心理学教育孩子的正确方法？
一、要改要求和命令的口气变商量的口气。
孩子进入青春期后，他的独立意识、自尊心、叛逆等这种心理，这个时候家长就要调整教育方式。孩子小的时候你可以爱，可以包容，可以宠爱他（当然不能宠得太厉害），但是到了青春期，第一要平等，第二要商量。
二、要将孩子视为自己的同事和朋友尊重待之。
把你的孩子当作同事或朋友，尊重他，把他当作一个成年人，当作一个同龄人。想想你是如何与你的同事沟通的，所以你对你的孩子也应该有同样的态度。当然，对孩子和同事的心态是不同的，父母应该对孩子负责，肯定有一些事情要教他们。
三、要让孩子参与家中的大事。
无论你的孩子处于什么样的学习状态，你都应该告诉他家里发生的任何事情，即使是特别困难的事情，你就是能解决，你也应该先和他谈谈，听听他的意见。
四、善于从孩子的态度发现自己教育背景中的问题。
有的时候，你教育他的方式就是他对待你的方式。如果你尊重他，他就会尊重你；如果你不尊重他，他也不会尊重你。因此，如果你的孩子经常向你乞求和恳求，那么很可能是你的教育方式出现了问题。
五、要关注孩子最好的朋友及周围的环境。
在人生的这个阶段，孩子的合群性发展非常突出。有很多事情他可能不会告诉父母或老师，但他会告诉他最好的朋友。这个最好的朋友往往是相同的性别和相似的年龄。因此，在这个时期，相同性别和年龄的朋友对他有非常大的影响。因此，如果父母想了解孩子的一些情况，他们不必问孩子，只要看就够了。
六、关注孩子的兴趣所向，尽可能与其共同欣赏和引导他的兴趣。
青春期的孩子不应该被简单地阻止。就像治水的历史一样，你只能顺其自然，不能阻拦，孩子也是如此。
七、要给孩子以信任感。
信任感是双方之间默契的感觉，"孩子，建议我告诉你，但我相信你会自己处理好的"。那么父母静观其变就够了，不要天天唠叨，特别是作为母亲，女人要学会大度的一种教育。
八、为他的善良、成功、负责表现而骄傲。
有时候，孩子在学校失败时已经很沮丧了，所以家长不要再打击他的自尊心。那就找一些其他的优点来鼓励他，比如说 "我的孩子是一个真正的人！" 要在别人面前表扬他，让他知道自己哪方面的事情是非常重要的，是值得骄傲的，让孩子找到自尊心。孩子最怕的是什么，最怕的是找不到自尊。
孩子的教育方法与心理学？
孩子心理的健康成长是非常重要的，在培养儿童的健康心理，归纳起来有以下几种方法：
1、鼓励法：儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理，他们喜欢成功，喜欢得到大人的认同和赞扬。因此，家长就要经常鼓励孩子，孩子通过不断地被鼓励和赞扬，自身的行为才能得到肯定，由肯定产生心理升华。
2、反问法：语言是沟通儿童心灵的工具，因此，家长和孩子谈时要试探、发问、反问，这样才有利于提高儿童自身的分析和判断能力，发展创造性思维。
3、出难题法：给孩子出点难题，让他们知道什么叫困难，并要让其自己解决，只有经过风雨见过世面，经受失败和挫折，才能产生经验和教训。
4、讲故事法：儿童都爱听故事，家长应该抽出时间给孩子讲一些健康向上的故事，一个好故事能使孩子进行一次心理上的调适，还能鼓舞孩子上进。
5、兴趣引导法：家长要根据孩子的气质和性格去发现其兴趣和爱好。
6、反面教育法：家长利用反面教材让孩子分清是非，对生活中的反面事物，家长要给予引导，使其提高分析和判断能力，有利于其心理预防。
7、宽严结合法：对孩子过宽过严都是不正确的，要培养孩子有一个健康心理状态和较强的心理素质，既需要严教又要宽容，既有组织纪律又有个人的爱好，一旦孩子犯了错要批评的严一些，指出其危害，又要给予爱护和关心。
孩子心理学的书籍有哪些？
