作文：草莓，怎么写？
我们一看到盛老师来，我们就问：“盛老师，今天给我们来什么东西？”盛老师让我们猜。
上课了同学们精神饱满的听着老师给我们对上一回作文的讲评。讲完了，老师从讲台下面拿出一篮子草莓说今天我们就来写写草莓吧。老师从篮子里挑选了一个又红又大的草莓。我们就口水直流。老师说先观察它的形状，再看看它的颜色，然后用刀从上往下切下来，让大家进行观察。最后再让我们尝尝味道。我们洗过手以后，排者队伍到老师讲台上挑选了一个自己喜欢的草莓。我们每个人都拿到了以后，老师让我们分小组进行观察讨论。我们像大师一样讲着、看着、切开来闻着，用手摸着，觉得我们平时吃草莓时没有那么多细细的毛，也不知道它身上长得坑坑洼洼的。讨论后我们一边写作文，一边研究着。草莓上面戴着一顶绿绿的草帽。我熬不住吃了一半，甜甜的，酸酸的味道还在嘴里留着香味。草莓的果肉像宝塔，最后我小心翼翼地把半个草莓吃掉了。后来我们老师发现我的作文写得好又奖我3个大草莓。我拿在肠虎斑臼职铰办歇暴忙手里高兴地舍不得吃。
我想：等我长大以后一定要成为一个园艺师，研究怎样使大家一年到头都有草莓吃。
这样可以么？
草莓的作文怎么写？
我的家乡在西联,那儿有让人流连忘返的草莓世界-----草莓园.园里的草莓果酸酸甜甜,清爽可口,尝一尝准叫你回味无穷.每次我到那儿去,都会舍不得离开.
每当金秋时节,家乡勤劳的人们就会把地翻好,弄成一列列,再把草莓苗种上去,给它们浇水,施肥,除草,杀虫.这样虽然很辛苦,但他们的脸上始终露出甜蜜的微笑,因为他们知道,他们的劳动将会带来收获.每当我看见这情景,心情就会特别好,仿佛我也得到了快乐.
冬天到了,人们用大块大块的透明的白色塑料膜盖在预先支好的竹片上,给草莓造温暖的"家".在这暖的"家"里,草莓苗快乐地成长着,花儿开得挨挨挤挤,可热闹了.我喜欢在里面看着它们,我很开心,公园也没有这样美的景色,我都不想走开了.一段时间以后,落英缤纷,随着美丽的花姑娘投向大地的怀抱,一个个圆圆的像绿豆似的小草莓果出现了.
明媚的春天到了,到处万紫千红.草莓果由青变成青白色,再由青白色变成红白色,慢慢成熟了.完全成熟的草莓果是红艳艳的,形状有点像荔枝.站在园里向远处望去,就像一块绿色的地毯中点缀着红色的宝石.红红的草莓果在阳光下是那样的娇嫩,我总会忍不住弯下腰用手轻轻托着它用鼻子去闻,酸甜的香味真好闻.
草莓果最好吃的时候是初夏.走进草莓园,就像走进了红色世界,摘草莓果是快乐的事,摘下一个草莓果,放进嘴里轻轻一咬,香香的酸酸甜甜的味道从嘴里一直溜到肚子里,感觉好极了.
我爱家乡的草莓园,我希望家乡的草莓园越来越大,让更多的人到这里来,吃到好吃的有营养的草莓果.
今天中午放学，爸爸给我买了 一些草莓，我高兴极了！一到家，我就迫不及待的把草莓洗干净，放在了盘子里。
我拿了一个草莓仔细地观察起来，它的形状是心形的，摸上去软软的还散发出一股诱人的甜味。鲜红的身子上长满了绿籽，每个绿籽上都有一根刺，在它的顶部长着七八片碧绿的叶子，鲜红的草莓配上碧绿的叶子，真是可爱极了！咬一口甜滋滋里带点儿酸，好吃极了！
听说，把草莓放进冰箱里冰一下，营养价值就是原来的5倍呢！这么好吃的草莓还含有维生素c、d等。
这么香甜可口的草莓谁见了都会垂涎欲滴的！
我最爱吃的东西是草莓，因为她营养丰富，造型奇特，还味道鲜美，吃一口保证让你直流口水，草莓很软，也很甜，还有，它不像梨和苹果一样要把皮削掉，直接把它放到嘴里就行了，我经常让妈妈买。
有一天，妈妈给我带来了一箱草莓，我对妈妈说：“我明天再吃！”妈妈听了，就睡觉去了，我便偷偷把草莓吃了很多，第二天，草莓已经被我吃得只剩下五、六个了。最后的几个很快也被我吃了，妈妈顿时明白了一切，哭笑不得。第三天，我便开始咳个不停，这就是暴吃草莓的后果啊！
奶奶有一次也给我带了一盒草莓，我爱不释手，看包装那么好看，我不忍心吃，妈妈说： “不吃烂了就没得吃了。”我想：“吃了总比烂了要好。”就撕开吃，洗都没洗，一口就吞下一个了。妈妈气极了，说：“这么脏吃了会肚子痛的！”我才不管，抓起一个草莓，把剩下的都推给妈妈：“快洗快洗！”
有一天，我家突然来了表妹，妈妈拿出草莓招待她，我的表妹也很喜欢吃草莓，不一会儿，草莓快被她吃光了，我眼疾手快拿了一个草莓，把剩下的都留给表妹，妈妈看见了，等表妹走后，狠狠的批评我，“客人来了应该让她吃，你急什么？”我委屈地说：“你就想着给她吃，我就不能吃吗？”妈妈见我这样，就说下次再给我买，我顿时高兴得一蹦三尺。
草莓，我最爱吃的东西，真希望我都能吃到它！
描写草莓
这些草莓可真新鲜啊!我轻轻地拿起来一个托在手心里仔细观察。红红的跟乒乓球一般大小，红嫩的小果实下面紧紧连着一个碧绿的叶子，像当年从的蟠桃园里偷来的仙桃同学过比仙桃小多了。
