教师有哪些兴趣爱好？
教师只是一个职业，跟社会上从事其他职业的人没什么两样，大家只是分工不同。
不管是做教师还是别的什么工作，最多因为职业的原因，有着一些相同的职业特性。
比如说教师面对的对象是小孩，他们对孩子肯定要比大多数从事其他职业的人更多一份爱心与耐心。又比如说，教师要教导孩子知识，面对孩子们的好奇心与千奇百怪的提问，他们日常肯定就少不了要多看书增长知识……
但这不代表说同一职业的人就会有同样的性格、同样的兴趣爱好。
事实上，人的性格养成因素复杂，即使是同一家庭中的双胞胎，生活学习成长环境相同，兴趣爱好也难有相同。更别说有着不同的生长环境、因着不同的原由选择教师这个职业的人，自然不可能所有人都相同。
生活中我认识的教师就各有不同，有的喜欢侍弄花草，有的喜欢健身锻炼，有的喜欢四处旅游，也有人喜欢书法绘画。
当然，肯定也会有人有着相同的兴趣爱好，这跟职业是不是教师没有关系。
兴趣爱好英语有哪些？
有关表达兴趣爱好的英语太多了。比如音乐方面的体育方面的都算是兴趣爱好。例如play football.打球之类就用play这个词。
弹奏乐器，如钢琴之类的也可以用play这个词，比如play piano.养宠物的话就用keep这个词,比如说dog keeping.还有健身方面，游泳，钓鱼，跑步swimming，fishing，running等都是兴趣爱好类英语。
兴趣爱好分类有哪些？
1、运动类：篮球、羽毛球、兵乓球、足球、滑板、滑旱冰、跑步、跳绳、举重……
2、娱乐类：听音乐、看电影、绘画、写小说、看书……
3、冒险类：做弹弓玩、做木剑玩、做橡皮枪玩……
4、返老还童类：积木、用麻将搭金字塔……
5、智力类：拼图、拆装（拆小汽车、闹钟、电风扇之类的）……
6、收藏类：收藏扑克牌、小汽车、手表、鞋之类的……
7、乐器类：弹吉他、钢琴、萨克斯、葫芦丝、大号、小号……
8、文艺类：折纸（可以尝试无限种折纸飞机的办法）、剪纸、品茶、涂鸦……
9、网游：英雄联盟、QQ堂、CS、CF、地下城勇士……
10、游戏类：桌面游戏(飞行棋、国际象棋、真心话大冒险、五子棋、扑克牌……)
拓展资料：
个人兴趣是指“个人”对特定的“事物”、“活动”以及“人为对象”所产生的带有倾向性、选择性的态度、情绪、喜欢的想法和“个人爱好”意思相近，但含义不同。
根据兴趣产生的方式，可以将兴趣分为直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是人对事物本身或活动过程本身感兴趣。间接兴趣是人对活动的结果感兴趣。直接兴趣的作用时间短暂，而间接兴趣的作用比较持久。
唱歌、K歌、听音乐、看电影、看韩剧、看综艺娱乐节目、看书、看小说、看杂志、逛街、购物、了解市场的行情、跳舞、演奏乐器、去健身房健身等都属于个人兴趣。
贪吃的小孩子性格特点？
家长溺爱孩子——恨不得孩子"多吃点"
疼爱孩子，是每一个家长的天性。只要孩子有需要，我们总是不顾一切地帮助他们获得，包括在吃的方面。
在孩子成长的过程中，我们家长总是认为孩子在长身体，应该"多"吃点，而这个多是没有限制的，只要孩子吃得下，家长都会举双手同意，而且有时候甚至会抱着"只要你把这个吃下去，妈妈做什么都可以"的想法，只是简单为了让孩子能够吃多点。
我们都知道，这个想法是家长想要对孩子好，但是你知道吗？有时候这种思想只会给孩子造成被疼爱的心理满足感，而且家长有时候会以食物作为奖励，久而久之孩子就会养成贪吃的行为。
2. 孩子内心情绪——受"心理黑洞"影响
什么是"心理黑洞"？
项戈在《心理黑洞》中对其的解释是：消极心理有些是显性（特征明显）的，有些是隐性（具有潜伏性）的，所以我们将这些影响健康的、消极的心理病症统称为"心理黑洞"。
通俗点来说，就是孩子的食量会受消极心理的影响。
中国人常说"化悲愤为食欲"是有道理的，研究表明，当孩子在高级需求受挫折后，就容易回归到对食物的需求上。
在心理黑洞的影响下，孩子也容易利用食物来调节自身的情绪
有哪些高大上的兴趣爱好？
高大上的兴趣爱好：
一、打高尔夫球，不过仅限于有钱人
二、花艺学习插花可以陶冶情操
三、有不错的音乐天赋和细胞，可以学习钢琴，但费用比较贵
有哪些兴趣爱好值得培养？
音乐、美术、舞蹈等，这些兴趣和爱好值得培养。
形容小孩子性格特点的词语？
百伶百俐==成语释义：形容非常聪明乖巧。
笨头笨脑==成语释义：笨：愚钝。形容不聪明，头脑反应迟钝。
冰雪聪明==成语释义：比喻人聪明非凡。
迟眉钝眼==成语释义：指眼神呆滞，不灵活。
聪明伶俐==成语释义：聪明：智力发达，天资高。伶俐：灵活、乖巧。形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
聪明才智==成语释义：指有丰富敏捷的智力和显著的才能。
聪明智慧==成语释义：智力过人，心思敏锐。
