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幼儿园小班礼仪教案? 幼儿园大班礼仪儿歌教案?

幼儿园小班礼仪教案?

  活动目标:   1.知道好吃的东西要一起分享,学习与他人分享。   2.学说分享的礼貌用语“请”,“谢谢”。   3.体验和他人分享的快乐。   活动准备:   1.活动前请幼儿洗干净手。   2.自制PPT。   3.视频仪。   4.桔子、托盘、湿毛巾、奖章。   活动过程:   (一)创设情境,导入活动。   教师:今天,我们要到小猪的果园里去参观,来,让我们坐上小汽车,一起出发吧!   教师:小猪的果园到了,你们看。   播放ppt,参观果园(桔子、梨、柚子、冬枣、等),认识秋天丰收的水果。   教师:这是什么水果?你吃过吗?味道什么样?   (二)创设情境,学习礼貌用语。   教师:小猪有这么多的水果丰收了,它会怎么做呢?   出示小猪打电话给小兔PPT教师:小猪的会怎么做呢?我们一起来听一听。   出示小猪打电话给小猴PPT教师:小猪又打给谁了?   出示小猪打电话给小熊PPT教师:还有谁也是小猪的好朋友?   教师:小猪们,你们打完电话好朋友都来了,你们开心吗?   (三)感受分享,体验分享的快乐。   1.出示小动物一起分享水果的画面。   教师:瞧!小动物们在干什么?小动物们的心情怎么样?你觉得小猪的心情会什么样?   讨论:小猪是什么样的小猪?你们喜欢它吗?   教师:原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享,分享是一件很快乐很幸福的事情。   教师:你有好朋友吗?你跟它分享了什么?怎么分享?   2.出示桔子,教师示范剥桔子。   教师:小猪给老师也送来了一个水果,是什么?我想跟你们一起分享这个桔子,这么多人,只有一个桔子,怎么吃呢?   教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起分享品尝桔子。   教师:我们一起分享桔子,我真开心,你们开心吗?我们应该感谢谁?   3.幼儿拿桔子和别人分享。   教师:小猪也给我们小朋友送来了很多桔子,就在后面桌子上的托盘里,请你们每人去拿一个跟客人老师一起分享吧!   教师:在家里你有好吃的会跟谁一起分享?   结束:除了分享水果,在幼儿园还有哪些东西也可以分享呢?让我们回教室去找找吧!   活动延伸:   1.家园共育:家长在家有意识地引导幼儿学会分享,如:和家人分享食物,和同伴分享玩具。   2.区域活动:提供各种水果的轮廓图,幼儿进行涂色,巩固对水果的认识。

幼儿园大班礼仪儿歌教案?

《吃饭歌》

  小筷子手中拿,一口饭一口菜,吃饭时不喧哗,垃圾扔进小碗里,自己的饭菜都吃光,桌面地面都干净。

  《站立歌》

  站像一棵松,小小青松青又青,天天挺立在山顶;风吹雨打都不怕、青松越长越精神。

  《起立歌》

  小脚跟找朋友,小手掌放两边,小肚皮收紧了,小肩膀往下压,小眼睛往前看。

  《端坐歌》

  坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。

  《排队歌》

  队伍一条线,立正挺胸向前看,对准伙伴后脑勺。

  《走路歌》

  走路挺起胸,摆动两只手,挺胸向前走。

  《洗手歌》

  小宝宝,爱洗手,大家一起卷袖口,擦一擦,搓一搓,我们的小手真干净。

  《起床歌》

  太阳公公咪咪笑,小朋友们起床早,自己动手穿衣服,洗脸刷牙别忘掉。

  背上我的小书包,欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍,按时到校不迟到。

  《午睡歌》

  轻轻走进午睡室,自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐,环境整齐靠大家。

  (3)交往礼仪:

  《待客歌》

  客人来,欢迎他,请坐下,请喝茶,客人问我,我回答,我不害怕,陌生人。

  客人走,送送他,挥挥手,再见吧!

  《不打架》

  小刚不小心,踩了我一下。我不把他骂,

  也不把他打。打骂都不好,不是乖娃娃。

  《祝寿歌》

  爸爸过生日,我要送个礼。不送大蛋糕,不送小玩具。

  画上一幅画,写上祝福语。唱支生日歌,爸爸多欢喜。

  《文明用语歌》

  早上见面问个好,”good morning”少不了;遇事需要道个谦,

  ”对不起”心记牢;若是有人感谢你,”没关系”别忘记;请求别人帮忙后,切记说句”谢谢你”

  《礼貌常用语》

  语言礼仪礼貌用语记在心,争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口,“谢谢”两字常常有,错事情“对不起”,助人常说“没关系”。

  2.公共场所礼仪:

  《走路静悄悄》

  我要学猫猫,走路静悄悄。楼下张婆婆,最怕吵和闹。

  脚步咚咚咚,吓得她心跳。要是吓出病,那可怎么好?

