幼儿园运用实物教具的好处？
幼儿园教学更多的运用实物教具是根据幼儿的年龄和思维特点而进行的。
3—6岁幼儿的思维特点有具象性、活跃、易受新颖事物影响，因此，在幼儿进行思维活动时有具体的实物会让幼儿注意力更加集中，更加专注活动，更加形象的学习有重要的作用，这就是为什么幼儿园有多种多样的玩教具的原因
好的幼儿园会把玩教具准备和环境创设作为幼儿隐形教育契机，因为孩子们是在摆弄各种玩教具的过程中玩中学，在玩中获取更多的生活经验和知识技能的。
幼儿园自制玩教具龙舟的玩法？
幼儿园自制玩教具龙舟是可以进行多种玩法的。幼儿园自制玩教具龙舟不仅可以培养孩子的动手能力和想象力，还可以增加孩子们的合作意识和团队精神，同时还可以促进孩子们的身体发展和动作能力。在进行玩法时，教师可以让孩子们围成一圈，轮流托住龙舟玩具，模拟划船运动，这可以锻炼孩子们的协调和配合能力。此外，还可以让孩子们使用不同颜色的水彩笔给龙舟上色，这可以锻炼孩子们的想象能力和艺术创造力。同时，还可以让孩子们自由发挥，利用龙舟玩具建造不同的场景和游戏，培养孩子们的创造力和想象力。
幼儿园自制玩教具的注意事项？
注意事项有三项：
一)教育性
1、玩具是幼儿最亲密的伙伴，也是幼儿学习的重要资源，是幼儿的“教科书”幼儿园自制玩教具的“教育性”，还应当体现在根据幼儿园的课程目标和内容来考虑自制玩教具适宜的“用途”，充分发挥自制玩教具的作用，促进幼儿的学习和发展，要避免为做玩教具而做玩教具的倾向。
(二)科学性
教育性玩具通常包含一定的学习任务，它把抽象的概念具体化，让幼儿通过操作来学习和理解抽象的概念。应当说，它更像“教具”或“学具”，其“教育”功能大于“娱乐”功能。
（三）创新性
幼儿园自制玩教具的“创新性”主要表现在以下两个方面：一是构思新颖。自制玩教具在外形、结构、使用方法以及所用的材料等方面要“独具一格”或能“推陈出新”。还应当从它是否符合幼儿身心发展的特点和水平、符合儿童身心发展的客观规律来评价。在自制玩教具时，要考虑玩教具所承载的知识、概念和原理是否是幼儿在学前教育阶段需要去学习的，幼儿是否能够真正理解这些知识、概念和原理
幼儿园的教学材料主要包括玩教具和？
1、角色扮演类：各种可以根据需要而变化其用途的服装、道具、家具等。
2、科学类：放大镜、天平、尺子、磁铁等工具和各种适宜于幼儿探索的材料。
3、操作类：桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图等各种拼图及各种数学学具操作等。
4、语言类：图书、录放机、故事磁带、木偶、头饰等。
5、美工类：纸、笔、橡皮泥、胶水、剪子、各种空纸盒等制作材料。
6、图书类：各种有趣的图书。
家长对幼儿园开展自制玩教具的意见？
其实这件事，大多数的家长都遇到过。基本上都是很支持的。
如果能和孩子一起动手制作玩教具，也是一件很有意义的事情呢！
幼儿园的八大类玩教具？
幼儿园科学区玩教具材料大汇总
科学区玩教具制作―赛车跑道
玩教具制作―磁铁游戏钻山洞
玩教具制作―电磁发光玩具
玩教具制作―灯泡亮了
玩教具制作―陀螺
玩教具制作―滚小球比赛
玩教具制作―流沙
玩教具制作—巧扇风
玩教具制作—沙漏
玩教具制作—齿轮大转盘
幼儿园自制玩教具设计与操作的原则？
一)教育性
1、玩具是幼儿最亲密的伙伴，也是幼儿学习的重要资源，是幼儿的“教科书”幼儿园自制玩教具的“教育性”，还应当体现在根据幼儿园的课程目标和内容来考虑自制玩教具适宜的“用途”，充分发挥自制玩教具的作用，促进幼儿的学习和发展，要避免为做玩教具而做玩教具的倾向。
(二)科学性
教育性玩具通常包含一定的学习任务，它把抽象的概念具体化，让幼儿通过操作来学习和理解抽象的概念。应当说，它更像“教具”或“学具”，其“教育”功能大于“娱乐”功能。
（三）创新性
幼儿园自制玩教具的“创新性”主要表现在以下两个方面：一是构思新颖。自制玩教具在外形、结构、使用方法以及所用的材料等方面要“独具一格”或能“推陈出新”。还应当从它是否符合幼儿身心发展的特点和水平、符合儿童身心发展的客观规律来评价。在自制玩教具时，要考虑玩教具所承载的知识、概念和原理是否是幼儿在学前教育阶段需要去学习的，幼儿是否能够真正理解这些知识、概念和原理
幼儿园数学区自制手工玩教具：10以内的加减法？
1、我们可以选取一些彩色的卡纸，然后在上面画出圆形。剪刀裁剪下来即可使用了。
2、当然相对于圆形，我们可以裁剪一些三角形。相对来说三角形更加容易制作。
3、除此之外，我们还可以选用不同颜色的卡纸，裁剪出小花朵的样子。
4、为了增加趣味性，我们还可以制作一些小骨头的形状。先在纸上画出，然后裁剪即可。
幼儿园自制玩教具和创编游戏的收获与体会怎么写？
可以写一下自制玩教具和创编游戏时候遇到的困难是什么，后来是怎样解决这些问题的，这些自制玩教具和创编的游戏实施起来效果如何，还有待改正的是什么地方，应该怎么改进。
上双语幼儿园手工玩教具DIY的课程可以提什么问题？
你做的是什么呀，可以给我介绍一下吗，你的作品有什么故事吗