幼儿园大班安全教育活动教案怎么写？
大班安全教育活动教案详案《安全回家》
一、设计意图
幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。
二、活动目标
1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。
三、活动重难点
1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。
2、难点：认识有关的交通标志、交通设施。
四、活动准备
1、物质准备：教学课件、交通标志若干。
2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。
五、活动过程
(一)谈话、观看课件导入活动
1、提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)
2、师：我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)教师提问：刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)
儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。
教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
(二)再次认识学习过的交通标志。
1、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?(教案出自：屈老师教案网)引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。
"今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。"(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
(三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。
第一幅图：几个小朋友在马路上玩球。
教师小结：小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏。
第二幅图：一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施。
教师小结：小朋友过马路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施。
第三幅图：几位小朋友在站台上排队上公共汽车。
教师小结：乘车时要排队等候，按先后顺序上车，不要拥挤争抢。
第四幅图：一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。
教师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。
第五幅图：几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。
教师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，(教案出自：屈老师教案网)吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危险，汽车刹车时容易刺伤咽喉，危及生命安全。
安全儿歌幼儿园大班？
《比较安全儿歌》比较安全做事要有技巧手穿腰带 双脚穿鞋沿着人行道行不要跑注意比较安全储存知识！上车前要系比较安全带手冲车内别乱摸人行道街角不可乱跑红绿灯上 该停就停！手用电器要小心啊关水源 电源 要关开火炉里 要远离站警觉比较安全多多注意！比较安全帽要戴上哒比较安全带限制自由比较安全女神降临此间共同分享比较安全和幸福！
怎么写幼儿园大班安全活动名称是啥意思？
幼儿园安全活动内容有很多，活动名称就是相对性应的活动内容。比如：交通安全——认识交通标识、乘车安全等。
幼儿园大班防坠冰安全教育活动教案？
活动目标：
1.知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面、湖面玩耍。
2.遇到危险时不慌乱，能用正确的方法自救、求救。
活动准备：
1.多媒体教学资源：故事录音和图片；被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。
活动过程：
1、演示小实验，让幼儿认识到冰面易破裂，知道在冰面玩耍的危险。
引导幼儿讨论：如果到结冰的河面、湖面玩耍会有什么危险？
小结：结冰的水面看上去很光滑结实，其实非常容易破裂。如果在结冰的河面、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂，小朋友有可能掉入水中，非常危险。
2、讲述故事《可怕的冰窟窿》，引导幼儿了解自救、求救的方法。
组织幼儿讨论：牛牛为什么会掉进冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂开后，豆豆是怎么做的？
3、出示多媒体教学资源：被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片，引导幼儿观察讨论。
提问：冬天经常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走才安全？
幼儿园大班语言活动类型？
分为以下五种类型：
（一）学习诗歌活动，主要是对一首诗歌的学习，利用多种方法理解、记忆诗歌的主要内容，体验诗歌表达的情感。
（二）欣赏诗歌活动，主要是对篇幅比较长的诗歌、散文诗或者对同一类型1—2首诗歌的比较性学习
（三）古诗词欣赏活动，创设良好情境氛围，利用多通道(音乐，图画，电脑动画等)感受诗词传达的意境，理解诗词的主要内容。
(四)欣赏与彷编诗歌活动，指的是在一个教学活动中学习欣赏一首简单诗歌并进行彷编
(五)仿编诗歌活动，在已学习理解某首诗歌基础上，仿照该诗歌的框架，调动个人经验进行扩展想象，编出部分段落或自己的诗歌，这种形式可以发展幼儿的想象力及创造性地语言学习能力，有利于幼儿彷编出自己心中的诗歌，这种类型的活动组织难度较大。
幼儿园大班区域活动流程？
大班孩子在区域活动之前需要先把今天的游戏计划用表征的形式进行呈现，如，今天我想玩什么？用哪些材料玩，和谁一起玩等等，然后根据自己的想法，去插牌，这样比较直观地提醒自己，自己所在的区域。
在区域游戏的时候，有目的地去玩，遇到困难，寻求同伴和老师，并把自己的发现画出来！
幼儿园大班活动评价简短？
多元大班活动的评价是非常满意的，大班的同学们在老师的帮助下取得了很大进步，能够做出这么好的活动，这跟大家的努力是分不开的，感谢各位老师的辛勤付出，没有各位老师们的辛勤付出，这次幼儿园大班活动就我取得这么好的成绩
幼儿园大班安全温馨提示？
幼儿园大班温馨提示
1、接送幼儿时家长需将自我的车子停靠路边，即保证安全又让孩子学会谦让的美德。
2、来园时，请检查好孩子的衣物口袋，保证孩子不带尖锐的危险物品入园，或者是细小的物品，以防孩子将其塞入口、耳、鼻中。
3、如果您的孩子需要服药请务必在药盒上写清孩子的姓名，用法和用量，并且来园时登记到服药记录表格中。
幼儿园大班特色活动口令？
活动目标： 1. 了解绕口令是一种语言游戏，喜欢尝试绕口令。 2. 通过拼字环节，发现绕口令的特殊魅力，萌发认识汉字的兴趣。 活动准备：PPT课件、汉字操作卡、幼儿操作用桌子，建议有两套椅子 活动流程： 一、说说绕口令 在此环节，幼儿初次尝试绕口令，发现绕口令的有趣之处 1.提问：听说过绕口令吗？谁能表演一个绕口令呢？ 2.尝试：大家一起来试着说说绕口令，觉得绕口令说起来怎么样？ 3.小结：绕口令是我们中国一种传统的语言游戏。绕口令就是要求快速念出来，有节奏地念出来。 二、试试绕口令 在此环节，幼儿尝试用字拼成短句 1. 绕口令中的字 提问：这个字你认识吗？ 提问：这三个字可以怎样组合成一个意思通顺的短句呢？ 小结：我们中国人的汉字就是这样有趣，不同的组合能够表达不同的含义。 2. 绕口令中的句 操作：老师为每人准备了6个字，请你试着用这六个汉字组成一句话，这句话会和这张图有关，猜猜可能是一件什么事呢？ 交流：请介绍一下你组成的句子。 小结：这两句话就是绕口令中关键的句子，词语有重复，容易搞混，容易念错，这就是绕口令的有趣之处。要念的快速有节奏有一定难度。 二、赛赛绕口令 比比、赛赛谁的绕口令说得又快又正确。 绕口令原文：有一个大楼，很多人上楼，很多人下楼，楼上的人下楼，楼下的人上楼，上上下下，又上又下，简直忙昏了头。 简化版绕口令：楼上的人下楼，楼下的人上楼，上上下下，下下上上，简直忙昏了头。 （根据幼儿念绕口令的情况，有意识地选择使用两种不同的节奏）
幼儿园大班社会活动评语？
1.你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。
2.别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。
3.你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你