蠢如鹿豕==成语释义：豕：猪；蠢：愚笨。笨得像鹿和猪一样。
呆头呆脑==成语释义：呆：呆板，不灵活。形容思想、行动迟钝笨拙。
道头知尾==成语释义：说个开头就知道结果。形容思维敏捷、悟性好。
肥头大耳==成语释义：一个肥胖的脑袋，两只大耳朵。形容体态肥胖，有时指小孩可爱。
飞鸟依人==成语释义：依：依恋。飞来的小鸟依偎在人的身边。比喻依附权贵。亦比喻小孩、少女娇小柔顺，可亲可受的情态。
皓齿明眸==成语释义：皓：白色的样子；眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。形容女子容貌美丽，亦喻指美女。
虎头虎脑==成语释义：形容壮健憨厚的样子（多指儿童）。
烂漫天真==成语释义：形容心地纯真，不虚伪。
伶牙俐齿==成语释义：伶、俐：聪明，灵活。形容人机灵，很会说话。
玲珑剔透==成语释义：玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。
冥顽不灵==成语释义：冥顽：愚钝无知；不灵：不聪明。形容愚昧无知。
木头木脑==成语释义：形容呆板、迟钝。
难兄难弟==成语释义：指共过患难的人或彼此处于同样困境的人。
脑子生锈==成语释义：比喻思想僵化。
脑瓜不灵==成语释义：指人不聪明，思想转不过弯来。
捧腹大笑==成语释义：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。
人小鬼大==成语释义：指年纪小而头脑却很精明，为人调皮，鬼主意多。
傻里傻气==成语释义：形容愚蠢、糊涂的样子。
善解人意==成语释义：善：善于；解：理解。善于理解别人的意图。
天真烂漫==成语释义：天真：指心地单纯，没有做作和虚伪；烂漫：坦率自然的样子。形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。
天真无邪==成语释义：邪：不正当。心地善良纯洁，没有不正当的想法。
童言无忌==成语释义：旧俗迷信于新年时厅堂多贴此四字，意指孩子说话不必忌讳，即使说了不吉利的话也无妨碍。
土头土脑==成语释义：指行为、举止、服饰等不合时尚。
心地善良==成语释义：有道德、德行好，慈善。
性格特点有哪些？
人物性格特点有：
1．开放性：描述是否愿意与人交往,注重和谐发展；（常用词：外向，有人缘，孤僻，不合群，好交际，兴趣广泛）
2．完美性：描述追求完美,重视目标计划的程度；（常用词：仔细，严于律已，宽以待人，严守秩序，有条理）
3．较真性：描述对事物的钻研和完善程度；（常用词：执着，较真，专注）
4．认知性：描述是否重视积累知识,包括聪明程度；（常用词：文质彬彬，聪明，迟钝，冰雪聪明，聪明绝世，聪颖，出口成章，语惊四座，娓娓而谈，口若悬河，才华横溢，出类拔萃，博大精深）
5．成就性：描述是否注重成就的程度；（常用词：有成就感，急功近利，好大喜功 ）
6．力量性：描述是否愿意支配和影响他人；（常用词：勤劳，勇敢，自信，坚强，有志气，懒惰，胸无大志，胆小怕事，果敢，倔强，挑衅，信心受挫，意志坚定）
7．浪漫性：描述在浪漫程度；（常用词：豪放，爽朗，爽快，爽直，豪爽直爽，豁达，小气，小心眼，多心）
8．给予性：描述是否愿意给予他人,包含仁爱,慈孝,正义等；（常用词：善良，热情，好客，孝顺，讲义气，大公无私，好心肠）
9．活跃性：描述情绪的兴奋和活跃程度；（常用词：开朗，温柔乐观，健谈，冲动 莽撞，易怒，情绪低落）
10．形体性：描述形体特征的状况以及重视享受的程度；（常用词：美丽，实在，不修边幅，华而不实，拜金，倾国倾城）
11．疑惑性：描述是否倾向于探究他人的动机；（常用词：老实，诚实，忠厚，谨慎严谨，守信用，言而无信）
12．随和性：描述和平、随和与安静的程度；（常用词：急躁，妥协，烦躁，性情平和，暴躁，平和）
13．传统性：描述对传统的坚守程度；（常用词：朴素，保守）
14．智慧性：描述创造能力,智慧程度；（常用词：足智多谋，幽默，创造，别具慧眼，睿智，料事如神，能说会道，巧舌如簧，能言善辩，伶牙俐齿，妙语连珠）
15．想象性：描述重视想象,追求至善的程度。（常用词：理想化，想象力好 ）
16．多面性：描述性格复杂程度；（常用词：矛盾，表里不一，两面三刀）
17．多变性：描述机敏的程度；（常用词：善变，敏感，机敏，奸诈，狡猾，反应敏捷）
小朋友的外貌特点,性格特点及兴趣爱好？
家长如何培养孩子良好的学习习惯 如何培养孩子良好的学习习惯 成功教育从习惯养成开始。
教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息； 最近，中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”