《孩子的世界》戴安娜帕帕拉、《儿童情绪管理与性格培养》、发展心理学-儿童与青少年（第八版）（美国 谢弗）
关于孩子叛逆期的心理学？
01.尊重孩子，多引导少训斥。
在“叛逆期”年龄段的青少年是自我观念的成形，思想的启发阶段，最容易受影响，也最需要他人对自己的认同与支持。
02.在沟通中多观察并保持冷静。
沟通有很多方式，父母如果一直沉浸在作为孩子爸妈而焦急担忧的角色里沟通，多少会偏离理智的方式，所以先认真审视一下自己与孩子的沟通方式是否有什么问题？
03.帮助孩子做自我评价，找到问题。
其实在现实社会中，我们与孩子最大的矛盾就是他们的学习，我们会很大程度地认为是“叛逆”造成孩子不专注于学业。
04.学会放手，让孩子切身地体验“后果”。
孩子总把父母说的话总当成耳边风，这时就应该让孩子去体验，在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己体会“自作自受”的滋味，让孩子吸取教训。
总结：孩子叛逆、厌学问题，是家庭的大问题，父母不会解决、不及时解决，危害一辈子！但是我们要以一种正确客观的态度去对待，更要以持之以恒的科学方法去解决，逞一时之快、三天打鱼两天晒网是教育不了孩子的。
教育孩子要懂的心理学？
1. 自尊心理学：让孩子了解自己的价值和重要性，建立良好的自尊心。
2. 成功心理学：帮助孩子学会如何设定目标，培养积极的行动力和决策力。
3. 情绪管理心理学：教孩子如何控制自己的情绪，处理负面情绪，以及如何表达自己的情感。
4. 社交心理学：帮助孩子建立良好的人际关系，理解他人的感受和想法，以及如何有效地沟通。
5. 学习心理学：让孩子了解自己的学习方式和习惯，以及如何制定学习计划和提高学习效率。
6. 坚韧心理学：教孩子如何面对挫折和失败，以及如何从中学习和成长。
7. 自我调节心理学：帮助孩子学会自我控制和自我调节，以及如何做出明智的决策。
8. 观念心理学：教孩子如何形成积极的人生观和价值观，以及如何保持乐观心态和对未来的信心。
孩子心理学与沟通技巧？
以下是建议：1. 倾听孩子的心声：当孩子向你倾诉时，认真倾听并尝试理解他们的感受，通过询问一些开放性问题，激发他们积极表达情感的能力。
2. 给予感性回应：避免简单的“你没事的”，而是给予更加充分的感性回应。例如，跟孩子一起说出你自己的经历，让他们更容易感受到理解和共鸣。
3. 避免批评和指责：在谈论问题时，尽可能使用积极和支持性的语言，避免使用批评和指责的话语，这会让孩子感到受到爱和支持。
4. 促进自我表达：给孩子留出一个空间，让他们感觉到安全和舒服，自主地表达情绪和想法。
5. 给予建设性的建议：当孩子需要帮助时，给予他们建设性的建议。根据孩子的年龄和情况，以平等、尊重和理解的态度与孩子进行深入的交流。
6. 建立信任和沟通的桥梁：在孩子的成长过程中，重要的是不断建立和维护信任和沟通的桥梁。
9-12岁孩子的心理学？
1、分辨力提高单不完善
9至12岁的儿童在认知方面有了很大的进步，这个年龄段是4年级的时候，在学校已经通过学习得到了很多知识，多方面的认知得到提升，这个阶段的儿童心理自我在逐渐凸显。
2、自我意识增强
4年级的儿童在学校比较听老师的话，但是在家就不太听家长的话了，胆子越来越大，大到顶撞家长，这个阶段的儿童在原有的认知基础上，突破现有的规范，出现很多违反纪律的事情，比如打架、逃课等，这个时候家长如果不及时引导，会成为问题儿童。
3、情感需求变多
9至12岁的儿童对各方面的需求变多，他们很在乎自身的感受，在吃喝玩乐上面从不委屈自己，家长若能满足需求，他们认为父母是爱自己的。
4、不愿交流
