作为小班幼儿老师，如何为幼儿营造温暖轻松的心理环境？
1.营造温暖、放松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感,建立良好的师生关系保持良好的情绪状态。
2.帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪教师用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样。如生气时颁布乱发脾气。
3.尊重幼儿、让幼儿主动发展尊重幼儿的人格、需要、兴趣。教师遇事要和幼儿商量,把幼儿当做朋友。
4.建立团结友爱的班集体,充分利用幼儿集体的教育力量。
幼儿园老师怎样做好保育？
一、树立科学的保育观，坚持一切为了孩子的原则
幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。
二、认真履行保育职责，促进幼儿的健康发展，为教学活动提供保障。
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。再者对于喝中药的幼儿，在喝药前用热水将药温好，喝药后给其一块自购的糖块或巧克力，减少幼儿不喜欢喝中药、或厌恶喝中药的情绪。
三、配合教师做好教育教学工作
配班的工作是保育员老师协助主班教师、配合引导幼儿顺利完成教学活动。在组织活动前主动问主班的教师是否需要帮助制作玩教具、布置环境、特殊摆放桌椅等，并积极配合教师示范设计的游戏。当孩子遇到挫折而发生情绪上的波动时及时引导她寻找解决问题的方法，而不只是用眼泪来寻找结局问题的方法。
四、搭建家园共育桥梁，形成教育合力
积极发挥家长委员会的作用，定期召开家长开放日活动、家长经验交流活动。教师经常通过各种方法向家长了解幼儿在家庭中的表现，向家长宣传幼儿园生活常规及卫生习惯的要求和教育方法，让家长了解幼儿教育，要求家长密切配合，积极支持，取得教育的一致性，只有这样才能形成各方面的良好常规及卫生习惯。
作为老师，你如何帮助幼儿做好进入小学的准备？
第一、培养幼儿规则意识，形成良好的生活、学习习惯
我们可以通过日常生活活动，培养孩子理解每个活动规则，让孩子在活动中发现规则，自己没有规则带来的后果。
第二、培养幼儿的责任感
老师要让孩子认识任务的含义，意识到老师对自己的信任，才会给你布置任务，培养幼儿可以接受任务的意识，并且主动完成。
第三、培养孩子独立性和生活自理能力
给孩子锻炼的机会，要独立造成任务，注意培养孩子的时间观念和劳动观念。
第四、培养孩子大胆和与人交往的能力
培养孩子的适应能力，进入小学后，老师不会像幼儿园老师一样时时注意自己，要有自己的交际能力。
第五、提高孩子解决问题的能力
在幼儿园应该主动培养孩子自己解决问题能力，如：如何整理自己的学习用品等同时，让孩子会准确的表达自己的意见，自己解决同伴之间的问题。
第六、进行安全教育
离开幼儿园，进入小学，就相当于孩子进入了一个相对大的环境，所以要对孩子进行安全教育，告诉孩子如何保护自己。
第七、发展学习适应能力
进入小学后，学习成了主要活动了，以读、写、算为主导，我们并不是要孩子过要的接受具体课本知识，而是要孩子培养智力的发展，开发孩子的学习兴趣和学习热情，专注力和持久性的培养。
作为新时代的幼儿老师应该怎样关爱学生？
用爱的目光注视孩子。眼睛是心灵的窗口，爱的目光是孩子成长的营养源。作为教师应每天注视孩子，用赏识和赞许的神情告诉孩子：“你太好了，你让我骄傲。”
每天去反思自己“对孩子，爱的目光足够了吗”？
作为幼儿老师你应当如何保护幼儿视力？
光线充足 光线要充足舒适，(光线太弱，字体看不清楚，就会越看越近视)。
反光要避免 书桌应有边灯装置，其目的在减少反光，以降低对眼睛的伤害。
阅读时间勿太长 无论做功课或看电视，时间不可太长，每一小时左右休息片刻为佳。
坐姿要端正 不可弯腰驼背，靠得很近或趴着做功课，这样易造成睫状肌紧张过度而引起疲劳，进而造成成近视。
作为老师如何与大班幼儿相处？
1、老师要正确定位自己的角色，学会和学生做朋友
有些老师至今还非常看重老师的权威，认为老师要有足够的威慑力，使学生看到就有一种害怕的感觉。但事实上，这样做产生的效果并不好，学生会反感。因此，老师最好选择和他们做朋友，用自己逐渐释放出来的人格魅力和丰富的学识去征服他们。和学生互相学习，共同成长。最好能根据学生的不同特点，采取他们能接受的方式与他们交朋友。
2、及时了解学生情况，避免误会学生
在我们自己做学生的年代，学生的所有行为都要按照老师的要求来办，但这个标准用作现在来要求学生是行不通的，因此当学生有自己的主动行为的时候，老师不要轻而易举的就按照自己的标准去判定学生是在犯错，弄清楚事情的原委之后再做出符合实际的判定。比如说一个学生接连几天都迟到，作为老师，应该主动关心该生是不是发生什么事情了，而不是直接点名批评。
作为一名幼儿园老师如何做好幼儿的护理工作？
你是保育员还是幼师啊？身为一名幼师首先要有的是爱心和耐心其次是细心，护理工作只要你的看护到位了孩子在你的看管之下不会出现磕碰现象就是你的称职，假如孩子年龄大就需要来教授一些知识。
作为幼儿园老师应该树立怎样的课程观？
教师历来被树为人类灵魂的工程师。顾名思义，教师不仅是传道授业，更是人类灵魂的缔造者。因此，教师的形象不仅特现在学业上，更体现在行为上。所以，如何在教学中树立教师良好的形象，是教师在钻研业务提高自身素质的同时，必须认真思考的问题。
幼儿老师怎样穿衣？
1、第一，幼儿教师在穿着上尽量做到自然、清新、简洁、大方。相关规定主要有：允许化淡妆，但不能佩戴饰物等。
2、幼儿教师日常需要组织幼儿开展丰富多彩的室内、户外活动等，在穿衣打扮方面应当便于活动的开展，绝对避免因穿着因素而限制自己的手脚、影响活动的开展。
3、，幼儿天性好奇，喜爱模仿，注意力也较容易分散，教师的穿衣打扮不能偏离大众的审美标准，过于“另类”，以免干扰教学、误导幼儿的审美取向。
作为幼儿园主班老师，怎样管理自己的班级？
我刚开始进幼儿园的时候也是这样，我也没有什么管理孩子的经验，在学校只学习怎样教学，前一两个月也天天提心吊胆的怕做不好，主班对我的脸色也挺不好的，班上的孩子也比较难管，有时候还会凶我，她还特喜欢另个班的老师，年纪比我小，比我有经验，性格和她差不多，经常会在我面前夸她，会和生活老师一起说我没主见，没想法，我心里也是挺不好受的，但是我主班比较有经验的，跟着她半年就可以学习比较多的东西，因为她会慢慢的把很多事情都扔给你做，逼着你快速成长，反正你要想着 每次觉得特别累的时候，就是在积累经验成长的时候，收获知识的时候 还有在幼儿园的班级里，不要把主班配班保育员的工作分的特别清清楚楚，主班有些东西你也要帮着做，这样你可以学习的更多，保育员的工作偶尔也要帮着做，毕竟有时候她也会帮忙一起带孩子，也是为了班级工作更好的配合