  《问路歌》

  要问路,看一看,是否有人在身边。陌生人,不要怕,问他他会给答案。问好了,道声谢,沿着方向走向前。

  《礼貌歌》

  小朋友,讲礼貌,见老师,问声早;见同伴,问声好;告别时,说再见;向人家,借东西,说一声,谢谢你;踩了人,多着急,快快说,对不起;碰了我,不生气,轻轻说,没关系。小朋友,要友好,不要做,小霸王。小伙伴,手拉手,你我他,好朋友。

  《生活礼仪歌》

  小朋友,本领大,小抽屉,自己理,小手帕,自己洗

  洗了手,关龙头,自来水,不白流,吃饭了,坐坐好

  饭粒儿,不乱撒,不要做,漏嘴巴,我爱书,我爱报

  看过了,整理好,小玩具,大家玩,不弄脏,不损坏

  集体事,大家做,好环境,共维护。

  《升国旗》

  国旗国旗,红艳艳,伟大祖国我爱您;唱国歌,多神气, 祖国祖国我爱您

幼儿园中班礼仪《专心听讲》教案?

一、教育与训练目标

1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要,初步学会专心听讲的方法。

2、懂得上课发言要先举手,后发言,初步养成发言声音响亮的习惯。

二、教育与训练要点

1、上课学会用眼,用“听”老师指挥。

2、上课时耳朵要仔细听老师的讲课和小朋友的发言,边听边想,不懂要问,双手不搞小动作。

三、教育与训练准备

1、了解小朋友对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。

2、一只眼睛模型,一只耳朵模型。

四、教育与训练过程

(1)游戏明理:“人体照相机”。

老师请两个小朋友到讲台前,一个小朋友用眼睛看老师,另一位背超着老师,眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片,上面写着:“我爱大三班”。请这两个小朋友讲,老师卡片上写了什么字?教师提出问题:为什么一位小朋友讲得出,另一位讲不出?

(2)训练用眼“听”指挥。

教师用不同内容训练小朋友用眼。如老师讲话,小朋友发言,翻书朗读等等。

(3)出示耳朵模型明理。

耳朵和眼睛是好朋友,眼睛是人体的照相机,耳朵是人体的录音机,它能把听到的声音都录在脑子里,所以我们学习也要学会用耳朵。

五、教育与训练巩固和延伸

1、教师可以把上课用眼、用耳和怎样说话的儿歌分别写在大黑板的左(右)角,让学生在打预备铃时读读,以指导行动。

2、教师要及时表扬上课正确用眼和用耳的同学。

3、对举手的姿势和说话,教师要严格要求,在举手和让学生回答问题前都要及时提醒,没有做到的要重做,对说话声音轻的要强化训练,形成习惯。

幼儿园中班礼仪教案《哎呀!有人》?

答:1 介绍自己和别人2.提出存在的问题3 说明礼仪4.示范礼仪及言谈举止5与小孩子互动之类的 6教师总结

幼儿园游泳馆礼仪教案?

应该结合游泳馆的实际情况和孩子们的年龄特点来编写,以下是一个简单的教案示例:

一、教学目标:

让孩子们了解游泳馆的礼仪规则;

帮助孩子们掌握正确的游泳姿势和安全知识;

培养孩子们的秩序感和团队合作精神。

二、教学内容:

游泳馆的礼仪规则:

不要大声喧哗,保持安静;

不要乱扔垃圾,保持场地卫生;

注意个人形象,不要裸泳、穿着不得体等;

按规定时间进行游泳,不随意占用场地。

游泳姿势和安全知识:

学习正确的游泳姿势,避免造成身体伤害;

学习自救和救人的方法,提高安全意识;

学习如何防止水进入耳朵、鼻子等部位,避免发生意外。

秩序感和团队合作精神:

学习排队等候,不拥挤、不插队;

学习与他人合作,共同使用游泳设施;

学习帮助他人,共同维护游泳馆的秩序。

三、教学步骤:

教师讲解游泳馆的礼仪规则和游泳安全知识,让孩子们有一个初步的认识;

