幼儿园二期课改教材有什么？
高中）使用的二期课改教材（课本+练习）一律使用A4（210mm X 297mm）规格，进入循环使用的教材；2008年秋季一年级（小学），因此所有一期课改的教材不作调整；中学阶段（含初中；从2008年秋季起，所有基础型课程教材全部按以上要求改版完毕。
据上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会办公室2007年5月28日所发《关于调整上海市中小学教材开本的通知》新教材有B5。对部分已经出版的、A4，鉴于2009年秋季上海的一期课程教材将全部停止使用、16开三种尺寸；小学阶段使用的二期课改教材（课本+练习）一律使用B5（169mm X 239mm）规格；2009年秋季前，所有拓展型课程教材和研究型课程教材均按以上要求印刷，则在修订时按新标准执行、六年级（预初）和高一年级所有基础型课程的学科教材一律按以上要求改版印刷
上海现行二期课改教科书的尺寸是多大？
上海现行二期课改教科书的尺寸是：A4（16k）297mm×210mm，属于书籍尺寸中的大16K精装书。 一般的书籍在设计大小时， 它是和一大张纸的尺寸：31x43 (78.74公分x109.22公分)有关联的。一张纸对摺一次成为两张（四页）, 这叫做对开。
当再度对摺以后， 摺成为四张（八页）, 这叫做四开; 当再度对摺以后， 摺成为八张（十六页）, 这叫做八开; 当再度对摺以后， 摺成为十六张（三十二页）,这叫做十六开。 上海现行的新课程改革的主要任务就是：更新观念、转变方式、重建制度。即更新教与学的观念；转变教与学的方式；重建学校管理与教育评价制度。
课改和非课改什么意思？
课改就是课程改革，，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程，总的来说就是学习过程变得主动性、独立性、独特性、体验性与问题性。
非课改就是被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性传统学习方式。
区别：
1、课改之后，在课程结构的改革中设置了综合实践活动课为必修课；非课改则一般没有社会实践课；
2、课改注重学生的主动积极；非课改则是传统的被动接受知识；
3、课改加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能；非课改则课程内容繁、难、偏、旧和偏重书本知识。
什么叫课改？
课改是新一轮基础教育课程改革。上世纪末，中共中央、国务院提出要“深化教育改革，全面推进素质教育”，新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。
新课改的主要内容是：
1、课程目标方面：反对过于注重知识传授，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成。以前的老师授课比较注重照本宣科，所教的内容大都跟书本一模一样，这样教出来的学生其思维能力相对较弱。新课改则更注重引导学生去探索新知识，而不是老师告诉你什么就是什么。
2、课程结构方面：强调不同功能和价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会对人才素质的要求和学生的身心发展规律。新课改除了需要学生掌握课本知识之外，更强调了德智体美等多方位的发展，使学生更适应新时代的需求。
3、课程内容方面，强调改变“繁、难、偏、旧”的教学内容，以前的教育当中有很多难度在中上的知识，导致两极分化，有的学生解难题特别厉害，有的学生却连基础都掌握不了。新课改则更注重学生对于基础知识的牢固掌握，以及全面发展。
4、课程实施方面，强调变“要学生学”为“学生要学”，以前都是老师要学生乖乖坐在教室里听老师讲，新课改之后则更强调了学生的积极性。教学人员应该通过一些方法，让学生对学习产生浓厚的兴趣，积极主动的去学习。
课改中心是个什么机构？
课改中心应该属于研究机构。
教育部西南基础教育课程研究中心成立于2000年一月，是教育部最早在全国师范大学设立的基础教育课程研究中心之一。
主要任务是在西南地区为国家制定的基础教育各学科课程标准进行实验并验证其适应性，通过教材编写，教师培训和课程改革的理论与实验研究，为西南地区及各级教育行政部门和学校实验推广和实施国家基础教育课程改革服务。
什么是微课幼儿园微课的特点？
微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。 微课的特点：
1、主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。
2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。
3、教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。
4、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。
5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。
课改课是什么意思？
课程改革
课改是基础教育第二轮课程改革的简称。课改具体内容就是从应用教材，教育模式,教育理念到考核模式所发生的有目的、有标准、有成果的新尝试，新变化。
什么是幼儿园优质课？
幼儿园的优质课就是打破小学化让孩子以游戏为主，在游戏中获取知识培养能力，开发智力同时，还要培养孩子的动手动口，动眼动脑的能力还要在学习当中培养他们生活自理的能力这些能力的培养，都是在游戏当中得到的，这才是最优质的课程
什么是幼儿园观摩课？
我的回答是：究竟什么观摩，摩即相互切磋，由此，幼儿园的观摩活动应该是借助对教学现场的观察，相互学习，共同研幼，研学的研究性活动，尤其是教研活动中的观摩，应该建立在对具体问题的研究和探索的基础之上，上观摩课的老师也应该做到真正的投入。
什么是幼儿园蒙氏课？
幼儿园蒙氏课是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利的名字命名的一种教育方法。她的教育法建立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机以及作为一个人的权利及信念的基础之上。