习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。
如：几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”
“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。”
这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义，当然，学习习惯的养成也是如此。 一、什么是学习习惯呢？ 学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。
也就是说到了一定时候，孩子会自动地学习。 如：有一个老师的孩子去上海参加一个全国性的竞赛，带队的老师回来后很有感慨的说了一件事：那天在轮船上，晚餐后，同学们都在甲板上观看风景玩去了，过了一会儿，没经任何人提示，也没任何人要求，该做功课的时候了，那个老师的孩子就独自到船舱里拿出书本，旁若无人的开始学习起来——带队的老师感慨道：那就是习惯。
在我的儿子身上我也是非常有感触的，我儿子在学围棋，自从第一天学围棋开始，我就坚持每天7点以后和他一起做围棋习题，下下围棋，到现在大概有九个多月了，偶尔有几次回到家晚了，直接让他洗澡睡觉，没有下围棋，我也没有告诉他今天不下围棋了，但是我儿子会主动地提醒我“妈妈，今天没有下围棋，你忘了”。就是这几个月来他已经养成了习惯，到了这个时间，他就会做这件事。
二、怎样科学的引导孩子习惯的养成呢？ 孙云晓教授的公式是培养好习惯用加法；克服坏习惯用减法。 那怎么说培养好习惯用加法呢？如培养孩子爱画画的习惯，今天叫他画一只小兔子，明天画小兔在吃青草，增加画青草或草地，后天在草地上画几朵花，再后天在天上画白云太阳。
这样一天一天的增加，画画的好习惯就自然的养成了。 克服坏习惯怎么用减法呢？如孩子坐不住板凳是正常现象。
一位细心的妈妈观察写作业的儿子，一会喝水，一会撒尿，不到一小时出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成，而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来3次完全可以。
孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次，孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。
好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。 有的家长反映我的孩子上课注意力不集中、对读书（看书）不感兴趣、观察事物粗心、记忆力差等情况，以上这些都是影响孩子良好学习习惯形成的因素。
针对家长提出的孩子这些不良的学习习惯产生的困惑，下面从学习兴趣的培养，注意力的训练，读书习惯的培养，主动学习习惯的培养和记忆力的训练五个方面向家长介绍一些家庭教育的方法： （一）、培养孩子学习兴趣 孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自已的独特性。
孩子兴趣的发展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣。
有位学者曾把孩子学习的兴趣和向上的积极性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火种。当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候，就像面对需要点燃的一堆柴草，小小的火种落在上面，风大了就会吹灭，风小了燃不起来，柴草太紧了不透风，太松了又聚不起火，柴草潮湿了还不行，这时候，你要小心呵护这小小的火苗，要“哄”着它一点点燃起来，旺起来，最后成为熊熊烈火。
那么，如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣呢？ 1、增强学习快感，培养直接兴趣。 著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。
学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转；也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。
那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢？ 首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。
