借物喻人和以物喻人？
借物喻人：就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。有时也叫托物言志。这也是 作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。
借物喻理：就是通过一个事物说明一个道理。这种写法，表面上看，好像是状物为主的，其实，状物的目的是为了说明某种道理。
借物抒情：是指描写客观事物来表达自己思想感情的写作方法。这种方法的要点是描写事物要紧扣与此事物有关的人事的变迁、荣辱、生死等，一草一木，一砖一石，处处都浸染着人物的喜怒哀乐。
借物喻人写法的好处
可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。
比如人教版小学五年级上期中的《落花生》中，父亲说:"花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里， 不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使 人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。"
我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说:"所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。" 我说:"那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。" 父亲说:"对。这是我对你们的希望。"
这几段话就运用了借物喻人(借用花生的特点来比喻怎样做人)的 方法：父亲引导孩子谈花生，目的是为了论人生;他赞美花生的品格， 也是为了说明做人应该做怎样的人。
以物喻人的成语？
1、井底之蛙：比喻见识短浅的人。
2、瓮中之鳖：比喻已在掌握之中，再也逃脱不了的人。
3、漏网之鱼：比喻侥幸逃脱的罪犯或敌人。
4、涸辙之鲋：涸：干;辙：车轮辗过的痕迹;鲋：鲫鱼。水干了的车沟里的小鱼。比喻在困境中急待援救的人。
5、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕的人。
6、一丘之貉：丘：土山;貉：一种形似狐狸的野兽。一个土山里的貉。比喻彼此同是丑类，没有什么差别的坏人。
7、丧家之犬：无家可归的狗。比喻无处投奔，到处乱窜的人。
8、初生之犊：刚出生的小牛，比喻单纯或勇猛的青年人
9、害群之马：危害马群的劣马。比喻危害集体的人。
10、人中之龙：比喻使人仰望的出类拔萃的人。
11、不舞之鹤：舞：舞蹈。不舞蹈的鹤。比喻名不副实的人。也用来比喻没出息，无能的人。
12、过街老鼠：比喻人人痛恨的坏人。
3、识途老马：认识路的老马。比喻对某种事物熟悉有经验的人。
4、猿鹤虫沙：比喻战死的将士或死于战乱的人士。
5、封豕长蛇：封：大;封豕：大猪;长蛇：大蛇。贪婪如大猪，残暴如大蛇。比喻贪暴者、侵略者。
6、单鹄寡凫：鹄：天鹅;凫：罢鸭。孤单的天鹅，独居的野鸭。原是古代的琴曲名。后比喻失去配偶的人。
7、衣冠禽兽：衣：穿衣;冠：戴帽。穿戴着衣帽的禽兽。指品德极坏，行为像禽兽一样卑劣的人。
8、曝腮之鱼：比喻处在困顿的境遇之中的人。
9、狐群狗党：比喻勾结在一起的坏人。
20、河东狮子：比喻凶悍无礼的女人。
21、城狐社鼠：社：土地庙。城墙上的狐狸，社庙里的老鼠。比喻依仗权势作恶，一时难以驱除的小人
以物喻人的意思？
借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。
无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。
运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点， 要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。
以物喻人的句子？
稻穗—空虚者的头总是昂得最高.
篮球—总是落入圈套,因为有人拍你.
橡皮——为别人的错误献出自己的生命.
抹布——想要清洁别人,自己却是最肮脏的.
昙花——为了一瞬的绚烂穷尽一生的等待.
气球：不脚踏实地的,难掩内心的空虚
笔：道出了世间万物,却一生被别人握在手里
尺子：规规矩矩,墨守成规
钟：在敲打中,磨练中,换取了余音绕梁的虔诚的钟声
竹：每攀登一步,都作出一次小结.
沙发——软弱不一定就是无能.
烟花——在生命的奉献中闪耀动人的光彩
高粱－－－不成熟者的脸总是一点儿也不害羞.
树－－－每活一年,就画一个大大的圆满的句号.
自行车轮——彼此总保持一段距离,但走起来却是亲密和谐!
钟——敲打的是自己,提醒的是别人!
蜡烛——站的不端,必然泪多命短!
路——越是泥泞,越能留下深深的足印!
以物喻人的题目？
借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点， 要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。
蜡炬成灰泪始干，歌颂的就是老师无私奉献、辛勤播种。
参考题目：
三尺讲台上的蜡烛
不灭的火焰
烛光里的老师
烛光普照
以桥喻人的诗歌、文章？
一人一座桥，
只手撑天，垫脚着地。
倔强的挺起脊梁，
驮起生活。
强者耸天入地，
傲然挺立。
弱者伏地臣服，
甘受风雨侵蚀。
曾经的倔强变得安静，端详。
开始习惯流水的欢唱，
读懂草木的枯荣，
轻嗅炊烟袅袅。
遥望，
乍现一座桥的风景。
借物喻人的文章特点？
借物喻人的文章不是讽刺人就是褒奖人，寓意深刻。
烟花借物喻人的文章？
放烟花，赏烟花
“放烟花去咯！放烟花去咯！”表妹一路喊着，连蹦带跳地跑在我们的前面。
这是正月初四晚上，我们在外公家吃完晚饭后，准备和外公外婆还有阿姨一家去河边放烟花，赏烟花时的情景。对我们小孩子来说，放烟花，赏烟花无非是最快乐的事情了。
到了河边，我和妹妹迫不及待地盼着快点燃放烟花。这时，姨父把一个小型的烟花筒（放烟花的东西）放在地上，用打火机把引线点着，顿时，在我们眼前出现了一棵火树银花，又像一股向高空喷射的喷泉，金光四射，好看极了！这个烟花放完了，姨父又把另一个大型的方形烟花筒的引线点燃，边往我们这边跑边对我们大声说：“这个烟花威力很大，必须得在20米以外观看。”我们听了，纷纷向后退去。
“砰——啪”，伴随着一声声响彻夜空的巨大爆炸声，烟花弹一颗接一颗地飞速射向苍穹，在高空烟花弹爆炸成一朵朵烟花，奇形怪状，有的像喷泉，有的像莲花，有的像柳条……五彩缤纷，有红的，有绿的，有黄的……美极了！绚丽多彩的烟花照亮了一方天空，也照乐了每一个赏烟花人的脸儿。
在烟花地辉映下，外公外婆笑了，爸爸妈妈笑了，妹妹和我也笑了……
以物喻人的情感文案 玉米？
1.我在人前欢笑你看穿了吗，我人后孤单难道是无聊吗。
2.越长大越孤单，真的是这样
3.当光明都无法渗透，当喧嚣也无法遮盖孤单的时候，那才是最深的寂寞。
4.那首关于我们的歌、你把结局唱给了谁听。
5.怎么能让情绪毁了我，我要做一个卑鄙无聊下聊龌龊之徒。
6.真是难为你了，你的长相已经突破了人类的想像。
以物喻人的作文150字？
梅花有坚韧不拔的品德，有三句赞美美化的词句：梅花的色，艳丽而不妖；梅花的香，清幽而淡雅；梅花的姿，苍古而清秀。
百花凋谢之间，只有它——梅花独自傲立的开放，不惧怕寒冷！
梅花，在冬天里，喻是寒冷喻是风气雪压，花开的喻精神喻秀气！喻艳丽！
它，是最有品格最有灵魂的！每当看到梅花，我就会想到那些曾经为中国付出一切的人，和为了建立新中国而死去的那些祖祖辈辈！
他们，都是我们的中国英雄！