教幼儿如何正确穿鞋子？

教幼儿如何正确穿鞋子？

穿袜子的步骤：家长将袜子卷至一半，仅剩下袜子前缘脚指头的部分，把袜子递给宝宝，然后让宝宝自己将袜子套在脚上。不管袜子位置是否很正确，必须用拥抱、鼓掌的方式来称赞宝宝，让他下次更有信心穿好袜子。穿鞋的步骤：教宝宝先辨认左边的鞋子和右边的鞋子，让宝宝自己穿鞋时，将鞋子合拢放在宝宝前边，让宝宝往前迈步将双脚放入摆好的鞋里，再让宝宝将粘贴带按好。

保育员教幼儿怎么上穿鞋课？

生活老师教幼儿上穿鞋课，可以结合穿鞋的有趣儿歌以及示范进行教学。

幼儿穿鞋好处？

孩子自己穿好鞋子，培养他、她的自理能力，不会过于依赖家长；

2.穿好鞋后，家长最好给予适度表扬，培养孩子的自信；

3.增加孩子的手、脚、眼的协调能力；

4.家长忙不开的时候，就更体现出来了，比如在厨房，或者厕所。

教小班幼儿穿鞋子（分清左右）谁的鞋子吵架啦？

今年我教的是小班新入园的幼儿。小班幼儿的生活自理能力比较弱。他们在穿鞋时，经常分不清左右脚，经常穿错。于是我想了一个办法，当小朋友午睡起床后，鼓励他们自己穿鞋子，穿好后坐好，等我检查，我请一个穿错鞋子的小朋友到前面来，我说：“哎呀，你的两只鞋子在吵架呀？

你看，他们都歪着头谁也不理谁，好象在生气。

我帮你把他穿好，让他们成为好朋友好吗？”

于是我就把穿错的鞋子换过来，并说：“你们看，现在两只鞋子脸对着脸呢！”

“现在请大家看看谁的鞋子还在吵架？快帮他们成为好朋友吧！”

孩子们都很感兴趣地看着自己的鞋子，接着穿错鞋的孩子马上换起来了，还主动来问老师他穿的对不对，这两天穿错鞋的孩子越来越少了。 现在的孩子，由于家长过分溺爱，生活小事也一味包办代替，这在一定程度上造成孩子的自理能力差，依赖性强。作为老师我们应正确引导孩子，从小班开始慢慢培养孩子的生活自立能力。

小班孩子比较天真活泼，我就采用这种拟人化的方法让孩子学习穿鞋，效果比较明显。

小班幼儿穿鞋口诀？

两个好朋友，从来不分手，要来一起来，要走一起走，要是穿反了，它们把头扭。要是穿对了，它们头碰头。因此，学穿鞋子一定不能挑一个匆忙的时间，要让孩子从容穿鞋，并且能好好练习，如果第二天要去幼儿园，可以提前一点让孩子起床穿鞋。

　　可以教孩子进行复习穿鞋的方法，也可以让孩子养成自己穿鞋出门的习惯，但是有一点要注意，千万不要在孩子快迟到的时候催促他自己歪歪扭扭的穿鞋，还让孩子因为迟到而着急，这并不能让孩子从此记得穿鞋要快，只会让孩子对自己穿鞋有阴影。

幼儿穿鞋子比赛的好处？

可以帮助小朋友提高动手能力

幼儿穿鞋带的正确步骤？

幼儿一般还不会系鞋带，可以买魔术贴的，方便穿脱。如果有鞋带的，将鞋带左右交叉穿孔，然后系成蝴蝶结扣。

4岁幼儿穿鞋步骤？

四岁的幼儿穿鞋的步骤最好要给宝宝买一些比较容易穿的鞋子，因为四岁的孩子已经开始上幼儿园小班了，老师一般会叫孩子自己穿鞋，如果你给孩子买的鞋很复杂，幼儿不会自己穿，就会在班上显得很麻烦，所以给四岁宝宝买鞋子，一定要买容易穿的鞋，穿鞋的步骤是先将脚伸进鞋窝里，之后用手指将还后鞋帮往上拔一下。然后前面再搭扣。

小班幼儿正确穿鞋子的儿歌？

小班儿歌：我会穿鞋子、活动目的：1、引导幼儿观察、分清鞋子的左右。2、教会幼儿正确穿鞋的方法，培养自我效劳和帮助别人的意识。

二、活动准备：1、娃娃：小妮妮2、拟人化鞋样：快乐、不快乐各一双；3、鞋样人手一份。三、活动过程：〔一〕创设情境，激发幼儿兴趣。1、找找小妮妮。师：今天教师要带小朋友去小妮妮家玩，你们快乐吗？小妮妮的爸爸、妈妈出差了，他一个人在家，我们带他一起玩好吗？2、师：小妮妮还坐在床上呢，她不会穿鞋子，怎么办呢？我们小朋友会吗？我们一起教教她好吗？

〔二〕学穿鞋。

1、我们先把鞋子脱下来放在小椅子旁边，边脱鞋子边念儿歌?谁的小船先靠岸?。2、小朋友一边念儿歌一边穿鞋子。3、教师检查，发现有幼儿穿反了，怎样就能知道自己穿对了还是穿错了呢？

〔三〕给小鞋找朋友。

1、出示拟人化鞋样〔快乐与难过〕师：两双鞋子有什么不一样？〔一双快乐，一双不快乐〕师：为什么一双鞋快乐，一双鞋不快乐？〔一双穿对了，小鞋快乐；一双穿反了，小鞋不快乐〕教师演示一双没有表情的鞋样，幼儿学儿歌?小鞋找朋友?。2、幼儿动手操作，给小鞋样宝宝找朋友，成为朋友的就在上面贴上笑脸。师：小朋友看看自己的两个鞋宝宝是点头还是歪头，看看你的鞋宝宝有没有成为好朋友，假设它们歪头生气我们应该怎么做啊？〔把小鞋换过来〕3、第二次边念儿歌边练****穿鞋子。〔幼儿穿鞋，师提醒幼儿的鞋子穿的是否正确〕

幼儿园正确穿鞋儿歌？

某儿歌第29集里的《自己穿鞋》可以听听