小学六年级分数化简比？
化解分数比的方法。
化简比的依据是比的基本性质，即：比的前项后项同时乘或除以相同的数（零除外），比值不变。如果前项后项是分数，我们首先把分数比要化成整数比。然后前项和后项同时除以它们的最大公因数，前项和后项是互质数，就化简成最简比。
化简比的练习题带单位的，多少道都行！谢了？
1/2:0.2 =1/2:1/5 =1/2÷1/5 =5/2（求比值） =5:2（化简） 0.23:1/8 =23/100:1/8 =23/100÷1/8 =46/25（求比值） =46:25 随便写出的分数和小数组成的比都可以这样化简，并求比值。
六年级求比值，化简比？
化简比：8:20=（8÷4）：（20÷4）=2:514:21=（14÷7):(21÷7）=2:3
102:34=（102÷34）：（34÷34）=3:1
4分之9:4分之15=（4分之9×4）：（4分之15×4）=9:15=（9÷3）：（15÷3）=3:5
7分之3:21分之10=（7分之3×21）：（21分之10×21）=9:10
25分之12:15分之4=（25分之12×75）：（15分之4×75）=36:20=（36÷4）：（20÷4）=9:5
0.49:0.7=（0.49×100）：（0.7×100）=49:70=（49÷7）：（70÷7）=7:10
2:0.04=（2×100）：（0.04×100）=200:4=（200÷4）：（4÷4）=50:1
1.25:8=（1.25×100）：（8×100）=125:800=（125÷25）：（800÷25）=5:32
2.4千克；600克=2400克：600克=（2400克÷600克):(600克÷600克）=4:1
1小时20分:4分之3小时=80分：45分=（80÷5）：（45÷5）=16:9
求比值：5/81.47/201/49100/79/7
X:6=9分之4
解：X÷6=9分之4
X=9分之4×6
X=8/3
比的化简方法？
化简比，顾名思义，就是把一个比化成最简形式，也就是说比号（冒号）两边的数不能约分，而且两边的数都是整数。
把两个数同时乘以一个数或者同时除以一个数，比值不变。如果同时加上或减去一个数，比值就发生变化。我们就是利用这一点去化简比例的。比如 3 ：9 就不是最简比，因为还可以进行约分，它们有最大公约数 3，可以化为 1 ：3，所以 1 ：3是它们的最简比。化简比的公式？
a÷M：b÷M=m：n公式里面的a和b是两个数的比，但是他们不是最简的比，然后利用分式的基本性质，我们把他们约分以后，最后得到的两个数的比是最简的，再把它写成比的形式
比的化简口诀？
1.整数比化简：把比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。
2.分数比化简：把比的前项和后项同时乘分母的最小公倍数，如果还不是最简比，再按整数比的化简方法进行化简。
3.小数比化简：把比的前项和后项同时扩大相同的倍数（×10，×100，×1000，……），把小数比化成整数比，然后再按整数比的化简方法进行化简。
4.小数分数混合比化简：比的前项和后项一个是小数，一个是分数，把混合比化为小数比或分数比，再化简。
5.单位不同比的化简：比的前项和后项带有单位且单位不同的，要把不同的单位化成相同的单位，再化简。
比的化简公式？
把比看成分数，再根据分数的基本性质进行化简。
分数还可以表述为一个比，例如；二分之一等于1：2，其中1分子等于前项，—分数线等于比号，2分母等于后项，而0.5分数值则等于比值。
六年级上册比，化简比，求比值练习？
一、求比值：48：60 24∶32 34：51 0.6：9 0.15：3 56：1.4 3.6：24 0.15：2.5 1.2：2.8 0.45：0.5 25 ：0.4 29 ：13： 0.875： 1.5m：60cm 2.5吨：150千克二、化简比：18：24 68:17 52:78 2：0.125 0.54：2.7 0.24：0.4 1.2:0.24 12 ： 15：35 4: 120 ： 0.625: 25分钟： 小时 0.06公顷：250平方米 3.2km：480m1吨500千克:900千克 m²：45dm² 0.48m³:12dm³
六年级数学怎么化简比？
六年级数学怎么化简？
两个数的比表示两个数相除。所以在化简比的时候，既可以运用你的意义用前项除以后项来进行化简，也可以用比的基本性质，比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数，来进行化解。这里需要注意的是不管是用比的意义还是比的基本性质来化简比，都要把最后的比写成最简形式
小学化简的基本方法？
小学化简指的是分数化简，和比的化简
分数化简是找出分子分母的最大公因数，把分子分母同时除以最大公因数，让分子和分母互质。
比的化简是把比的前项和后项同时除以它们的最大公因数，使比的前项和后项互质。