倒过来又像过年时家家户户门前挂着的小灯笼，鲜红的果内散发出淡淡的光泽，正面布满了比沙粒还小的黄黑色的草莓籽，是那么诱人那么可爱，看着看着我的口水不知不觉已流了出来。恨不得一口把它吞下去，放进嘴里一咬一股甜津津的汁顺着嗓子流了下去，好美呀！
我意犹未尽又伸手去拿，当草莓放到嘴边的时候不知怎么，脑海里浮现出妈妈的身影。平时妈妈最疼我了每次买了好吃的东西妈妈都留给我，自己却舍不得偿一口，应该让妈妈先吃才对呀。
你可以根据草莓的外形，味道，益处等来写。还可以拓展一些小故事。以上是我从网上搜来的可以参考参考。
草莓作文结尾怎么写？
拿着草莓，轻轻一舔，一股淡淡的甜味，一股淡淡的香味。一咬开，细细的碎末口感既细腻又滑润，好像一口吃进去就会滑入喉咙。真是美味无比，水分充足，名副其实的上等美食。让人回味无穷，一吃再吃，迫不及待拿起第二个第三个来狼吞虎咽。草莓没有鱼的鲜味，肉的醇味，没有蔬菜的香脆，但它有自己独特的风味。让人难以忘怀。
啊！我将难以忘记这次摘草莓的经历，更忘不了草莓那独特的风味，那回味无穷的草莓！我爱摘草莓，更爱品尝草莓。
小学生作文草莓100字？
结论：小学生作文草莓（100字）。草莓是一种非常美味的水果，颜色鲜艳，口感甜美，备受人们喜爱。我很喜欢吃草莓，每次看到这个水果我就会忍不住流口水。草莓生长季节短，但它所带来的美味却是无穷的。它富含多种维生素和营养，对于人体健康有很多好处。此外，草莓还有着非常浓郁的香味，令人感受到它的独特魅力。延伸：除了可以直接食用，草莓还可以用来做很多美食，比如草莓蛋糕、草莓冰淇淋等等。这些美食不仅好看，还非常好吃。在吃草莓的同时，我们也能发现到它的文化价值和经济价值。草莓是一个非常重要的农作物，对于农业发展也有着很大的贡献。
五感法写草莓作文？
桌子上摆着一盒红彤彤的草莓。它们好像一个个红色的小心脏，又似一颗颗鲜艳的红宝石。草莓表面分布着许多小种子，好像一粒粒金灿灿的芝麻粒。我拿一起一颗在放在手心，轻嗅它散发的特有的芬芳果香，清香甜美。洗干净一盘草莓，一颗颗放进嘴里慢慢品尝：哇！酸甜可口，香味醉人。尤其是饱满的小种子在我的牙齿间发出“咯吱咯吱”的脆响，和它软软的果肉形成鲜明对比，更让人有一种快乐的满足感。
草莓作文结尾怎么写7字？
草莓还有很多好处，这酸酸甜甜的草莓为我添加许多好处，如今草莓已经走进了千家万户，还为我们人类服务
小学毕业作文怎么写？
我快小学毕业了
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。光阴似箭，我就快小学毕业了。心中有太多的不舍。我们每一天上学，依然笑得那么灿烂。但我们谁都清楚，每个人的心里都有一股淡淡的惆怅……
六年的小学生活是多么的精彩啊！课堂上有朗朗的读声之外，随时可听见哈哈嘻嘻的笑声。因为我们的老师最喜欢向我们抛笑弹了。图书馆内，架子上的书本仿佛在向我们挥手，邀请我沉浸在知识的海洋中。那里没有笑声，但却能吸引我一再进出。
六年前，我是个懵懂无知的小孩；六年后，我是个知识广泛的人了。这些都要感谢老师们的谆谆教导。六年级了，我即将告别童年。我要多谢六年来陪伴我的朋友，为我的童年画上了彩虹，使我感到不孤单。
如今，我快小学毕业了。即将告别陪伴我六年时光的老师和朋友。真的万分的不舍啊！校园里的一草一木都是我熟悉但是的，校园里的每一个角落都有我做过的痕迹，那里充满了我的回忆。
一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入了我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日我在这儿成长；明日我将从这儿起飞。青春的脚印留在校园的路上。母校的每一个角落，也珍藏着我们的身影，让我们永不忘记。
离别虽叫人哀伤，它却是人生的一部分，谁也躲但是。告别了小学，我将走向人生的另一个里程碑。我挥一挥手，说声再见，昂首向前迈进。
多谢您，母校。这天，我以母校为荣；他日，期望母校以我为荣。为此，我务必力争上游，创造胜利。
小学作文写事技巧？
（一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
小学写事作文评语？
1.这件事情你真的写得淋漓尽致，我可相信你的小学写事，这个作文上可以有个更好的发挥，因为你将这个事情写的具体化，而将这个事情展现出了每个人的心里变化！
2.写作文更在意的是开头和结尾，更加的首尾呼应，而且用词非常的恰当，你写的这件事情写得非常的具体，老师为你感到骄傲！
小学作文劝和怎么写？
自古以和为贵，友谊第一。相互体谅，相互尊重。