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我眼中的春天短句? 我眼中的小满中班教案?

我眼中的春天短句?

我眼里春天,北方春天来得晚,南方已是阳春三月,春光明媚,南京樱花,桃花盛开于枝头。它芬菲烂漫与垂柳相衬映,形成了桃红柳绿樱白,春日美景陶醉人。

北方天气渐渐变暖,杨树结满鲍蕾,鸟儿渐渐多了,春天慢慢来了。

我眼中的小满中班教案?

活动目标:

1.了解小满节气的由来,感受浓浓的传统习俗。

2.认识麦穗,并能动手制作麦穗。

3.激发幼儿对中国传统节气文化的兴趣。

活动准备:

视频《小满节气由来》、若干纸张、剪刀

活动过程

1、小满的由来

2小满节气的代表物

3制作麦穗

我眼中的春天作文结尾?

不经意间,那边山峰上的冰雪已经融化;不经意间,小草已经从地里冒出新芽;不经意间,公园里的花儿、朵儿们已经开始争先开放。是啊!在你不经意间春天已经到来了。

你瞧那一朵朵、一串串娇美的迎春花正慵懒地趴在墙头,张着喇叭似的脸儿,仿佛是一个顽皮的孩子,几分活泼,几分可爱,那团团艳美的花朵儿,可不是一首绚烂了整个春天的乐章?

你再瞧那一枝枝盘绕在半山间的那一抹淡紫、轻粉的杜鹃,悄悄地扮上了红妆,像一位待嫁的娇羞新娘,满目送情,掩齿轻笑地无声的诠释着春天的美丽,为春天增添了许多生动的亮丽。

春天的独特风情,引来了一只只的盛装而出的彩蝶,你追我赶的围绕在花丛中翩翩起舞,向春天毫无吝啬地炫耀着自己的美丽,哦!他们可是那传说中美丽的精灵?

随着春天的到来,春风这支神奇的笔也开始蘸水研磨,装点春天的美丽。远处的山,青葱如黛;清澈的水,如天空般湛蓝;美丽的彩虹,赤橙黄绿青蓝紫。春风总是不须太多的丹青笔墨,便能勾勒出一个春天。因为春天就这么简单。总是在我们不经意的时候,悄然而至!

一阵微风,剪出青翠欲滴的柳丝,低垂着的柔美,无尽恬静;碧蓝的天空,映照了那一池湖水,飘溢着阳光的温和。此时的你一定在清风与春光中,走在田野里,把春天的花冠,戴在头上。相信你的心情一定是美美的;播撒一串童年欢笑,轻踏一路春天的芳香,深情吟颂春天的诗歌,装订一页鸟语花香的赞歌。还有什么比这个更为有意思的呢?来吧让我 ..........

我眼中的春天中间怎么写?

“我眼中的春天”这个主题,中间可以写下你对春天的感受和印象。比如,春天的花朵盛开,香气四溢;草地上的嫩绿色给人带来希望和活力;温暖的阳光让人心情愉悦。可以通过描绘春天的风景、气息、声音等来形象化地表达你对春天的感受。同时,这也是一篇很好的描写春天的文章,可以丰富人们对春天的认识和理解。

我眼中的春天英语演讲?

The spring in my eyes is full of vitality,spring returns to the Eaarth,everything recovers,the smell of spring is everywhere.l love spring.

幼儿园中班——《春天来了》教案?

《春天来了》教案

幼儿对自然界中的一切都充满好奇,尤其是四季的变化过程,年年岁岁的周而复始中。

《春天来了》教案设计一:

活动目标

1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。

2、能用语言、绘画抒发情感。

3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。

4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。

重点难点

重点:了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力

难点:能用绘画表达对春天的情感

活动准备

课前播放儿歌:

春天来,春天来,朵朵花儿开,白花开,红花开,引得蝴蝶来。

春天来,春天来,春风把叶裁,裁杨叶,裁柳叶,绿条随风摆。

1、大挂图、大字卡

2、幼儿用书、录音带

3、相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)

活动过程

活动

(一)春天走来了

①出示大挂图,请幼儿看图说话;

教师:“美丽的春天来到了,你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画,请你们仔细观察画面,说说看见了什么?”