有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。
2. 幼儿爱好特长怎么写比如写个例子
兴趣爱好： 球类运动，唱歌，看书，学习。
兴趣爱好： 爱好旅游，象棋，游泳，特长是乒乓球
兴趣爱好： 看书，唱歌，跑步
兴趣爱好： 喜欢语言学习；
爱运动，乒乓和网球；
性格外向，乐于交朋友。
兴趣爱好： 画画，看小说，看日本动漫
兴趣爱好： 打羽毛球上网
兴趣爱好：
1、喜欢听歌，散步，打羽毛球；
2、喜欢交朋友、有空也喜欢看书；
兴趣爱好： 听音乐，旅游。
兴趣爱好：摄影、听音乐 爱阅读 游泳 钓鱼 唱歌 爬山 羽毛球
兴趣爱好： 打球、上网、听音乐、看电影、爬山、钓鱼
大专生兴趣好：篮球，足球，各种球类 对各种社交活动也有很大的兴趣
本科生兴趣好：本人拥有广泛的兴趣爱好，阅读、思考、运动、社交等为主要爱好，良好的生活与学习习惯。
兴趣特点完整范文：
忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；
有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；
肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；
自信但不自负，不以自为中心；
愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；
会用100%的热情和精力投入到工作中；
平易近人。
为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。
本人性格文静，待人友好，为人诚实谦虚，善于思考，学习能力强。
专业知识较扎实，能够熟练 操作办公系统软件，对新事物接受能力快，工作主动性高，做事认真负责。
但人非完人，自己在某些方面还是有一定的不足，比如知识，社会经验等，不过相信这些都是可以通过自己努力的学习来提高的，也正朝着这个方向努力。
愿意从最基础工作做起
3. 幼儿园怎样写孩子的爱好
家长如何培养孩子良好的学习习惯 如何培养孩子良好的学习习惯 成功教育从习惯养成开始。
教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息； 最近，中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”
习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。
如：几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”
“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。”
这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义，当然，学习习惯的养成也是如此。 一、什么是学习习惯呢？ 学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。
也就是说到了一定时候，孩子会自动地学习。 如：有一个老师的孩子去上海参加一个全国性的竞赛，带队的老师回来后很有感慨的说了一件事：那天在轮船上，晚餐后，同学们都在甲板上观看风景玩去了，过了一会儿，没经任何人提示，也没任何人要求，该做功课的时候了，那个老师的孩子就独自到船舱里拿出书本，旁若无人的开始学习起来——带队的老师感慨道：那就是习惯。
在我的儿子身上我也是非常有感触的，我儿子在学围棋，自从第一天学围棋开始，我就坚持每天7点以后和他一起做围棋习题，下下围棋，到现在大概有九个多月了，偶尔有几次回到家晚了，直接让他洗澡睡觉，没有下围棋，我也没有告诉他今天不下围棋了，但是我儿子会主动地提醒我“妈妈，今天没有下围棋，你忘了”。就是这几个月来他已经养成了习惯，到了这个时间，他就会做这件事。
二、怎样科学的引导孩子习惯的养成呢？ 孙云晓教授的公式是培养好习惯用加法；克服坏习惯用减法。 那怎么说培养好习惯用加法呢？如培养孩子爱画画的习惯，今天叫他画一只小兔子，明天画小兔在吃青草，增加画青草或草地，后天在草地上画几朵花，再后天在天上画白云太阳。
这样一天一天的增加，画画的好习惯就自然的养成了。 克服坏习惯怎么用减法呢？如孩子坐不住板凳是正常现象。
一位细心的妈妈观察写作业的儿子，一会喝水，一会撒尿，不到一小时出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成，而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来3次完全可以。
孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次，孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。
好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。 有的家长反映我的孩子上课注意力不集中、对读书（看书）不感兴趣、观察事物粗心、记忆力差等情况，以上这些都是影响孩子良好学习习惯形成的因素。
针对家长提出的孩子这些不良的学习习惯产生的困惑，下面从学习兴趣的培养，注意力的训练，读书习惯的培养，主动学习习惯的培养和记忆力的训练五个方面向家长介绍一些家庭教育的方法： （一）、培养孩子学习兴趣 孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自已的独特性。
孩子兴趣的发展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣。
有位学者曾把孩子学习的兴趣和向上的积极性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火种。当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候，就像面对需要点燃的一堆柴草，小小的火种落在上面，风大了就会吹灭，风小了燃不起来，柴草太紧了不透风，太松了又聚不起火，柴草潮湿了还不行，这时候，你要小心呵护这小小的火苗，要“哄”着它一点点燃起来，旺起来，最后成为熊熊烈火。
那么，如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣呢？ 1、增强学习快感，培养直接兴趣。 著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。
学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转；也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。
那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢？ 首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。
有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子。
4. 幼儿教师个人简历兴趣爱好怎么写
你好，这个问题看似简单，其实也是很重要的一个地方。
兴趣爱好能反映出一个人生活的情况，是不是对生活积极？是不是对生活比较消极？这些都能看出来，比如说你兴趣爱好非常广。
就说明你生活的状况比较好。
如果你写的非常少，比如你写的是“我没有什么兴趣爱好，平时也就是喜欢上网”。
如果你只要写就
写人兴趣爱好的句子有哪些？
1、本人第一大爱好是玩玩具，玩具可是孩子们的天使，本人喜爱各种小玩意，只要是玩具，本人概不拒绝。啊，玩具们，快投入到本人怀抱中来吧！
2、为了得到真正的快乐，避免和脑力的过度紧张，我们都应该有一些嗜好。
3、爱玩是每个小学生的特点，我也一样。只是我喜欢欣赏景色和旅游，并不是玩游戏。同学说我不积极参加游戏，但我觉得萝卜白菜各有所爱，所以，我坚持自己的真理。
4、每个人有自己的浓厚的兴趣，有的人喜欢绘画，他们把一张张单调乏味的白纸渲染成一件件五彩缤纷的艺术品；有的人热爱足球，他们奔跑在绿茵场上，汗水、激情、欢乐在这里荡漾；有的人喜爱阅读，他们啃食着“精神的粮食”，久久陶醉在心灵的盛宴里。
5、我最看游泳比赛，梦想着自己也能像小鱼一般在水中自由自在地遨游。机会终于来了，听说学校要举行游泳兴趣班，我毫不犹豫地报名参加了。我那快乐而又轻松的游泳生涯开始了。
6、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
7、哥哥的爱好与众不同，既不是踢足球、打篮球，也不是看书写作文，而是喜欢研究那枯燥的数奥题。
8、每个人都有许多爱好，我也不例外。我的爱好像落叶一样多，今天，我给大家献上最珍贵的两片落叶，那就是舞蹈和读书。
9、小时候，我就爱画画，什么大飞机、大轮船、小房子呀，我都能画出来。开始，我用薄纸蒙在书上描；之后，我就开始学习。渐渐地自己设计，画出各种可爱的小动物。直到现在，我都能够画出比较难的了。像书啊、人啊、老虎啊。
10、我也是个打乒乓的爱好者。有一次，我和朋友去打乒乓，但没有乒乓桌，我绞尽脑汁就是想不出来哪里有乒乓桌，突然一个电话打过来了是“小刘”叫我到环保局打乒乓的，我高兴得一蹦三尺高。