教师示范正确的游泳姿势和自救方法,让孩子们进行模仿练习;

教师组织孩子们到游泳馆实地参观学习,让孩子们了解游泳馆的设施和使用规则;

教师引导孩子们在游泳馆内实践操作,进行游泳练习和团队合作活动;

教师对孩子们的表现进行评价,鼓励他们遵守礼仪规则,提高安全意识,培养团队合作精神。

四、教学反思:

在课后进行反思,看看教案是否达到了预期的教学目标。教师可以根据孩子们的表现和反馈来调整教学策略和方法,进一步提高教学质量。

幼儿园礼仪教案小班餐后?

很简单, 1教学内容 2教学课题 3教学目标 4教学重点 5教学难点 6教学过程 把这几个写上就全了 希望能帮上你!

幼儿园中班礼仪出家、回家教案?

活动目标:

  1、理解故事内容。 感受兔妈妈与小兔子间浓浓的情意。

  2、发展扩散性思维,尝试以具体的动作、语言来表达情感。

  3、感悟真挚深切的“爱”,勇敢表达出来。能感受父母长辈的爱,懂得感恩。

  活动准备:

  绘本课件;故事配乐;大海、柳树、月亮星星、围巾等图片;合肥字卡。

幼儿园节日礼仪端午节教案?

送吃的吧。。

我之前在幼儿园工作的时候,园长是明令禁止接受家长送礼的,如果非要表达心意的话,可以送一些吃的,但是前提是在教师节之类的节日送,而且不要频繁送。心意到了就行。

幼儿园大班礼仪受到表扬时教案?

 教学目标

  认知:

  1.知道在取得成绩和胜利时不能骄傲,懂得骄傲使人落后的道理。

  2.能举例说明正确对待成功和表扬才能不断进步。

  情感:

  对戒骄戒躁的人产生钦佩感,对骄傲的行为产生厌恶感。

  行为:

  1.取得成绩和受到表扬时不骄傲。

  2.把成绩看作是前进的阶梯,继续前进。

  教学建议

  教材分析

  本课是根据课程标准三至五年级“勇敢坚毅”德目中的有关规定而设置的。设置本课的目的是因为小学生经验少、幼稚,常常在取得成绩,受到表扬时,就自以为是,骄傲起来,以致影响进步,因此需要对他们进行的教育,这对他们不断进步有重要意义。同时该课也是对学生进行一点辩证唯物主义的思想启蒙教育,使学生懂得骄傲可以使人从进步转到落后、从胜利转到失败的道理。

  教法建议

  1.本课教学要让学生掌握三点:一是知道在取得成绩和胜利时,不能骄傲;二是懂得骄傲会导致失败;三是明白应该怎样正确对待成功和胜利。

  2.本课教学的重点是帮助学生树立骄傲使人落后的思想。教师在教学中要通过一些具体的事例让学生懂得,胜利只能说明过去,在胜利面前如果不保持清醒的头脑,盲目地骄傲,忘乎所以,就会使自己退步,由胜利转化为失败。

  3.教学的难点是为什么骄傲会导致失败。教师可通过具体事例让学生懂得骄傲的害处,即骄傲会使人停顿不前,不再进取,放松对自己的要求,最后导致失败。也可以分析巴甫洛夫的话,把这一难点讲清楚。

  4.教师在教学本课时,要着力于对课文事例的分析,并进行一些对比,让学生认识到骄傲的害处。同时,教师还可补充一些生动的事例来进一步说明观点。

幼儿园小班礼仪教案《早上好?

设计意图:   最近一段时间宝宝们上幼儿园,早上见到老师打招呼的越来越少,即便老师主动招呼,多次提醒,但有的宝宝就是不愿意与你打招呼,也有非常主动与老师打招呼的宝宝。针对这些情况的发生,我们想通过预设的学习活动引导宝宝能有礼貌的与人打招呼。 活动目标:   

1、喜欢听简短的故事。   

2、尝试用普通话有礼貌地招呼别人。 活动准备:   娃娃玩具、动物木偶若干 活动过程:   1、出示娃娃玩具,引起宝宝活动的兴趣。   2、木偶故事表演“早上好”。   

3、引导宝宝说说:小动物们在干什么?   

4、学学说说小动物、娃娃是怎样有礼貌的打招呼的。   

5、音乐游戏:早上好   师播放音乐“早上好”,引导宝宝见到老师、同伴能有礼貌的打招呼。