幼儿:“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”

教师:“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来,柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”

教师引导幼儿说出其它事物的变化,并逐句引出儿歌

教师:“小朋友说得对,你们看柳条发出嫩绿的新芽,在春风中来回的荡漾,小鸟高高兴兴地唱起了歌,桃花也开满了枝头,小朋友在草地上放风筝。”

②播放录音,教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌

活动(二)字宝宝乐园

① 请幼儿打开书,边听录音边用手指划读

② 玩字宝宝游戏:“小孩小孩真爱玩”。

教师:“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说:“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,字宝宝××就回来;哈哈,××回来了!”

活动(三)绘画

①引导幼儿观看有关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)

②讨论春天的美景,启发幼儿扩展思路,并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。

③ 指导幼儿初步构图,柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。

活动延伸:

① 请家长周末带幼儿春游,发现更多春天的秘密。

② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。

③ 带领幼儿播种各种种子,观察其生长过程。

《春天来了》教案设计二:

活动目标

认知目标:理解故事内容,知道春天的一些季节特征。

情感目标:体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。

能力目标:感知故事中电话号码的排列顺序,初步找出其中的规律。

重点难点

让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。

活动准备

经验准备:知道春天的特征。

物质准备:课件、动物头饰、数字卡片。

活动过程:

1、谈话:

春天来,春天来,朵朵花儿开,白花开,红花开,引得蝴蝶来。

春天来,春天来,春风把叶裁,裁杨叶,裁柳叶,绿条随风摆。

春天来了,我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?

总结:我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。

师:小朋友们找的春天真美啊,小动物知道了,也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件,感知故事内容。

3、师幼互动,理解故事内容,学习小动物的对话语言:

好听的故事欣赏完了,你们听到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。

第一段:

(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……

(2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。(电话号码是12345)

(3)听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?(喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化了,快出来玩游戏吧!)

第二段:

(1)小松鼠听完电话后,要把这个好消息告诉小白兔,于是就给小白兔打电话。

(2)小白兔的电话号码是23451,哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。

游戏: 开火车 (1)“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上,然后再跟同伴一起说说你是什么谁,你的电话号码是多少,最后找到小动物自己的家。”

(2)教师扮演火车头,拨小动物的电话号码12345,“小松鼠,小松鼠,春天来了,桃花都开了,我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。

(3)同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后,师生变成一辆小火车开出活动室结束。

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篇二 : 中班优秀教案:可爱的脚丫丫(科学)

活动目标:

在看、摸、玩小脚的过程中,激发探索身体奥秘的兴趣。

活动重点:了解脚指的名称及作用

活动难点:能探索身体的奥秘

活动准备:海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。

活动过程:

1、创设环境,请幼儿感受体验:

—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”

“走在不同的小路上,感觉怎么样?”

2、探索实践,请幼儿比较不同:

请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚:

—“我们的脚上有什么?”(摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。)

师生互相比较:

—“我们的脚长得都一样吗?哪里不一样?”

3、组织幼儿,提升幼儿经验:

教师提问:

—“人的脚有什么用呢?”

“ 怎么保护自己的小脚呢?”

教师小结:脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚,要做到勤洗脚,勤俭脚趾甲,勤换袜子,不穿太大或太小的鞋等。

1、引导幼儿印脚印,体验快乐:

—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色,在白纸上印下脚印。”

篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教案

一、活动目标

1、在郊游的游戏场景中,能运用生活经验交流有关乘车安全的问题,掌握安全乘车的常识。

2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则,激发保护环境的意识。

3、体验郊游游戏的快乐。

二、活动准备

1、创设情境:公共汽车情境。

2、草地的场景。

3、乘车视频。

4、歌曲:《开汽车》

三、活动过程

一、导入。

师:今天天气真好呀!这么好的天气,我们一起坐车去逛公园吧!车那边,我们坐车去咯!

