幼儿园节日礼仪端午节教案？
送吃的吧。。
我之前在幼儿园工作的时候，园长是明令禁止接受家长送礼的，如果非要表达心意的话，可以送一些吃的，但是前提是在教师节之类的节日送，而且不要频繁送。心意到了就行。
幼儿园讲述活动教案《我最喜欢的节日》？
目标： 1. 知道六一国际儿童节是全世界小朋友的节日。 2学习自己设计六一节日活动，产生对节日的向往。 3积极参与讨论和策划，协商分配具体准备工作。 准备： 历届庆六一活动的录像或者照片资料。 过程： 1.幼儿观看历届庆六一活动录像或者照片资料。 (1)录像或照片中的小朋友在干什么？ (2)哪一天是小朋友的节日？去年的六一是怎样度过的？ 2.组织幼儿讨论我们如何在幼儿园庆祝自己的节日。 今年的六一儿童节我们怎么来庆祝呢？幼儿自由讨论。 3.师生共同决定庆六一的活动方案。 4.以招标的方法分配各项准备活动。 (1)与幼儿共同列举开展活动需要准备的事宜。 (2)教师做好各项准备工作，鼓励幼儿积极争取参与。
中班美术节日的火焰教案？
我个人认为中班美术节日的火焰教案设计符合幼儿幼儿园中班身心认知规律、通过美术来认识节日的火焰、再用画笔来画画、来表达节日的快乐、富有想象、富有启发性、趣味性。
小班语言节日的礼物教案？
1最优秀的发个本子，2其他小朋友发小红花
中班《有趣的节日》优秀教案？
活动一：科学活动：认识中秋节 活动目标 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。活动准备： 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。2、民间故事《常娥奔月》 活动过程： 1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？为什么？ 4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。B、月饼为什么是圆的呢？ C、老师小结。D、分享月饼。5、听故事《常娥奔月》。活动二、泥工活动——香香的月饼 活动目标： 1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。活动准备：人手一份泥工工具以及刻、印的工具 活动过程： 1、谈话：八月十五中秋节 2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹 ——引出孩子们活动兴趣 3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。A、先搓园再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。B、用印模的方法做月饼。4、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。5、月饼展览会。——孩子们互相参观自己做的月饼， 并说说谁做的好？为什么？中班美术 节日的鲜花教案？
目标，中班美术节日的鲜花，要求每位同学在节日里制作不同的鲜花，因为不同的节日有不同的鲜花衬托，学生单独完成皆是鲜花的创作
内容，老师，把节日的钱花的种类，方法和方式列在黑板上，让同学理解，并完成任务，教师可以先示范，然后让学生动手，创造节日的鲜花还要发挥学生的想象力，创造出个性的绘画
我们的身体(中班)教案？
1、认识身体主要部分的外部特征，体验它们的作用。
2、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。
3、增强自我保护意识，了解一些自我保护的方法。
节日环境教案怎么写？
节日环境教案，1写明节日环境比较噪杂，影响教学质量
我们的节日哪个月？
我们的节日是六一，因为那天是儿童节。
幼儿园艺术画一画我们的身体教案？
教学目标：
通过学习使学生知道我们的身体共分成四部分，并能按老师要求活动身体的各个部分。
教学重点：
身体各部分的名称以及躯干可分成胸和腹，四肢可分成上下肢。
教学过程：
一、导入新课
出示人体模型，引起学生学习的兴趣，从而导入新课。
二、学习新课
指部位说名称：教师指着模型的各个部位，引导学生说一说各处部位的名称，对学生知道不多的或不知道的名称如躯干、四肢能重点进行学习，通过这一环节让学生知道身体共分成头、颈、躯干、四肢四部分。
分小组说一说身体的四大部分中各有什么小的部分？要求小组中的每个孩子都要交流，重点学习躯干分成胸、腹两部分；四肢分成上肢和下肢两部分。
三、巩固游戏：
指部位：老师说出一个个名称，由学生在自己的身体上指 出各个部位名称。
说名称：老师活动各个部分，让学生说出所活动的部分的名称。
自主认识游戏：同桌两个小伙伴自己想一种方法进行巩固游戏。
四、室内活动
动物模仿操：听音乐看光碟进行热身活动。
韵律活动：邀请小司机：看光碟了解动作后，随音乐和示范进行模仿练习；四人一组进行分组练习，练习时按教师的提示进行练习，重点是小组配合；分组表演，展示自我。
板书设计
我们的身体
头
颈
躯干：胸部、腹部
四肢：上肢、下肢