随着自控能力的下降，有的自控能力较好的孩子会跟父母沟通说心里话，但是有些孩子不愿意交流自己的想法，如果家长没有在意这一点，那么后期的性格、人格都会受到影响。
5、社交能力变强
这个年龄段的孩子喜欢社交，表现出很好的沟通能力和自信心，认为自己可以的。
6、自尊心变强
孩子的自尊心很强，对外界事物比较敏感，尤其是批评的态度对他们来说很敏感，所以不论是老师还是家长批评的时候，要找对时机和地点，否则会伤害孩子的自尊，对性格发展不利。
从心理学角度孩子的房间布置？
1.充足。房间最好能有阳光照射进来，这样有利于孩子身心健康的发展。
2.交流。不要把孩子房间装修在长过道的尽头，一般来说尽头位置较为私密，这样不利于孩子与家庭的沟通交流。有心理学家分析，长期生活在封闭不交流区域的孩子智力不如活泼空间中孩子智力高。
3.色彩丰富。色彩丰富，设计有层次感的房间能给孩子增添更多的乐趣，且有研究表明，宽敞、色彩艳丽的环境更有利于孩子智力的发展。
4.家具的选用
首先追求安全，这是不变的宗旨。尽量采用实木无气味的，且避开锋利、尖锐的设计。
其次，不同年龄段的孩子，有着不一样的讲究。在学龄前，房间的最大的功能除了睡觉，更多是玩耍，所以腾开空间让孩子有一小片玩耍的小天地。在7～13岁，是孩子很重要的一个心理阶段，他们开始逐渐离开玩具，有了许多自己的爱好和秘密，此时家长可以为他们留一片区域让他们自己自由发挥，适合各自独一无二个性的发展。
关于孩子叛逆期的心理学感悟？
单亲家庭。和父亲或者母亲生活在一起。
2、父母不和。爸爸妈妈两天一小吵、三天一大吵，或者长期处于冷战状态。
3、小时候和父母分离。或长期住校、或由隔辈老人照顾，年龄稍大一些才和父母共同生活。
4、父母的管教方式出了偏差。
5、父母自身存在严重的人格缺陷。
突破总是从父母的改变开始。当父亲和/或母亲发自内心地要求改变、准备改变、实施改变时，孩子的改变就像施了魔术般开始了！
但，我不是魔术师。
多少次，我无奈地看着刚刚有所好转的孩子，面对丝毫不觉得自己有任何错误的父母时，马上又陷入崩溃，而我，却无法让父母真正意识并承认自己的问题。
那样的时候，我只能眼睁睁地看着孩子，向着那条崎岖而又充满苦难的人生轨迹前行……
以爱的名义扼杀孩子，那是真正的"可怜天下父母心"啊！
还有更多孩子，更多父母在问题中徘徊、挣扎，却没有想过、也没有机会接受专业的心理辅导与帮助。
一位拥有博士文凭的年轻妈妈，在和我面谈了一个小时后说："我真没想到自己会在教育孩子的过程中发生这样幼稚的问题，心理知识太需要普及了。不只是理论，更需要的是实际的指导。"
不需要再赘言。
在此声明，本书的每一个案例都是真实的，但又都不是真实的，所有的案例都经过修改。
因为，保密是心理咨询的第一原则，没有安全感就没有毫无保留的心灵的沟通与交流。您也许会从某些案例中发现和自己的相似之处，那纯属巧合。
问题可以分为各种相近的类型，但这个世界上绝对没有完全一样的两个人和完全一样的两个家庭。这，也正是每个个体的心理世界的奥妙所在。
两个家庭。这，也正是每个个体的心理世界的奥妙所在。
感谢所有和我有过深刻的心灵碰撞的孩子们与父母们
一、学习不好才发现问题
（为方便讲述，本书的故事都会给主人公起个名字，那只是一个
幼儿园孩子的特点？
最容易哭也活泼好动，常听有些家长说，我的孩子只要睁开眼就没有闲着的时候。对了，这就是幼儿的特点，他们总是不停地做各种动作，不停地变换活动方式。
一般情况下，对幼儿来说并不是活动引起他们的疲劳，而是单调而枯燥的活动引起厌倦。
模仿性强、缺乏自信心。
幼儿的模仿性很强，他们最喜欢模仿别人的动作和行为。
由于幼儿期分辨是非的能力较差，家长应多以正面教育为主，千万不要对孩子讲反语，否则将会引起不良的后果。