二、乘车情境游戏,了解乘车安全规则,尝试去遵守。

1、了解排队乘车的基本规则。

提问1:小朋友们都找好位置坐好了吗?刚刚你们上车的时候表现得好不好?谁来说说你是怎么上车?

提问2:我们怎么上车、下车才是文明的?

小结:刚才那位小朋友说了,我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗?

2、练习上、下车,巩固幼儿上下车的行为规则。

师:我们现在先来练习一下,看看小朋友们都是不是记住刚刚说的,上车要排队,不要推,也不要挤。(来,小朋友们起来。)

3、观看乘车视频,了解安全乘车的常识。

开车之前请你们看一段动画片,看完后请你们说说动画片里发生的事情。

提问:①、动画片里发生了什么事情啊

②、车开了,我们的头、手能伸出窗外吗

③、在车上,我们能不能到处走动、打闹

④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外,也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢?

4、开车游戏。

师:小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗?有没有握紧扶手?好,我们的赵司机要启动车了哦!(听音乐开车:小朋友们注意了哦!汽车要转弯了。)

到站了,我们要怎么下车呢?

三、公园游玩情境游戏,了解在公园游玩应遵守的社会行为规则,激发保护环境的意识。

⑴、布置垃圾满地的公园场景。

师:公园到了,我们一起到公园里玩吧!

提问:咦,我们平时到公园里玩的时候要注意些什么呢?(幼儿自由回答。)

小结:小朋友们都说得很好。我们要爱护公物,爱惜花草树木,在公共场合不要大声喧哗,不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明,讲卫生,有礼貌的好孩子。

⑵、游戏:吹泡泡。

师:好了,我们起来一起玩游戏吧!玩什么游戏呢?(吹泡泡)

好累啊!我们休息一下吧!小朋友们玩得开心吗?(幼儿:开心)

师:今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾,怎么办?(把垃圾扔到垃圾桶里。)对了,我们要做一位讲文明,讲卫生的好孩子。

今天老师带你们来逛公园,你们开心吗?可是天色不早了,我们坐车回去休息吧!小朋友们排队上车。

我眼中的春天原唱完整版?

歌名:我眼中的春天

完整版原唱原子飞

词:原子飞

曲:原子飞

歌词是:我们在回忆,说着那冬天,在冬天的山巅,露出春的生机,我们的故事,说着那春天,在春天的好时光,留在我们心里,我们慢慢说着,吹走冬的寒意,我眼中的春天

我们在回忆,说着那冬天,在冬天的山巅,露出春的生机

周记《我眼中的春天》250字?

 大家眼中的春天都不一样。我眼中的春天是十分美丽的让我给你们讲讲吧!

  早晨我刚起床,洗完脸就要去跑步了,当我跑过田野时。我步由的惊住了。那情景让我停住了脚步。实在是太美了,阳光照在田野里实在是太美了。 在阳光的照耀下,那些小小的露珠在绿色的叶子上闪闪发光真好看。

  上午,太阳升到头顶。这是在去看田野,景色就不同了。春风轻轻的吹着那些叶子,就像小姑娘的头发随着风飘来飘去。在看看路边的柳树,像个春姑娘调皮的摆动着自己的头发。

  下午,人们都出来散步。这时是最美的时候,站在楼顶看着太阳公公笑眯眯的落下山去。那一瞬间简直太美丽 。

  这就是我眼中的春天。

我眼中的春天怎么画最简单?

柳条垂下来,河水叮咚作响,小草刚吐出嫩芽

我眼中的春天开头怎么写?

我眼中的春天开头,便是那一阵细微的清风轻轻拂过,淡淡的花香弥漫在空气中,融化冰雪的阳光温暖了整个世界。

仿佛一夜间,万物从沉睡中醒来,蓝色的天空中出现了憨态可掬的小鸟,草地上斑斓的花卉竞相争艳。

孩子们也从学校放出来了,在公园里玩得开心自在,拍球、荡秋千、踩自行车……这种无忧无虑的感觉真令人羡慕。春天是新的开始,也是生命的季节,它带给我们希望,让我们感受到了生命的力量和美丽。让我们一起拥抱春天,把灿烂和快乐带给生活!