合理利用自然资源的案例？

合理利用自然资源的案例？

合理利用自然资源有风力发电，水力发电，都是好的案例。

野生植物资源利用成功案例？

野生种子资源利用成功的案例有美国利用中国的野生大豆资源育成了美国的抗病，高产大豆品种。现在我国应该加强对野生种子资源的利用和研究，并要对野生种子资源进行保护，防止野生种资源流失。野生种子资源是农作物育种的珍贵的基础材料。

幼儿园家长资源怎么填写？

通常是园方想看看家长能给幼儿园做什么贡献，比如外出活动时能联系车，能提供场地等等。看自己情况填了

幼儿园生活老师与家长沟通案例？

多教宝宝一些和小朋友们友好相处的道理。

幼儿园可利用资源有哪些？

首先幼儿园可利用资源，我个人认为幼儿园作为幼儿步入社会里的第一个大家庭，有着很重要的作用，在这里幼儿得到很好的启蒙教育，和美好的童年时光，利用的资源有教室学习建构区，窗台绿植摆放区，操场有着垃圾分类的学习标识，自制小玩具等。

家长能为幼儿园提供哪些资源？

家长也要帮助幼儿园搞好幼儿的游戏活动，那么，家长能为幼儿园提供哪些资源呢？

比如游戏活动中的跳绳，家长可以给每个孩子自备一个跳绳还有幼儿园做手抄报的时候，家长可以协同孩子一起做手抄报给幼儿园提供手抄报的原材料和水彩笔等等，如果幼儿园想做一些种植方面的小菜，那么，家长可提供一些塑料箱子和菜籽，这些都是帮助幼儿园做事情的，这样的家长是配合幼儿园

乡村幼儿园可利用的游戏资源？

我们幼儿园方圆很大，在园里摘了很多果树，每到秋天，硕果累累，孩子们和老师就要到果园里摘果子老师带领孩子们做摘果子的游戏通过摘果子，让孩子查数并教育孩子们要爱惜果树，青青摘果摘完果子看谁看谁摘的最多，比一比通过这种游戏的训练，使孩子们体验到了劳动的快乐

家长能为幼儿园提供哪些教育资源？

幼儿园为了丰富教育内容，整合利用教育资源，经常会利用家长和社区的资源。

最常见的是利用家长的职业认识社会角色，比如，家长从事消防员，警察，医生，客车司机等职业可以去幼儿园为小朋友们科普相关知识，了解这个职业。

班级有一些活动也是常常需要家长帮忙的，比方说开展户外活动的时候，会摄影的家长就可以参与进去帮孩子们拍照，会化妆的家长可以到班级来帮小朋友化妆，家里开修车店的家长可以给幼儿园提供一些废旧轮胎呀什么的，搞婚庆的家长可以参与到幼儿园节日的布置活动之类的，在我看来这些都是教育资源。

l怎样利用农村资源制作幼儿园教具？

怎么利用农村资源制作幼儿教具，说到这一点就会想起我们小时候上幼儿园，也不知道是中班还是大班了。用高粱杆子剪成大概5公分一截，剪很多同样长的，然后用针线把剪好的杆穿起来，小朋友们就用这个当作数数的工具，做加减法也可以。高粱杆穿起来后，在绳子上面是可以移动的，这样就可以用这个做加减法，数数了。这是我们小时候的经历吧。再一个就是用一些好看的树叶，比如银杏叶，枫叶等，晒干处理后，可以作标本，可以给小朋友们画画，识颜色等等。当然如果有比较好看的动物的羽毛也是可以利用起来的。希望我的回答对您有帮助。上图片:

如何利用农村资源丰富幼儿园特色？

利用农村资源，丰富幼儿园特色还是新奇的方式，因为按照传统的幼儿园办学模式，就是做做游戏，还有写作业，唱歌之类，很少利用其它的资源来丰富幼儿园的文化，所以如果利用农村的资源来丰富幼儿园特色，很不错的，我们可以利用一下资源。首先，就是当地的农作物，可以现场的看一看他们长什么样子，然后教他们如何区别不同种类农作物，各种农作物有什么用处，他们需要什么样的生长环境，这样可以激发幼儿的好奇心，这样能够拓展他们的学习面，也能够接触到很多文化知道，能够让他们知道不同农作物之间的名字，用处，还有食用方法，这些都是可以的。其次，就是当地的民族文化，可以在课堂上，用当地的民族文化来丰富课堂的内容，比如用画画的形式展示当地的刺绣，或者衣服，或者鞋子，都是可以的，还有当地的歌，可以在课堂上教他们，可以让他们很早就接受到当地得传统文化，这也是不错的方式，主要是因地制宜，就地取材的一种方式。最后，在农村的幼儿园，很多都是留守儿童，所以需要我们去关怀他们，让他们感受到家的温暖，多跟他们沟通，这样可以让他们能够善于去接触去外面的世界，农村有农村的特色，只要合理利用当地的资源，那么就是很高的一个课堂了，希望对你有帮助，大家有好的建议或者意见，留言讨论。