、优秀的小学生。今日陪餐也发现如下几个问题。
1、用餐过程中乱讲话的问题，有个别同学在用餐过程中不注意用餐礼仪，
也有的同学不注意自己的用餐卫生，甚至会影响到其他同学的正常用餐。
节约不浪费也同样重要，得知食物的来之不易，节俭、节约的习惯养成将会影响孩子之后生活的每一天；
日常生活中，我们应培养孩子良好的就餐习惯，用餐的文明礼仪，包括不说话、注意自己的桌面碗筷用餐卫生、光盘行动等；
2、需养成自主午休得习惯。宿舍午休的集体生活开始了，还是有个别“积极分子”的带动，造成其他同学不能正常午休的情况发生，自己不但不能适当的休息，还会影响到别人的正常午休。家长还需正确引导孩子，培养自律、负责的态度和良好的生活习惯。