幼儿园区域活动该如何提问？

幼儿园区域活动对孩子的提问可以根据不同区域活动的内容进行提问，来引导孩子对自己刚才参与的区域活动进行思考。

提问活动入口？

今日头条提问活动入口有的手机会直接显示在页面上，页面上没有的可以在首页最上方搜索栏里搜索🔍，输入关键词：今日头条提问活动，大家都在问，答题赢奖励，这三个都是可以的，我之前也不知道从哪里进，还是我朋友告诉我的呢，希望对你有用

一、教师精心设计组织的科学教育活动，应重视幼儿的探究和发现二、科学教育活动形式应多样化，并把握随机科学教育三、兴趣是最好的老师，在幼儿的日常活动中，教师要善于利用一些自然的或人为的因素，因势利导的对幼儿进行随机科学教育

我们幼儿园举行这个科学探索活动，我希望幼儿园的小朋友们在科学探索活动中能够有更好的成绩，取得更大的进步，我作为你们的新老师，我为有你这么优秀的学生，我非常高兴需要你们这些幼儿园小朋友们有更好的表现，取得更优秀的成绩

幼儿是祖国的未来，是社会的希望。在幼儿园开展生命科学活动，至少有以下几方面的意义。

一是有利于幼儿的健康成长。生命是一切活动的前提，没有生命，一切活动都是空谈。幼儿园开展生命教育，就是要确保幼儿的身心健康，为幼儿的成长成才奠定基础。

二是有利于幼儿教育事业的健康发展。当前，很多幼儿园超前讲授小学知识，加重了幼儿的身心负担。生命教育活动的开展，旨在弥补目前应试教育的不足，让幼儿在学习的过程中能和自然、环境和谐相处，使得幼儿教育健康发展。

可以把理论知识和实践活动进行分类

幼儿园活动方案的实施引导策略基本有三种

第一，经验回顾策略

基于幼儿已有经验进行引导和导入

如：小朋友们，你们都见过球吧？

第二，问题情境策略

把孩子置于一个问题情境中，引发幼儿主动思考

如：小朋友们你们见过球吧？那你们知道怎样可以让球飞起来呢？

第三，欣赏策略

听故事、看视频、听音乐等方式

无论何种活动，导入环节实际上是一个过渡环节，让孩子从上一种状态中抽离出来，进入到当下环境需要的状态中。

目的只有一个，就是调动幼儿的积极性，发挥幼儿的主体性，让他们主动参与到活动中来。

教学语言不够科学，对科学概念缺乏理解。

　　在科学教育中，师幼之间的良好交流能够有效激发幼儿思维的积极性，从而帮助幼儿梳理科学经验，促进有效学习的发生。但本研究发现，高校学前教育专业学生的教学语言不够科学，例如，在大班活动“蔬果沉浮”中，当“幼儿”问道圣女果为什么会沉到水底时，“教师”的回答是，因为它的个子小，这一回答明显不科学。

学前普遍表示在科学活动中“很难”“很怕”与幼儿互动，怕幼儿提出的问题自己回答不了，因此，他们在活动过程中选择回避或忽视“幼儿”的问题，只按照自己事先设计的计划按部就班实施活动，与“幼儿”的互动较少且较为生硬。

第一步：打开今日头条app，搜索“答题赢红包”，点击活动小卡片上的参与按钮即可进入活动。

　　第二步：在活动主页点击“去答题”，可以进入问题列表页面，查看待回答问题。

　　若点击“做任务”还可获得额外积分奖励。

　　第三步：在问题列表页挑选擅长回答的题目，点击“去回答”即可进行解答。

　　目前有包含“娱乐”、“健康”等众多领域的问题，总有一个领域适合你来解答。

　　第四步：输入答案后，点击右上角“发布”即可，答案通过审核后即可获得相应积分奖励。

　　建议答题前先阅读【活动规则】中的答题规范，答案通过率会更高哦。

　　第五步：在活动主页点击“答题记录”即可查看答案的审核进度。（不了解答题规范的请点击“活动规则”查看哦。）

幼儿的认知和现有知识比较浅显，通常要提问时我们必须利用孩子已有的知识和经验来启发和引导！所以启发式提问在幼儿园活动中广泛应用。