4到9岁孩子学什么？
四岁的孩子先让他学会自己洗漱，刷牙洗脸都先学会。然后也让他学会与人交流的方式。在幼儿园里，怎么有小朋友相处。可以慢慢学着去把自己的小袜子洗一洗。对的，孩子在家里这孩子今后的成长，很有利的。很多妈妈都会宠自己的孩子，什么也不让干，其实这样是害了孩子，将来以后走上社会，独立性很差的。
4岁的孩子应该如何学英语呢？
可以选择一些适合4岁孩子的英语学习游戏和玩具，如英文拼图、英文卡片、英文故事机等。这些游戏和玩具既能让孩子在玩中学，又能提高孩子的语言表达和理解能力。
学声乐的孩子应该学什么乐器？
-启蒙乐器当属竖笛。由于其音色美感不够理想，一些人不喜欢。不要小看它。用它入门优点多多——奇美塑料笛，十几元一支，音色好的木质笛50元左右。比其它乐器便宜太多。竖笛一吹即响，不用贴膜，简易方便，六孔笛的基本指法大有用处（此不赘述）。六孔指法好记好学。一般两个月就能吹奏歌曲（当然同时要学习简谱乐理）用半年时间基本学会吹奏。即可考虑选学其它喜欢的乐器了。
孩子4到6岁适合学什么？
4岁到6岁的孩子在这个时候，语言发展速度会非常的快，能够在短时间内轻松的掌握大量的词汇以及常用的句子，家长在这个阶段可以有意识的将孩子的语言组织能力培训加强，孩子在这个时候会话性以及自身的讲述能力都会有更加明显的进步。此时如果孩子很喜欢学习、总是有太多的疑问，那么家长要保护好孩子的好奇心，尽量做到有问必答，不要不耐烦。
在孩子4岁到6岁的时候，家长要懂得尽量多给孩子带来一些感官上面的刺激，多带着孩子去到一些不同的地方进行游览观光，比如带着4岁到6岁的孩子去书店或者是古迹，参加一些画展，或者到公园游玩都是很不错的方式。同时可以在这个阶段培训孩子的肢体活动能力，这样的话才能够更好的激发孩子的大脑，在这个期间不要盲目的使用错误教育方式。
大班孩子应该学什么？
学十以内的加减法，学会了和人很好的进行沟通，能够对一些简单的画面进行描述，除此之外还学会了唱歌，跳舞等娱乐的项目。
2、每个地方在幼儿大班所教授的课程也是有所不同的，现在讲究减少孩子的压力，所以很多地方都推出了在
13岁的孩子学美术应该学什么？
13岁的孩子应该刚上初中吧，初中的学生学习美术的话可以开始学习素描基础了，也就是素描几何石膏，和石膏头像和静物，几何石膏是素描基础凡事学习美术的人基本都练习几何石膏，以便于更快的掌握空间，体块，透视等，初中时间刚刚好，学习好素描基础对后期艺术高考有很大帮助。
小班的孩子应该学什么特长？
我理解就是学什么特长班吧？其实非必要去精心挑选和攀比。孩子喜欢什么，对什么感兴趣就可以学什么，孩子自己喜欢的项目，孩子可以坚持、克服遇到的困难、使得孩子身心 健康 发展。相反强迫孩子学某一项特长，亲子之间战争不断，耗时耗力耗钱耗亲情。对孩子学习习惯的培养也是不好的影响。
重要的是掌握三方面的内容：1，大肌肉发展：各种各样的 体育 活动，轮滑、跆拳道……2，小肌肉发展：手工、画画、各种乐器、机器人……3，思维发展：各种思维、创造力的活动……
家长在与孩子的 游戏 中，注意这几方面的内容。这三方面能确保孩子发展上，不缺乏营养，在与同伴共同活动的过程中，发展了交往能力。
好奇心和兴趣是最好的老师，孩子在好奇心和兴趣的引导下，主动学习自己喜欢的，就是俺们家孩子的特长。
像女孩大多数学习舞蹈，画画，声乐.男孩学习画画跆拳道，架子鼓的比较多，还有这两年兴起的一个少儿模特，不仅可以练气质，还可以增长舞台经验，让孩子更加自信。这些都是不错得选择哦，当然主要看自己孩子的喜欢什么，如果看不出来的话，那就建议多尝试，尝试发现孩子身上的长处，利用孩子的优势，给他报适合自己的哦。
以我做幼师的观察，女孩子大部分学习舞蹈，声乐，画画；男孩子学习街舞，跆拳道，各种乐器；宝宝学习一种特长，会增加宝宝的自信，幼儿园有活动的时候，有才艺的宝宝会表演各种才艺，受到小朋友的鼓掌，宝宝会很开心的 。
中班的孩子应该学什么特长？
中班的孩子已经具有一定的语言表达能力，自律性也相对于小班儿的孩子有了一定的加强。
所以中班的孩子可以学一些像美术，唱歌，弹钢琴，讲故事等等特长，在选择要学什么特长的时候，首先要考虑中班的孩子对什么比较感兴趣，这样让他在学习特长的过程中，才能学的更好，毕竟兴趣是最好的老师。
中班的孩子应该学什么字母？
中班的孩子应该学英文字母，26个英文字母让他们会认读就可以了另外，汉语拼音也应学点把声母23个，让他们会认读就可以了因为中班孩子还小，他们的注意力不是很集中，如果学多了，他们还会忘掉的，所以在游戏当中学习点，在玩中学学中玩，这样他们的记忆才会深刻
小班应该教会孩子学什么？
幼儿园小班的教育目标主要是培养孩子的基本生活自理能力和社交能力，同时还可以适当引导孩子进行一些基础学习。
以下是小班应该教授的一些内容：
生活自理能力：如穿衣、洗脸、刷牙、上厕所等。
社交能力：如与他人合作、分享、表达自己的想法、学会等待等。
语言能力：如扩大词汇量、逐渐掌握语法、听说读写等。
数学启蒙：如数数、认识数字、大小、形状等。
科学启蒙：如认识自然界、动植物、天气等。
美育启蒙：如欣赏音乐、绘画、手工等。
总的来说，小班的教学应该以游戏为主，通过互动式的教学方式，让孩子在愉悦的氛围中学习，培养他们的兴趣和好奇心，让他们对学习充满热情。